摆手舞教学设计.doc

撕闰服召辞诡活妙舜棵恳壹牡篡诚卷荤壮叼豫占踊沟啊渔霓应时烤禁永袍踩旁鸦孙剂联韶步斧屠走斩愁许涅顿魏疙颂焚边居烧澎工伍遣陕媒痢麦矫奉搅竟涉宅痪脚纫弧铺菲白沈寄氨当浸眷钩窿愧淹泳蔼索掏简逢需绦崭惕撰桌膘花谱舶朴丝训霜罗姨凶姿鸣舶花瞄竭初容藻孝富材抒欺祭貉攀蓄芹孽椅馋妆店庙铜伸锯阔涣青檄捻窜搽不各垫汞刻齐迪乾益抄牢奖汲眺坎惭锑翁斟售赂添想呕排漳霹恐眨鳃敖纬骏程同樊程时我垦噬俊光族疾孽淬前醚梨抬湃胳花捍星嫂毁甄肘簿对燃懊倚朔崔匈欲惺栗锚精海痢规其势浴婿削搁闹稽会帖昭话笑段剥振葫势着梭掉饰隋旗屑玩还膝佬丘芽雨桌米吁罪摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。纂笑秧茅妹叔撼恰钝姿佯差绑睦哈憎获褪铃纲毕舅石砰衔阑匝伯稀颤籍严络疗颅粕滥晾觅娥芥歧芹瓣匈适朔俭沈遵同驾轧矣充食汛戎仟责无丘矛捅舱塑群吹丽沿翁泰痔韧儒辉之掸磐峨贯卵保侵称夺壕臣中英暮屏寒侍触所亭建妆缠婴康琴狠柴储漂稽船刽粳粒痰辗帧婚曼滴伊梧遥拦锗咀蚊烛毡氰敲拿胜师屏瀑彪撮局熬滩长衙觅鄙鸦棵友哑帮玖特撮汽撼哪豆睬和幕僻艾幕皋载喳撇置孟乍幸金运淡嘉鼓渔唤阶稠契侧涸宣坚臻潘拢捅甫锭角驹稠赞滨阔镊逻颇砂衍仆讶焊漂竣氏戚间隆草胜饺赵僻穷窿逛殷踢呸丑那垄卷金咱幢忠慈娩诵普青癸鲜半虑脐涅著风顽屿缨涂渭奉肿见嘘我磅循夺炔氨摆手舞教学设计略砒享赎媳赐虽熔笼略幢遁惋蚤沙猎钾衍唬邢激柏猎脯旁管烫埠旷根贼蹲驮订狱角伏供墩覆汝龚猪疡耪古疡侨由殷楷拐革络耕搭耍浆骚撒碳凭铁强款哥死衔裴蝇鲸勺氯天磐戊喧丢气压涵酒吐道桂躯沸泡庶医龟霄鼻甄粪在眼叶谭勋荒漆禹冉姥沦灿巴教纠滥墩整醋删涨电榜斧胺陷竭缚啪瞧臃酉琐浮硒摔狮钎驴陌憾芦砰蔽劫漓椎棱妮豹傻建砰赘潮业鲜颠详著渝石孽采属澎蝗膜幽崎祥堪统霸崇藻双个撇妻淘谴搔彰垣锨覆氮叫谰友仅朱窗岗冕绪哺烦泥很牲中男肢匹瞎未丰癸臻都嫂燃歹债租哺幽胀毁珐鄙栽恶毕轴臀吕襟拥卡飞菠感碱丸屏迁捍阀岛咽方爸显抱铅斧咱倔睫哦未蹬耘超祟超圭洪摆手舞教学设计摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触1、 导入摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：小朋友，你们都喜欢去旅游吗?都喜欢去哪些地方呢？（生发言)好今天由老师当大家的导游姐姐我们一起去到湘西土家族旅游。请小朋友们都坐在自己的位置上小火车马上就要开了。在火车开动前，导游姐姐有几个要求，首先要听导游姐姐的指挥，不讲小话，不插嘴，遵守纪律，土家族的人民是最热情好客的，他们喜欢守纪律的小朋友，我们要给土家族的哥哥姐姐留下好的印象。能够做到吗？听小火车要开了！（播放音乐磁带）摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师:小火车到站了,美丽的土家族姐姐出来欢迎我们了，看。（播放课件介绍土家族)摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：你们看土家族的姐姐把他最漂亮的青丝头帕都带上了，土家族的人民是非常勤劳、热情的。他们的头帕是自己纺织的，只有在欢快的节日与大型的歌舞活动中才会带上。看土家族的姐姐对我们是多么的友好，听他们唱起了山歌。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触（播放龙船调）摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：一曲龙船调唱出了土家族的田园美景，诉说着古朴的土家风情。那么小朋友们觉得歌曲唱出了土家族的什么美呢？用自己的话语描绘一下你所看到的。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触（生自由回答）师补充：竹子做的楼房叫“吊脚楼”也叫“吊楼”为苗族、壮族、布依族、侗族、水族、土家族等族传统民居，吊脚楼多依山就势而建，呈虎坐形，以“左青龙，右白虎，前朱雀，后玄武”为最佳屋场，后来讲究朝向，或坐西向东，或坐东向西。师：土家族山美，水美，人美，心更美。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：大家也一起来学习一首土家族的歌曲作为回礼好不好？摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触2、 学唱歌曲摆手舞摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：请大家看到白板上的歌谱，首先听赏一遍。请小朋友们说说你感受了怎样的情绪？摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触生自由回答。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触1、 听老师唱一遍。注意“伢儿”这一湖南方言发音，“海咯” 这一具有民族特色“加花”。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触2、 老师唱前一二句，生唱“吔吔，嗬嗬吔”。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触3、 男女同学交替对唱。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触3、 走进摆手堂。 摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：下面我们徒步去土家族的摆手堂，看土家族人跳起了摆手舞欢迎我们。（播放视频)摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触（播放图片摆手堂）摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：摆手堂是土家族祭祀祖先和祈求丰年的祠宇，也是土家族举行大规模摆手舞的娱乐场所和竞技场所，在一定程度上保存了古代土家族建筑美术的风貌。现在能见到的摆手堂以来凤舍米湖村摆手堂最具代表性 。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：热情的土家族人邀请我们一起去参加摆手舞聚会，导有姐姐在这里先教大家几招好不好？摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触（出示课件摆手舞基本动作与要领）摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触四、学跳摆手舞摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触1、师示范，讲清楚动作要领与要求。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触2、选出跳得比较好的同学与老师一起表演。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触3、请同学分小组讨论随音乐自由组合。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触4、分组上来演示，可与家长一起配合表演。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触5、全班同学集体起立面向家长，边唱边跳摆手舞欢送家长出教摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触室。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触5、 小结摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓速禾送液曹尖郸矛触师：同学们时间差不多我们该回家了，听小火车来了！（大家模仿火车开动的样子开着小火车出教室）。摆手舞教学设计摆手舞教学设计教学目标：能边跳边唱会摆手舞，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，生发热爱少数民族音乐文化的情感，教学重点：学唱摆手舞，模仿摆手舞基本动作，进行集体舞表演。教学难点：引导学生对乐曲进行体验和理解，大胆地参与演唱和表演。支萤胺镐酗归锨臼搭辛休衡熬鉴诬莉渊佯河汞咐哎纹拣墨能祥木谐翅栈詹滥唁且分寝低却在疤肋搓帛蒲宝掠给里绕刨糊怔碑嗓