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文档简介

中华经典古诗文诵读活动计划武安市富强小学一、 指导思想：弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。二、总体目标和具体目标1、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。2、 具体目标（1）培养小学生的注意力和记忆力。（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。（4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。（4）每周利用星期一的诵读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。（5）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。三、具体实施方案1活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。2以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。3保证平均每天20分钟的诵读时间，除早读时间、读书课、语文课的35分钟外，还应提倡课后诵读。4对于较难理解篇目，班主任应做适当注释，帮助学生理解再背诵。5各班板报专门开辟“古诗文园地”，报道本班活动情况，发表诵读体会，通报诵读成果等。6各班每学期安排不少于3次的以古诗文诵读为主要内容的主题班队会，形式力求新颖，为学生提供相互沟通、交流、创造的展示的机会。7教导处对各班诵读情况进行检查，形式不定。8. 每学期期末举办一次全校性古诗文诵读展示、竞赛评比活动。9校园开辟诵读专栏。10、每周利用星期一的诵读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。11、回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。 12给家长印发通知，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。四、教学评价采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“熟读成诵”的特点，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“每学年评价” 、“弹性评价”方式。1、每周评价 评价的时间是星期二晨会。以年级为单位由年级负责人组织，全班或小组齐诵通过。 2、每月评价 评价时间是每月份的最后一个星期四的阅读课。依托全校少先队大队活动，开展各种形式的诵读活动。3、每学年评价：采用专项考核的方法给学生定级。每学年一级，共6级。由语文教研组长组织老师考核六年级，由年级负责人组织部分优秀学生考核其他年级，如：六年级考核五年级，以此类推。4、
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