2.我为社区做贡献.doc

美丽的新塘综合实践活动开题课增城市实验中学 温慧婷背景分析近年来，增城市新塘镇发生了翻天覆地的变化，道路越来越宽阔，城市越来越漂亮，城市文明程度越来越高，居民生活水平明显提高。生活在这样一个幸福文明的现代化都市，是我们每一个人的骄傲。她发展的企业文化和丰富的人文景观为我们的实践活动提供了良好的条件，为了让更多人了解新塘，喜爱新塘，我们特地设计了“美丽的新塘”这一综合实践活动主题，希望通过本次活动让学生受到教育，得到锻炼，提高自己的综合实践活动能力，更加热爱我们的家乡。活动目标：1、通过本次实践活动的开题，激发学生研究课题的热情。2、通过围绕自己感兴趣的研究内容，培养学生自主发现问题、提出问题，并提高各种处理解决问题的能力。3、通过本次开题课的展示，完善学生的策划方案，提高学生制作PPT的能力、口头表达能力与小组合作能力。4、对美丽的新塘有初步的了解。培养学生对家乡的热爱之情。活动前准备：小组提前准备好开题报告的PPT。教师对学生进行PPT制作指导，开题课课型指导。教学方法：对话教学法 参与体验法活动步骤：一、本课导入1、揭题：教师回顾上阶段学生的活动内容，展示我们“美丽的新塘”大主题下分解出的小主题：课题：美丽的新塘研究小组小主题名称第1组穿在身上的手工业新塘牛仔文化调查第2组古风情新塘历史风俗文化研究第3组舌尖上的新塘第4组玩遍新塘新塘旅游资源调查第5组走进发展之都新塘城市规划探究2、对开题课的要求：作报告者的要求：举止大方、声音响亮、语言简洁。听者的要求：1、倾听别人的发言，学会尊重别人！2、讨论时做到有序，学会不影响别人！3、觉得好你就鼓掌，学会欣赏别人！二、围绕主题，各小组按顺序开题。小主题1：穿在身上的手工业新塘牛仔文化调查1、小组代表作开题报告。2、小组讨论，共同探讨开题报告中出现的问题，提出意见和建议。3、组间交流，共同完善主题。小主题2：古风情新塘历史风俗文化研究1、小组代表作开题报告。2、小组讨论，共同探讨开题报告中出现的问题，提出意见和建议。3、组间交流，共同完善主题。小主题3：舌尖上的新塘1、小组代表作开题报告。2、小组讨论，共同探讨开题报告中出现的问题，提出意见和建议。3、组间交流，共同完善主题。三、课堂小结。附表1：“穿在身上的手工业新塘牛仔文化调查”活动方案附表2：“古风情新塘历史风俗文化研究“活动方案附表3：“舌尖上的新塘“开题报告附表1：“穿在身上的手工业走进新塘纺织”主题实施方案班级：初一（10）班 指导教师：温慧婷课题名称：穿在身上的手工业走进新塘纺织一、选题之因：新塘镇是全国闻名的牛仔之乡，它拥有2600多家牛仔制衣及相关企业，每天生产牛仔系列服装250万件，占全国总生产量的60%，是中国最大的牛仔服装产业基地。每年一届牛仔服装节，盛况空前，是牛仔服装交易的大平台。新塘国际牛仔服装纺织城是中国牛仔第一城。我们作为新塘人,我们为之而骄傲，为了让我们身边的人更了解我们的新塘纺织业，我们决定以此为题，进行研究。二、课题的目的与意义通过对该课题的研究，可以丰富学生的课外关于纺织的知识，培养动手、社交能力，养成好问多思的习惯。与此同时，还可以激发学生探究的欲望，投身本土产业的热情与热爱家乡的情怀。 三、课题研究的内容1、牛仔的发展过程2、牛仔的制作过程3、牛仔款式及流行趋势四、课题研究方法1、实地考查2、访谈法3、查找资料五、课题研究时间与步骤时间研究步骤第24周选题、建组第56周初步实施方案和制作开题报告第710周三人为一单位走访牛仔布厂、牛仔加工厂、牛仔贩卖市场等地方，并记录调查资料第1112周全组人员整理资料走访调查、上网查找结合成资料册第1315周制作汇报成果、撰写结题报告第1617周成果展示第1819周撰写活动感想六、课题预期成果展示1.课题报告方案2.PPT3.照片、视频七、课题组成员及具体分工1.组长：谢雨欣2.查找资料：所有成员3.走访调查：三人一小组4.资料整理：湛炜坤，石颖鹏 5.摄影：黄翠雯，陈蔷婷6.制作PPT：刘俊妤，谢雨欣7.撰写结题报告：凌泽欣，苏浩添 附表2：“古风情新塘历史风俗文化研究”活动方案班级：初一（10）班 指导教师：温慧婷课题名称：古风情新塘历史风俗文化研究一、选题之因新塘坐落在增城市区境西南部。因驻地在宋代为东江一大河湾，后渐成河滩，明代在滩上垒石围塘，石堤渐为圩集，故名新塘圩。民国27年 (1938)增城县治设于此。1950年称新塘镇，1955年改区。195新塘最初坐落在区境西南部。因驻地在宋代为东江一大河湾，后渐成河滩，明代在河8年成立新塘公社，1979年改镇，1983年又改为区，1984年再建镇。新塘是一个历史悠久，源远流长的城镇，有着丰富的文化底蕴，以新塘的历史风俗作为主题，能够让我们真正了解新塘，喜欢新塘并且用心地去保护现在这个美丽的新塘。二、课题研究的目的和意义通过这次的研究，可以丰富同学们的课外知识，激发同学们对地方风俗文化的兴趣，以及对调查研究的热情，同时还能提高同学们的综合实践能力。促进同学们之间互相交流协助。三、课题研究的内容1.新塘的名人、古事。2.新塘的传统节日龙舟节。3新塘的现存古迹调查。 四、课题研究的方法1.文献研究法2.调查法3.访谈法五课题的研究时间及步骤 时间研究步骤第二四周选择研究的课题第五、六周制定开题报告及研究大纲第七十一周以小组为单位查找资料并走访相关人士第十二周整理资料第十三十五周制作成果第十六十七周撰写结题报告及成果展示第十八十九周撰写活动感想六.研究组成员及具体分工1.组长：何凤萍2查找资料：张泳欣、黄可欣3.对相关人士进行访问：湛晓焕、何凤萍4.整理资料：张泳欣、李晓莹5.制作成果：欧阳苑珊、冯铭基6.课题总结（撰写结题报告）：毛家豪、陈国熙7.撰写活动感想：周杰（主要编写）、全体队员 七预期成果小论文、PPT、视频等资料参考：//view/322491.htm//v30965.htm/question/39922318.html/link?url=8nBKGJqjJ4zBBpC8yDF8xDh8vibi4V2fIGMBdkoWNcL6K5Ax附表3： 综合实践课题：“美丽的新塘”开题报告小主题名称：舌尖上的新塘导师：温慧婷班级：七（10）班组长：邹宝怡活动参与成员及分工：策划：邹宝怡 查资料：黄炜豪 湛永康 黄婉雯访问：梁泽楷 刘功乐走访 拍照：郑洁 李芷昕 湛永康 陈耿辉整理：刘功乐 郑洁幕后修改与制作：李芷昕 邹宝怡简要背景说明：真正的美食在哪里？国宴上？著名饭店？高级宾馆？都不是。在新塘这样一个平民化的城市里，真正的美食往往隐藏在寻常巷陌中。所以，我们成立了新塘美食调查组带领大家深入了解新塘美食！更为了提高我们各方面的综合能力。活动目的与意义：此次活动能让大家更了解新塘美食，在新塘能生活的更开心，更满足！能提高我们的综合实践能力，动手能力，合作能力与自主能力。同时还能丰富我们的课外知识及提高人际交往能力。活动内容：1.新塘特色小吃简介 2.新塘部分美食做法 3.新塘揾食地图（有名餐厅及特色菜介绍）4.新塘人的饮食习惯调查活动方式与方法：1 问卷调查法 2 访谈法 3 观察法 4 查找资料 5实验法活动时