【提升练习】《制取氧气》（化学人教九年级上册）.docx

人民教育出版社 九年级（上册） 畅言教育制取氧气提升练习合肥市五十中学新校天鹅湖校区 唐斌佑1.实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）A B C D2.已知：，右图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A固体中氧元素的质量B生成的质量C固体中的质量D固体中钾元素的质量分数3.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将燃着的木条伸入集气瓶中4. 下列反应属于分解反应的是()A.拉瓦锡研究空气成分:2HgO2Hg+O2B.铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2Fe3O4C.镁条在空气中燃烧:2Mg+O22MgOD.酒精在空气中燃烧:C2H5OH+3O22CO2+3H2O5. 下表是某校化学兴趣小组用过氧化氢制取氧气的两组对比实验来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20)。实验序号过氧化氢溶液浓度过氧化氢溶液质量温度二氧化锰粉末用量氧气体积反应所需时间第一组5%12 g200.2 g125 mL20 s30%12 g200.2 g125 mL2 s第二组30%12 g40无125 mL148 s30%12 g90无125 mL82 s(1)第一组对比实验中的变量是,上述反应的化学方程式为,你认为最适合在实验室用过氧化氢制取氧气的实验是(填序号)。(2)第二组对比实验的变量是,说明化学反应快慢与温度的关系是。(3)如果要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变,你用什么实验方法?请写出实验步骤、现象和结论:_。(4)查阅资料可知氧化铜也能加快过氧化氢的分解反应速率。给你一根铜丝、酒精灯、坩埚钳、石棉网、火柴、试管、5%过氧化氢溶液等,请你设计实验验证该结论,写出实验步骤和现象。_。参考答案1、【答案】B【解析】考察高锰酸钾制取氧气的装置2、【答案】A【解析】氯酸钾需要加热达到分解温度才能开始制取氧气，所以一开始没有氧气产生。随着反应的进行，氧气逐渐增多，二氧化锰的质量不变，固体总质量减少，锰元素和钾元素的质量分数增大。3、【答案】D【解析】A.因为三种气体都没有气味,用闻气味的方法无法鉴别,错误;B.将集气瓶倒扣在水中,空气和氧气均不能产生明显现象,无法完成鉴别,错误;C.因为三种气体都没有颜色,用观察颜色的方法无法鉴别,错误;D.将燃着的木条伸入三瓶气体中,使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气,没有变化的是空气,熄灭的是二氧化碳,现象明显不同,方法简单,正确。4、【答案】A【解析】分解反应的特点是“一变多”,故A符合题意。5、【答案】(1)过氧化氢溶液的浓度2H2O22H2O+O2(2)温度；在其他条件不变的前提下,温度越高反应速率越快(3)从反应后的溶液中提取黑色的物质放在试管中再次加入过氧化氢溶液,观察仍有气泡产生,说明二氧化锰在反应前后的化学性质不变【解析】(1)第一组中是过氧化氢的浓度不同,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,常温下在二氧化锰的作用下能快速分解生成氧气,故最适合在实验室用过氧化氢制取氧气的实验是。(2)第二组对比实验的变量是温度,可以看出在其他条件不变的前提下,温度越高反应速率越快。(3)要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变,可以从反应后溶液中提取黑色的物质放在试管中再次加入过氧化氢溶液,观察仍有气泡产生,说明二氧化锰在反应前后的化学性质不变。(4)要证明氧化铜能加快过氧化氢的分解,可以分别取等量的等浓度的过氧化氢溶液于两试管中,取一根铜丝在