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教学资料范本学龄前儿童教育“重”在哪里编 辑：_时 间：_学龄前儿童应该以玩为主，还是要偏重学前的智力开发？怎样让小朋友成为会学习的小朋友？家长们在小朋友的教育中有哪些误区？幼儿学前班该不该把小学一年级课程列入教学内容？“六一”儿童节马上来了，这些关乎小朋友们健康、学习、生长的话题又成了家长、学校和社会一起关注的话题.幼儿教育“重”在哪里？小朋友是家长的希望！现在的家长往往从胎教开始，就小心翼翼、千方百计地要给小朋友最好的启蒙.到底幼儿教育的重点在哪里？当日的论坛上，这是幼教专家们讨论最热烈的话题之一.世纪先锋学校幼儿园校长秦志红举例强调了幼儿教育对小朋友生长的重要性：“有一位诺贝尔奖的获得者在回答记者提问时说，对他影响最大的，是幼儿园的老师曾教育他东西从哪里拿的，要放回哪里去.有一句话，叫习惯成自然，有好习惯就有好的人生.在幼儿阶段，培养小朋友好的习惯很重要.”直映教育郑州中心校长李向东则用数字形象说明了幼儿教育的重要性，他说：“在6岁之前，正处于小朋友生长发育过程的敏感期和关键期，例如，小朋友阅读认字的关键期在58岁，我们必需抓住这个时期让小朋友学好.”那么，家长在小朋友教育中该怎样做好启蒙呢？郑州启元国际幼儿园园长吴丹丹认为，答案只有一个，就是和小朋友一起生长.学龄前儿童应以玩为主吗？启蒙教育很重要，那么，学龄前儿童应以玩为主还是以学为主呢？郑州大学家庭教育指导中心首席指导师王萍认为，游戏应是幼儿的主导活动，幼儿通过游戏来发展身体和心理，而学习是一种笼统思维活动，小朋友不到年龄时，他的笼统思维就不到发展的时候，硬让小朋友“学”，就是典型的“拔苗助长”！帝湖幼儿园杨丽敏园长说：“我们不能忽略的一个问题是，我们教育小朋友的目的在哪里？是要让小朋友笑到最后，赢到终点.教育小朋友应该是一个十分漫长的教育过程.”培杰潜能开发中心幼儿园园长郑伟利也说：“学龄前儿童的教育关键是怎么学，学多少.这点上，一
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