辽宁省盘锦市第二高级中学高二历史下学期期中考试试题.doc

辽宁省盘锦市第二高级中学2011-2012学年高二下学期期中考试历史试题第卷（选择题 共 60 分）一、选择题：（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1、史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法a、允许工商者入仕为官 b、准许土地自由买卖c、承认土地归私人所有 d、规定按军功受爵赐田2、王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是a、抑制土地兼并 b、限制高利贷盘剥c、减轻农民负担入 d、增加政府财政收入3、在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽车、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本a、殖产兴业的经济政策 b、全盘西化的生活方式c、文明开化的文化政策 d、富国强兵的奋斗目标4、梁启超在变法通议中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎?”梁启超引用这段话的根本意图是a、比较中日近代文化的异同 b、证明中国进行社会政治变革的必要性c、寻找甲午战争日胜中败的历史原因 d、批评洋务派的活动没有使中国富强起来5、戊戌变法的最突出的历史功绩在于a、挽救民族危亡 b、发展社会经济 c、推动政治改革 d、促进思想启蒙6、下列中外改革，使社会性质发生根本变化的有 商鞅变法 王安石变法 北魏孝文帝改革 穆罕默德阿里改革 日本明治维新a、 b、 c、 d、来源: 7、“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是中国古代什么制度a、分封制 b、井田制 c、郡县制 d、行省制8、史载：“故虽天子，必有尊也，言有父也；必有先也，言有兄也。宗庙致敬，不忘亲也；修身慎行，恐辱先也。”这种观念源于a、分封制 b、宗法制 c、九品中正制 d、三省六部制9、商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于a、自然的崇拜 b、所在地方的地名 c、母亲的族姓 d、因功得到的封地10、下列关于宗法制的评述，正确的有是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施其核心是嫡长子继承制有利于凝聚宗族，防止内部纷争 有利于强化王权a、 b、 c、 d、11、分封制在周朝初期巩固了周的统治，发展了周的疆域；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是a、生产力的发展 b、生产关系的发展 c、诸侯争权夺利 d、井田制的破坏12、“他是中国最勤劳的帝王之一，不分昼夜地为他的帝国服务，（他）给中国历代王朝奠定了权威性的规范，以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正。”他是指a、周王b、秦始皇 c、汉武帝d、明太祖13、史学家唐德刚认为：“从秦国开始的我国史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是a、世袭替代禅让制 b、郡县制代替分封制c、行省制代替郡国制 d、内阁制代替三省制14、秦始皇建立的专制主义中央集权制度最重要的原则是a、“天下之事，无大小，皆决于上” b、“节用裕民以德服人”c、“以法为教，以吏为师” d、“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”15、西汉武帝为加强皇权，巩固国家统一，采取的措施不包括a、设御史大夫 b、建立中朝，削弱相权c、实行“推恩令”削弱王国实力 d、设置刺史加强对地方的监察16、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权.兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。”这段话说明北宋a、中央集权得到进一步加强 b、地方政府进一步收回财权 c、政治和理学思想紧密结合 d、藩镇割据成为严重的社会问题17、春联是日常生活中对书画艺术的使用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”，因“红”与“朱”义同。朱元璋此举的真正用意在于 a、强调“朱”姓的尊贵显赫 b、祈盼专制政权的长治久安c、营造红红火火的新年气氛 d、改革节日的风俗习惯18、明代内阁和清代军机处的共同之处是a、统领六部，处理各种政务 b、参与决策，并负责朝廷日常事务c、参与机要政务，但没有决策权 d、负责各地的军政事务19、中央集权制度的建立和不断完善对我国封建社会产生的积极影响最主要在于a、发展社会经济 b、抵御侵略 c、加强交流 d、维护多民族国家的统一20、在中国古代史上，经常出现地方分裂或叛乱的现象，对这种现象的评述，正确的有根本原因是封建经济的分散性主要原因是某统治政策的失误导致中央弱地方强 破坏生产，给人民带来深重灾难给我们的启示是地方政权不宜过大，必须保持中央政令的畅通a、 b、 c、 d、21、英国一历史学家说：“如今有个趋势，人民缅怀她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”指的是a、斯巴达 b、雅典 c、罗马共和国 d、罗马帝国22、古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和a、举手表决制、连选连任制 b、比例代表制、与会津贴制c、抽签选举制、有限任期制 d、政教分离制、公民兵制23、假如某年雅典全国人口约20万，自由民约为16.8万人，其中成年男性公民4.5万人，妇女3.2万人，外邦人约3万人，奴隶约1万人。其中有权参加公民大会的人数是a、16.8万人 b、4.5万人 c、7.5万人 d、7.7万人24、古雅典人在辩论时，规定发言人不能一次提出两个问题，不能就一个问题发言两次，不能打断别人讲话。这是为了提高议政的效率维护会场秩序为更多的公民提供发言机会维护奴隶主贵族的特权a、 b、 c、 d、25、十二铜表法规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。这一规定主要维护了a、法律的权威 b、私有财产权 c、平民的利益 d、债务人权益26、西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是a、权威 b、理性 c、法律 d、宗教27、罗马实行一种“保护人制度”，即保护人为被保护人进行诉讼代理，这一制度后来发展为a、陪审制度 b、审训制度 c、律师制度 d、诉讼制度28、雅典由贵族制走向共和制，而罗马却由共和制走向帝制，造成这种差异的原因主要是a、两国统治阶级的意愿 b、两国地域的大小c、两国民主传统的差异 d、两国经济、政治和社会发展的需要来源: 29、假如你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是a、“秦法”与十二铜表法 b、“郡县制”与“元首制”c、“皇权至上”与“政事共商” d、“三公九卿”与“公民大会”30、查士丁尼民法大全载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出公诉，或为他人担保，或担任律师”。材料表明a、在古代罗马妇女没有任何人权 b、罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性c、说明了查士丁尼民法大全未给人民带来任何好处 d、说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益第卷（非选择题 共40分，31题18分，32题14分，33题8分）31、请阅读材料，回答问题：（18分）材料一俄罗斯人民是否还会来源: 长久地作老爷的破布？ 他们是否还长久地买卖人口，把人当牲畜？ 是谁让我们沦为奴隶？是谁授予他们贵族的权利？ 又是谁让他们骑在我们穷人的头上，挥舞着鞭子？材料二 废除农奴制，农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民又拥有财产担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金。 1861年俄国废除农奴制的有关法令请回答：(1)材料一这首诗描述的是什么制度？作者对这种制度持什么态度？为什么？（5分）(2)根据材料二简要指出1861年俄国废除农奴制法令颁布后，俄国农民地位的变化。结合所学知识分析法令对俄国近代化进程的影响。(7分)材料三 （3）看图并结合学过的知识完成下表内容（6分）改革改革任务历史地位你的理由明治维新日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家戊戌变法20世纪中国史开宗明义第一章32、阅读下列材料，请回答问题。（14分）材料一材料二明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。请回答：（1）材料一中图一、图二分别是哪两个时期的形势图？(2分)（2）为加强中央对地方的管辖，材料一中图一、图二所代表的中央政府分别推行了什么行政制度？(4分)（3）材料一图二与图一相比，实行这些制度后，对政局发展的影响有什么不同？(4分)（4）材料二中，君臣关系从坐到站、再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是什么？分析其影响。(4分)33、（8分）在人类的文明史上,社会政治制度经历了不断演变的过程.在世界不同的地区,由于不同的自然环境,生产方式,不同的民族和文化传统等因素,体现出复杂多样的特点。请回答：(1)在古代中国的秦朝和古代希腊的雅典,分别形成了什么样的政治制度？（2分）(2)你对上述哪种政治体制感兴趣？请对此进行评价。（4分）(3)上述中外政治制度的不同发展模式给你有何启示？（2分）来源: 高二历史期中考试参考答案选择题：非选择题：31、（1）农奴制。（2分） 批判的（1分），农奴制是极其落后、残酷的制度。（2分）（2）俄国农民地位的变化：农民获得了人身自由、一般公民权和就业权，并在名义上获得份地。(3分)影响：为俄国资本主义发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促进了近代化的进程。(4分)（3）看图并结合学过的知识完成下表内容改革改革任务历史地位你的理由明治维新摆脱民族危机和发展资本主义(1分)日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家改革后走上资本主义道路，颁布大日本帝国宪法确立了日本近代天皇制政治体制