黑龙江省牡丹江管理局高级中学第一教学部高三物理上学期期中试卷（含解析）.doc

黑龙江省牡丹江管理局高级中学第一教学部2015届高三上学期期中物理试卷一、本题共18小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的（每小题3分，共54分）1牛顿是力学中的导出单位，若将其用国际制基本单位表示，以下正确的是( )akgmsbkgm/sckgm/s2dkg/ms考点：力学单位制 分析：根据牛顿第二定律f=ma和a=，进行推导解答：解：根据a=得加速度单位是m/s2根据牛顿第二定律f=ma知，1n=kgm/s2故选c点评：本题关键要掌握国际单位制中力学基本单位：米、千克、秒及公式f=ma2下列各种情况，可以把研究对象（划线的）看作质点的是( )a讨论小物块的翻倒过程b讨论地球的公转c比赛时，运动员分析乒乓球的运动d计算整列火车通过某一路标的时间考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题解答：解：a、讨论小物块的翻倒过程时，不能看成质点，否则就没有翻滚了，故a错误b、研究地球的公转时，地球的大小相对于地球和太阳的距离来说是很小的，可以忽略，故看成质点，故b正确c、运动员分析乒乓球的运动时，不能看成质点，否则就没有旋转球了，故c错误d、计算整列火车通过某一路标的时间时，火车的长度不能忽略，故不能看成质点，故d错误故选b点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略3如图所示的两条斜线分别代表a、b两物体做直线运动时的vt图象，下列说法正确的是( )a在前10s内，b的位移比a的位移大bb的加速度比a的加速度大ca出发后10s追上bd10s时两物体的瞬时速率相等考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移；速度图象的斜率等于物体的加速度解答：解：a、速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移，由图可知a物体在10s内通过的位移大于b物体通过的位移，故a正确b、速度图象的斜率等于物体的加速度，由图可知a的斜率大于b的斜率，故a的加速度大于b的加速度，故b错误c、由a选项的分析可知，10s时两物体在追上前距离最大，故c错误d、由图可知在10s时两物体的瞬时速度相同，故瞬时速率相同，故d正确故选a、d点评：把握速度图象的特点速度图象的斜率等于物体的加速度；速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，这样即可顺利解决此类题目4如图所示，质量为m的木块放在水平地面上木块与地面的动摩擦因数为，木块在水平拉力f的作用下，沿水平方向作匀加速直线运动，木块受到的合外力大小是( )a0bfcfmgdmg考点：力的合成 专题：受力分析方法专题分析：对物体进行受力分析，运用力的合成求出物体的合力解答：解：对物体进行受力分析，物体受重力，支持力，向左的滑动摩擦力，向右的拉力竖直方向的重力和支持力平衡，水平方向的合力为fmg，所以木块受到的合外力大小是fmg，故选c点评：该题考查了一条直线上两个力的合成，注意滑动摩擦力的方向，是一道基础题5已知两个力f1与f2的大小分别为3n和5n，则它们的合力大小不可能等于( )a9nb7nc5nd3n考点：力的合成 分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180时合力最小，并且|f1f2|ff1+f2解答：解：两力合成时，合力范围为：|f1f2|ff1+f2；故2nf7n；所以不可能的是a故选a点评：本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|f1f2|ff1+f26汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以大小为2m/s2的加速度刹车，那么刹车后6s内的位移是( )a24mb96mc25md96m或24m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据速度时间公式求出汽车刹车速度减为零所需的时间，结合位移公式求出刹车后6s内的位移解答：解：汽车速度减为零所需的时间，则刹车后6s内的位移等于5s内的位移则故c正确，a、b、d错误故选c点评：本题考查了运动学中的刹车问题，注意汽车刹车速度减为零后不再运动，是道易错题7下列四幅图中，可以描述物体作匀速直线运动的是( )abcd考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：匀速直线运动的特点是速度保持不变位移时间图象斜率表示速度根据图象的形状判断物体的运动性质解答：解：a、此图表示物体的位移不随时间而变化，说明物体处于静止状态故a错误b、此图线的斜率不变，说明位移随时间均匀变化，物体做匀速直线运动故b正确c、速度随时间均匀减小，说明物体做匀减速直线运动故c错误d、此图表示物体的速度不随时间而变化，说明说明物体做匀速直线运动故d正确故选bd点评：物理图象往往从形状、斜率、面积、交点、截距等数学角度来理解其物理意义8在竖直方向运动的电梯内，有一个质量为m的物体，它对电梯地板压力为n，则( )a当电梯匀速下降时nmgb当电梯减速下降时n=mgc当电梯加速下降时nmgd当电梯减速上升时nmg考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重 专题：牛顿运动定律综合专题分析：具有向上的加速度，物体超重，具有向下的加速度，物体失重解答：解：a、当电梯匀速下降时n=mg，a错误；b、当电梯减速下降时，具有向上的加速度，物体超重，nmg，b错误；c、当电梯加速下降时，具有向下的加速度，物体失重，nmg，c错误；d、当电梯减速上升时，具有向下的加速度，物体失重，nmg，d正确；故选d点评：本题考查了超重和失重的条件：具有向上的加速度，物体超重，具有向下的加速度，物体失重9下列有关物体运动速度，运动加速度，所受合外力关系的说法正确的( )a物体速度为零时，加速度也为零b物体受合外力为零，加速度为零c物体受合外力为零，速度一定是零d物体加速度为零，速度一定不变考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据加速度的物理意义：加速度表示物体速度变化的快慢，以及根据定义式，分析加速度的含义加速度由物体所受的合力和物体的质量共同决定，与速度没有直接的关系解答：解：a、物体的速度为零，但物体的加速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零例如竖直上抛一个物体运动到最高点，故a错误b、根据牛顿第二定律可知，加速度由合外力决定，合外力为零，则加速度一定为零，故b正确c、d、物体受合外力为零，则加速度一定为零，此时物体可以做匀速直线运动，故速度不一定为零且不变，故c错误、d正确故选：bd点评：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系10物体在斜面上匀速下滑，在图的四个受力示意图中，哪个物体受力示意图是正确的( )abcd考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；画力的示意图分三个步骤：在受力物体上画出力的作用点；确定力的方向后沿力的方向画一条线段；在线段的末端标箭头，在箭头的旁边标出所画力的符号，力有大小的要写上数值与单位解答：解：由于物体a在斜面上匀速下滑，故物体a受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用；故物体a受力示意图如下：故选：b点评：本题考查画力的示意图，关键是对物体进行受力分析，图中物体a受到的力特别多，画完后要作检查，每画一个力都要找到它的施力物体，避免多力或漏力11关于曲线运动的下列说法中错误的是( )a作曲线运动的物体，速度方向时刻改变，一定是变速运动b作曲线运动的物体，物体所受的合外力方向与速度的方向不在同一直线上，必有加速度c物体不受力或受到的合外力为零时，可能作曲线运动d作曲线运动的物体不可能处于平衡状态考点：物体做曲线运动的条件 专题：物体做曲线运动条件专题分析：当加速度与速度不共线时，物体做曲线运动曲线运动存在加速度，但加速度可以恒定（平抛运动），也可以变化（圆周运动）解答：解：a、作曲线运动的物体，速度方向时刻改变，一定是变速运动故a正确；b、作曲线运动的物体，物体所受的合外力方向与速度的方向不在同一直线上，必有加速度故b正确；c、做曲线运动必受力，因为存在加速度故c不正确；d、作曲线运动的物体不可能处于平衡状态，因为存在加速度，所以d正确；本题选错误的，故选：c点评：曲线运动是变速运动，但可以是匀变速曲线运动这点经常被学生忽略12降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞( )a下落的时间越短b下落的时间越长c落地时速度越小d落地时速度越大考点：运动的合成和分解 分析：降落伞参加了竖直方向的分运动和水平方向分运动，水平方向的分运动对竖直分运动无影响解答：解：a、b、降落伞参加了竖直方向的分运动和水平方向分运动，水平方向的分运动对竖直分运动无影响，故风速变大时，下落的时间不变，故ab均错误；c、d、根据v=，若风速越大，水平风速vx越大，则降落伞落地时速度越大，故c错误，d正确；故选：d点评：本题关键在于水平分运动与竖直分运动互不影响，落地时间由竖直分运动决定13如图所示，将悬线拉至水平位置无初速释放，当小球到达最低点时，细线被一与悬点同一竖直线上的小钉b挡住，比较悬线被小钉子挡住的前后瞬间，以下说法正确的是( ) 小球的机械能减小 小球的动能减小悬线的张力变大 小球的向心加速度变大abcd考点：向心力；机械能守恒定律 专题：匀速圆周运动专题分析：由机械能守恒可知小球到达最低点的速度，小球碰到钉子后仍做圆周运动，由向心力公式可得出绳子的拉力与小球转动半径的关系；由圆周运动的性质可知其线速度、角速度及向心加速度的大小关系解答：解：在整个过程中只有重力做功，机械能守恒，悬线被小钉子挡住的前后，小球的机械能不变，故错误；悬线被小钉子挡住的前后，小球的线速度不变，则小球动能不变，动能不变，故错误；小球做圆周运动，由牛顿第二定律得：fmg=m，悬线张力f=mg=m，悬线被小钉子挡住的后，小球做圆周运动的半径r减小，则悬线张力变大，故正确；小球的向心加速度a=，悬线被小钉子挡住的前后，小球速度v不变，轨道半径r减小，故向心加速度变大，故正确；故选：b点评：本题中要注意细绳碰到钉子前后转动半径的变化，再由向心力公式分析绳子上的拉力变化14同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星( )a它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同值b它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定的c它只能在赤道的正上方，但离地心的距离可按需要选择不同值d它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的考点：同步卫星 分析：了解同步卫星的含义，即同步卫星的周期必须与地球相同物体做匀速圆周运动，它所受的合力提供向心力，也就是合力要指向轨道平面的中心通过万有引力提供向心力，列出等式通过已知量确定未知量解答：解：它若在除赤道所在平面外的任意点，假设实现了“同步”，那它的运动轨道所在平面与受到地球的引力就不在一个平面上，这是不可能的所以同步卫星只能在赤道的正上方因为同步卫星要和地球自转同步，即相同，根据f=m2r，因为是一定值，所以 r 也是一定值，所以同步卫星离地心的距离是一定的故d正确，abc错误；故选：d点评：地球质量一定、自转速度一定，同步卫星要与地球的自转实现同步，就必须要角速度与地球自转角速度相等，这就决定了它的轨道高度和线速度15两个互相垂直的力f1与f2作用在同一物体上，使物体运动，如图所示，物体通过一段位移，力f1对物体做功4j，力f2对物体做功3j，则力f1与f2的合力对物体做功为( )a7jb1jc5jd3.5j考点：功的计算 专题：功的计算专题分析：功是标量，几个力对物体做的总功，就等于各个力单独对物体做功的和解答：解：当有多个力对物体做功的时候，总功的大小就等于用各个力对物体做功的和，由于力f1对物体做功4j，力f2对物体做功3j，所以f1与f2的合力对物体做的总功就为：w=3j+4j=7j，故选：a点评：因为功是标量，求标量的和，直接求几个力做功的代数和即可16红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在a点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀减速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的( )a直线pb曲线qc曲线rd无法确定考点：运动的合成和分解 专题：运动的合成和分解专题分析：蜡块参与了水平方向向右初速度不为0的匀减速直线运动和竖直方向上的匀速直线运动，根据合速度与合加速度的方向关系确定蜡块的运动轨迹解答：解：当合速度的方向与合力（合加速度）的方向不在同一条直线上，物体将做曲线运动，且轨迹夹在速度与合力方向之间，轨迹的凹向大致指向合力的方向蜡块的合速度方向斜向右方，合加速度方向水平向左，不在同一直线上，轨迹的凹向要大致指向合力的方向，知c正确，a、b、d错误故选：c点评：解决本题的关键知道当合速度的方向与合力（合加速度）的方向不在同一条直线上，物体将做曲线运动，且轨迹夹在速度与合力方向之间，轨迹的凹向大致指向合力的方向17关于重力势能，下列说法中正确的是( )a重力势能的大小只由重物本身决定b重力势能恒大于零c在地面上的物体具有的重力势能一定等于零d重力势能实际上是物体和地球所共有的考点：重力势能 分析：重力势能表达式ep=mgh中，h为物体相对零势能面的高度，重力势能实际上是物体和地球所共有的重力势能是相对的，其值与零势能面的选择有关解答：解：a、重力势能的表达式为ep=mgh，重力势能的大小与高度也有关，故a错误；b、高度具有相对性，当物体位于参考平面下方时，重力势能为负值，故b错误；c、由于不一定以地面为参考平面，故地面上的物体重力势能不一定为零，故c错误；d、重力势能离不开重力，重力离不开地球，故重力势能是物体与地球系统所共有的，故d正确故选：d点评：本题考查了重力势能的定义及其表达式，要明确重力势能具有相对性，同时其是物体和地球系统所共有的18对于以下列举的各个实例中（均不计空气阻力），哪种情况机械能是不守恒的？( )a小球在平抛运动过程中b小球沿光滑曲面下滑的过程c拉着物体沿光滑的斜面匀速上升d小球自由摆动的过程中考点：机械能守恒定律 专题：机械能守恒定律应用专题分析：只有重力或弹力（保守力）做功时，物体的动能和势能相互转化，物体机械能才守恒根据此条件进行分析，也可以动能与重力势能的总量即机械能是否变化判断解答：解：a、做平抛运动的物体，在空中只受到重力的作用，所以机械能守恒，不符合题意，故a错误b、物体由光滑曲面顶端滑到斜面底端，斜面的支持力不做功，只有重力做功，满足机械能守恒条件不符合题意，故b错误c、拉着物体沿光滑的斜面匀速上升，动能增大，重力势能增大，则物体的机械能要增加，故c正确d、用细线拴着一个小球在竖直平面内做圆周运动，细线的拉力不做功，只有重力对小球做功，故小球的机械能守恒故d错误故选c点评：本题是对机械能守恒条件的直接考查，掌握住机械能守恒的条件是关键，题目比较简单二、实验题（共21分，19、21题各9分，每空3分，20题3分）19打点计时器是一种使用交（填“交”或“直”）流电源的计时仪器如图所示是打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带，测出ab=1.2cm，ac=3.6cm，ad=7.2cm，计数点a、b、c、d中，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则运动物体的加速度a=1.20m/s2，打b点时运动物体的速度vb=0.18m/s考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：计算题；实验题；直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b点时小车的瞬时速度大小解答：解：（1）打点计时器是一种使用交流电源的仪器（2）此题告诉三段位移，我们舍掉第一段，因为这段位移较小，测量相对误差较大，用后两段计算加速度已知时间间隔是0.1s，由匀变速直线运动的推论公式x=at2解得：a=1.20m/s2（3）b点的瞬时速度可以用中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，即：=0.18m/s故答案为：（1）交；（2）1.20； （3）0.18点评：利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力20在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的o点，以下操作中正确的是( )a同一次实验过程中，o点位置允许变动b实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度c橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上d实验中，把橡皮筋的另一端拉到o点时，两个弹簧秤之间夹角应取90，以便算出合力大小考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题分析：本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择解答：解：a、本实验研究合力与分力的关系，合力与分力是等效的，同一次实验过程中，o点位置不能变动，以保证橡皮筯伸长的长度相同，效果相同故a错误；b、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差故b正确；c、只要橡皮筋的另一端两次都接到o点，达到效果相同，拉力方向没有限制，橡皮筋不需要与两绳夹角的平分线在同一直线上，故c错误；d、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制故d错误；故选：b点评：实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，明确注意两项，进行数据处理等等21同打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间现利用图乙所示装置研究滑块的运动情况，图中mn是水平桌面，q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，让滑块从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.0102 s和2.0102 s用游标卡尺测量小滑块的宽度d，卡尺示数如图丙所示（1）读出滑块的宽度d=5.015 cm（2）滑块通过光电门1的速度v1=1.0 m/s（保留两位有效数字）（3）若提供一把米尺，测出两个光电门之间的距离1.00m，则滑块运动的加速度为2.6m/s2（保留两位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题分析：（1）游标卡尺的读数等于主尺读数等于游标读数，不需估读（2）根据较短时间内的平均速度可以表示瞬时速度求出瞬时速度（3）根据可以求出加速度的大小解答：解：（1）游标卡尺是20分度的，其精确度为0.05mm，故读数是：50mm+30.05mm=50.15mm=5.015cm（2）由于滑块通过光电门的时间极短，可以利用其平均速度来代替瞬时速度，因此有：v1=m/s；（3）v2=2.5m/s由v22v12=2al得：a=2.6m/s2故答案为：（1）5.015；（2）1.0；（3）2.6点评：解决本题的关键掌握游标卡尺的读数方法，游标卡尺的