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2019-2020年一年级上册第9课大眼睛羚羊教案1教学目标:1、能在学唱歌曲大眼睛羚羊的过程中，感受歌曲旋律与句式的特点，体验人与动物的亲密情感。2、能用自然、亲切的声音和适当的情绪演唱大眼睛羚羊。重难点:1、体会歌曲的丰富情感和感受黎巴嫩的音乐风格。2、音乐常规知识。教具准备:电子琴、课件、多媒体、打击乐器。教学过程:一、导入教学1、随乐律动。播放歌曲大眼睛羚羊，组织学生随着音乐踏步，感受歌曲的风格特点。2、节奏活动。（1）出示两条节奏。（2）指导学生击拍第一条节奏，随着大眼睛羚羊的音乐参与表现；指导学生击拍第二条节奏，随着大眼睛羚羊的音乐参与表现；还可以用其它声势动作参与表现。（3）将第一条节奏和第二条节奏合起来形成二声部节奏，让学生进行学唱。二、学习歌曲1、朗读歌词。（1）熟悉歌词内容，了解歌曲情绪，引导学生有感情地朗读两段歌词，表现两段歌词所表现的“着急”与“高兴”的情绪。（2）老师击鼓带领学生有节奏地朗读（出示节奏谱）。（3）老师击鼓，学生边按节奏读歌词边加入耸肩动作参与表现。2、教师范唱。教师声情并茂地演唱歌曲大眼睛羚羊。3、学唱歌谱,学生跟着琴唱歌谱。4、学唱歌词。（1）随乐整体跟唱歌曲。（2）教师指导用“着急”和“欢快”的情绪演唱歌曲。（3）引导学生背唱歌曲。三、拓展参与1、欣赏手鼓演奏。教师结合课件引导学生走进黎巴嫩孩子的音乐世界，让学生感受黎巴嫩音乐富于生命力节奏感与丰富的情感。2、介绍手鼓乐器。3、乐器参与表现。附送：2019-2020年一年级上册第9课大眼睛羚羊教案2教学目标： 1能用亲切、自然的声音演唱大眼睛羚羊，体会歌曲的丰富的情感以及黎巴嫩儿歌的音乐风格。2在音乐活动中去感受声音的强弱，积极参与音乐活动。教学重点:能用亲切、自然的声音演唱大眼睛羚羊。教学难点: 附点音符节奏。教学过程：一、聆听歌曲播放范唱，初步了解歌曲内容，快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它怀念，永远不会忘记它。二、学唱歌曲大眼睛羚羊1听赏歌曲大眼睛羚羊，学生讨论歌曲的情绪是怎样的？2按节奏读歌词。3随音乐哼唱旋律。4拍手为音乐伴奏。三、感受和老师一起欣赏，感受强弱的变化，了解强弱在表现歌曲内容中的作用。四、学生活动1分组为歌曲创编舞蹈动作。2小组
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