人教版六年级数学下册《图形的放大与缩小》课件_第1页
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文档简介

这样放大合理吗 为什么 8 12 0 我们把图形放大或缩小时应把图形的每条边都同时放大或缩小相同的倍数 也就是要按比例放大或缩小 放大后的相片边的长度是原来相片对应边长度的4倍 我们就说把原来的长方形按4 1的比放大了 如果这个比是1 4那表示什么含义呢 说明什么 如果是3 2呢 如果要把这幅画按1 2的比缩小 缩小后的长与宽各应是原来的几分之几 各是多少厘米 4厘米 2 5厘米 32 12 找一找 6 2 3 2 3 1 6 3 9 3 6 2 3 1 9 3 做一做 按4 1的比画出三角形放大后的图形 量一量 三角形斜边的长也是原来的4倍吗 教科书第58页 做一做 先按3 1的比画出长方形放大后的图形 再按1 2的比画出原长方形缩小后的图形 画一画 A B 将三角形A的各边按4 1扩大 得到三角形B 将三角形B的各条边按2 1缩小 得到三角形C 画出上述图形 并指出哪些是三角形A经过放大后的图形 哪个是三角形C经过缩小后的图形 练一练 教科书第61页 练习九 这节课我们学了什么 你有什么收获呢 说一说 解放军为地震灾区建造临时性住房 它的屋顶是等腰三角形 三角形底边的长度是8米 高是3米 你能通过实践操作算出三角形的腰的长度吗 探究生活 提示 把图形按一定的比缩小画在本子上 在图上测量要求的边的长
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