创设良好班级环境促进幼儿全面发展.doc_第1页
创设良好班级环境促进幼儿全面发展.doc_第2页
创设良好班级环境促进幼儿全面发展.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本创设良好班级环境.促进幼儿全面发展编 辑：_时 间：_“世界很小.心的领域却很大很大.老师是在广阔的心灵世界耕耘的职业.这一职业是神圣的。”我们应该以高度的责任心去做好这一项工作。创设一个良好的班级环境.对塑造幼儿的心灵.养成良好的行为习惯.使每个幼儿都能健康地成长.无疑对今后的学习乃至一生都起着至关重要的作用。特别对小班幼儿.他们的自制、自理能力较差.作任何事都依赖老师.缺乏明辨是非的能力。如何根据小班幼儿的特点.做好班级工作.下面谈谈我的一些做法： 一、切实做好幼儿一日常规工作.培养良好的习惯。幼儿良好的习惯会给幼儿的健康发展奠定基础.给他们带来良好的性格。对年龄小的幼儿来说.更是如此。因此.我在刚接手小班幼儿时.就非常重视抓好常规工作.帮助他们从最初的不适应各种到现在的完全适应.让他们逐渐学会做事.学会交友、学会做人、学会学习.具体做法如下：1、利用儿歌、故事等形式教给方法。对于小班幼儿来说.无论是生活习惯、还是学习习惯.都处于非成熟阶段.甚至是一无所知。所以在开学初我就制定了计划.并在一日活动的各个环节中贯彻落实.让幼儿在尝试、体验中完成每一个力所能及的事。在这一过程中.我注意采用幼儿喜欢的形式和方法。如评比、儿歌、故事等.并注意教师的示范性.要求的层次性.操作的独立性相结合。我在各项活动中.结合幼儿的发展状况.抓住契机.进行亲自示范。如教给他们正确使用餐具的姿势.正确洗手的方法.给人打招呼的一般用语和表情姿势.与人分享成果的方法等等.对于有些幼儿一时难以养成的习惯.我反复耐心的组织小组学习、个别辅导.直至他们掌握为止。2、实际练习.督促检查我让幼儿在各项活动中反复练习教过的一些基本动作.不断强化他们对一些基本要求的认知与练习。比如.吃饭前.要到水房洗手。一开始总有几个调皮的小男孩抢着进去.于是其他的幼儿也争相涌入。我看到这一情景立刻制止.让全体幼儿重新排队.一个一个地有秩序地进入。很快.大家就洗完了手。我就立即采用前后两种做法进行对比说明和思想诱导.让他们明白.你挤我推的去洗手不仅会造成身体伤害.而且会延误事情的进展.使速度变慢。并且.每次洗手前我都会提醒并监督幼儿完成。慢慢的.我不用监督.他们也很少发生互相拥挤争吵的现象了。再比如在礼貌教育方面.我抓住家长接送的时刻.让他们学会主动地与家人说“再见”“你好”“谢谢”等礼貌用语.在幼儿的交往过程中也让他们学会
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论