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文档简介

同学们 你们认识哪些鸟 你们喜欢鸟吗 天鹅 孔雀 老鹰 乌鸦 企鹅 燕子 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册 翠鸟 课件制作 陈敏授课人 陈敏2008年3月 学习课文第一自然段 1 这个自然段有几句话 每句话讲的是什么意思 理解第一句 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 通过读这句话你知道了翠鸟的什么特点 理解第二至五句 它的颜色非常鲜艳 头上的羽毛像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的花纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 课文是怎样具体写翠鸟羽毛鲜艳的 作者在写翠鸟羽毛时 运用了打比方的方法 作者分别把什么比做什么 返回 头上的羽毛像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的花纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 理解第六句 它小巧玲珑 一双透亮灵活的眼睛下面 长着一张又尖又长的嘴 这句话写了翠鸟的什么特点 2 小结 这一自然段主要讲的是什么 你对翠鸟外形的看法 请同学们认真观察 说说这只鸟的外形 爪子 头上 背上 腹部 眼睛 嘴巴 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红色 返回 翠绿色 翠鸟鸣声清脆 爱贴着水面疾飞 一眨眼 又轻轻地停在苇秆上了 它一动不动地注视着泛着微波的水面 等待游到水面上来的小鱼 返回 小鱼悄悄地把头露出水面 吹了个小泡泡 尽管机灵 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛 翠鸟蹬开苇秆 像箭一样飞了过去 叼起小鱼 贴着水面一下子飞远了 只有苇秆还在摇晃 水波还在荡漾 返回 学习第4 5自然段 思考 听了这两段 同学们想想作者的脸为什么有些发红 因为 作者想捉一只翠鸟来饲养 老渔翁告诉作者翠鸟的家在陡峭的石壁上 它从很远的地方飞来 是想和孩子们做朋友 作者听了感到惭愧 所以脸红了 总结鸟只有在大自然中才能自由自在地生活 它们的歌声 色彩 姿态 为大自然增添了无限生机 而且许多鸟还是人类的好朋友 我们应该保护益鸟 课文介绍了以下几个方面知识 翠鸟外形美丽 翠鸟捕鱼本领高 翠鸟住在陡峭的石壁
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