福建省市高三化学学科会交流材料：《物质结构、元素周期律（必考部分）》实验区高考试题分析及复习备考建议课件.ppt

物质结构 元素周期律 必考部分 实验区高考试题分析及复习备考建议 实验区高考试题分析 2004年 山东 宁夏 广东 海南4省区首先启动了高中新课程改革 2005年江苏省 2006年天津 浙江 福建 安徽和辽宁5个省市先后开始了高中课改 2007年北京 湖南 黑龙江 吉林和陕西省开始高中新课程实验 2007年开始出现高中新课程高考化学试卷 分理科综合和化学单科两种形式 其中理科综合试卷共10套 07年山东 07年宁夏 08年山东 08年宁夏 09年山东 09年宁夏辽宁合卷 09年福建 09年天津 09年安徽 09年浙江 化学单科试卷共8套 07年海南 07年广东 08年海南 08年广东 08年江苏 09年海南 09年广东 09年江苏 一 总体分析 试题统计如下 1 理科综合试卷 1 题型特点 由于总题量限制的缘故 考得少 一至两题 以 拼盘式 判断正误式 选择题为主 但09年开始出现与元素及其化合物性质综合考查的非选择题 如福建23题 天津7题 浙江26题 2 考查内容及难度 严格遵循考试大纲 考查内容涉及核素和同位素的概念 原子 分子 的构成 原子核外电子的排布规律 元素周期律 同周期 同主族 元素性质的递变规律及其与原子结构的关系 元素周期表的结构 离子键和共价键的概念 化学用语 元素符号 原子结构示意图 化学式 电子式 的书写 难度小 学生容易得分 试题具有以下特点 2 化学单科试卷 1 题型特点 海南高考考得较多 考查时选择题与非选择题相结合 广东 江苏高考只在选择题出现2题 2 考查内容及难度 海南高考考查的内容和山东 宁夏等省市基本相同 难度小 学生容易得分 广东 江苏高考考查的内容以核素和同位素的概念 化学用语 原子结构示意图 化学式 电子式 的书写和元素 位 构 性 的推断和应用为主 比较综合 难度较大 试题具有以下特点 例1 下列叙述正确的是a 09山东 10b 为不同的核素 有不同的化学性质b 07山东 12a 和互为同位素 性质相似c 07宁夏 9a 和属于同一种元素 它们互为同位素d 07宁夏 9b 和是不同的核素 它们的质子数相等 二 考点分析1 元素 核素和同位素的含义 例2 设na为阿伏伽德罗常数 下列叙述正确的是 09福建8a 24g镁的原子最外层电子数为na 09福建8c 1mol甲烷分子所含质子数为10na 09海南8c 在标准状况下 22 4lch4与18gh2o所含有的电子数均为10na 09海南8d co和n2为等电子体 22 4l的co气体与lmoln2所含的电子数相等 09山东10d 1 12lcl2含有1 7na个质子 09浙江8b 1mol乙烷分子含有8na个共价键 08海南5b 标准状况下 14g氮气含有的核外电子数为5na 二 考点分析2 原子 分子 的构成微粒 常与物质的量 阿伏加德常数综合考查 例3 08山东 11 下列说法正确的是a sih4比ch4稳定b o2 半径比f 的小c na和cs属于第 a族元素 cs失电子能力比na的强d p和as属于第 a族元素 h3po4酸性比h3aso4的弱 例4 08江苏 7 下列排列顺序正确的是 热稳定性 h2o hf h2s 原子半径 na mg o 酸性 h3po4 h2so4 hclo4 结合质子能力 oh ch3coo cl a b c d 二 考点分析3 元素周期律 同周期 同主族 元素性质的递变规律及其与原子结构的关系 例5 09海南 2 同一短周期的元素w x y z的原子序数依次增加 下列叙述正确的是 a 单质的化学活泼性 w x y zb 原子最外层电子数 w x y zc 单质的氧化能力 w x y zd 元素的最高化合价 w x y z 例6 09海南 10 门捷列夫在描述元素周期表时 许多元素尚未发现 但他为第四周期的三种元素留下了空位 并对它们的一些性质做了预测 x是其中的一种 类硅 元素 后来被德国化学家文克勒发现 并证实门捷列夫当时的预测相当准确 根据元素周期律 下列有关x性质的描述中错误的是 a x单质不易与水反应b xo2可被碳或氢还原为xc xcl4的沸点比sicl4的高d xh4的稳定性比sih4的高 二 考点分析3 元素周期律 同周期 同主族 元素性质的递变规律及其与原子结构的关系 例7 09山东 11 元素在周期表中的位置 反映元素的原子结构和元素的性质 下列说法正确的是a 同一元素不可能既表现金属性 又表现非金属性b 第三周期元素的最高正化合价等于它所处的主族序数c 短周期元素形成离子后 最外层都达到8电子稳定结构d 同一主族的元素的原子 最外层电子数相同 化学性质完全相同 例8 08海南 17 根据元素周期表1 20号元素的性质和递变规律 回答下列问题 1 属于金属元素的有 种 金属性最强的元素与氧反应生成的化合物有 填两种化合物的化学式 2 属于稀有气体的是 填元素符号 下同 3 形成化合物种类最多的两种元素是 4 第三周期中 原子半径最大的是 稀有气体除外 5 推测si n最简单氢化物的稳定性 大于 填化学式 答案 1 7 k2o k2o2 ko2也可以 2 he ne ar 3 c h 4 na 5 nh3 sih4 二 考点分析4 周期表的结构及其应用 例9 07广东 17 短周期元素x y z的原子序数依次递增 其原子的最外层电子数之和为13 x与y z位于相邻周期 z原子最外层电子数是x原子内层电子数的3倍或者y原子最外层电子数的3倍 下列说法正确的是a x的氢化物溶于水显酸性b y的氧化物是离子化合物c z的氢化物的水溶液在空气中存放不易变质d x和z的最高价氧化物对应的水化物都是弱酸 例10 08广东 13 元素x y和z可结合形成化合物xyz3 x y和z的原子序数之和为26 y和z在同一周期 下列有关推测正确的是a xyz3是一种可溶于水的酸 且x与y可形成共价化合物xyb xyz3是一种微溶于水的盐 且x与z可形成离子化合物xzc xyz3是一种易溶于水的盐 且y与z可形成离子化合物yzd xyz3是一种离子化合物 且y与z可形成离子化合物yz2 二 考点分析5 位 构 性 的推断和应用 nano3mgco3albo3 x ny mgz s 例11 09江苏 8 x y z w r是5种短周期元素 其原子序数依次增大 x是周期表中原子半径最小的元素 y原子最外层电子数是次外层电子数的3倍 z w r处于同一周期 r与y处于同一族 z w原子的核外电子数之和与y r原子的核外电子数之和相等 下列说法正确的是a 元素y z w具有相同电子层结构的离子 其半径依次增大b 元素x不能与元素y形成化合物x2y2c 元素y r分别与元素x形成的化合物的热稳定性 xmy xmrd 元素w r的最高价氧化物的水化物都是强酸 二 考点分析5 位 构 性 的推断和应用 x hy oz naw alr s 例12 5 08海南 1 hbr分子的电子式为 例13 07海南 2 下列原子序数所对应的元素组中 两者可形成离子键的是a 1和17b 12和9c 14和6d 15和8 例14 07山东 13 下列关于元素的叙述正确的是 金属元素与非金属元素能形成共价化合物 只有在原子中 质子数才与核外电子数相等 目前使用的元素周期表中 最长的周期含有36种元素 非金属元素形成的共价化合物中 原子的最外层电子数只能是2或8 二 考点分析6 化学键及其形成过程 例15 09江苏 2 08上海 2 下列有关化学用语使用正确的是a 硫原子的原子结构示意图 b co2的电子式 c 原子核内有10个中子的氧原子 d 对氯甲苯的结构简式 二 考点分析7 化学用语 元素符号 原子结构表示式 原子结构示意图 化学式 电子式 的书写 二 考点分析7 化学用语 元素符号 原子结构表示式 原子结构示意图 化学式 电子式 的书写 复习建议 1 考纲有哪些要求 归纳起来有 八个了解 三个掌握 1 了解元素 核素和同位素的含义 2 了解原子构成 了解原子序数 核电荷数 质子数 中子数 核外电子数以及它们之间的相互关系 3 了解原子核外电子排布规律的初步知识 4 掌握元素周期律的实质 了解元素周期表 长式 的结构 周期 族 及其应用 5 以第3周期为例 掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系 6 以 a和 a族为例 掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系 7 了解金属 非金属在元素周期表中的位置及其与性质的关系 8 了解化学键的定义 了解离子键 共价键的形成 一 解读考试大纲 把握复习方向 2 考纲要求到什么程度 了解 对化学化学知识有初步认识 能够正确复述 再现 辨认或直接使用 理解 掌握 领会所学化学知识的含义及其适用条件 能够正确判断 解释和说明有关化学现象和问题 即不仅 知其然 还能 知其所以然 要注意联系上位文件 省普通高中新课程化学学科 必修2 教学要求 将抽象问题具体化 如 考纲中没有明确要求的原子结构示意图 离子化合物和共价化合物 电子式 对照省教学要求 就可以找到准确的答案 能画出1 18号元素原子的结构示意图 能识别典型的离子化合物和共价化合物 能读懂常见物质的电子式 一 解读考试大纲 把握复习方向 3 和选考部分的考纲要求有何异同点 如 化学键部分只要求 了解化学键的定义 了解离子键 共价键的形成 不要求掌握键参数 键的极性 键能 键长 键角 又如 将分子结构 分子极性 分子空间结构 分子间作用力 和性质 晶体结构和性质等内容放在选考模块 物质结构与性质 进行考查 4 近三年实验区高考试题 尤其是山东 宁夏 海南 如何贯彻落实考试大纲要求 见前 考点分析 一 解读考试大纲 把握复习方向 5 上海市高考试题有何新动向 上海高考题目思路开阔新颖 有些地区近几年的高考卷中出现上海前几年高考中出现的信息或题型 所以上海高考卷值得仔细研究 2007年2 15 23题2008年2 23题2009年2 8 10 14 24题 例1 09上海 10 9 2g金属钠投入到足量的重水中 则产生的气体中含有a 0 2mol中子b 0 4mol电子c 0 2mol质子d 0 4mol分子 一 解读考试大纲 把握复习方向 各有优劣 具体情况具体分析 1 分开单独复习的方式用6至8课时单独复习必考内容 不考虑选考内容 这种形式的复习较适合学生基础较差的学校和倾向选择 有机化学基础 选考模块的学生 2 整合复习的方式将必修与选考的相关内容进行整合为若干个小专题 如原子结构与核外电子排布 元素周期律 元素周期表 化学键与物质的性质 分子间作用力与物质的性质 研究物质结构的价值 进行专题复习 这种形式的复习较适合学生基础较好的学校和倾向选择 物质结构与性质 选考模块的学生 而且可以节省时间 提高复习效率 二 必考部分与选考部分的复习规划 分开单独复习好 还是整合复习好 本部分内容的特点 教师难教 知识枯燥 内容抽象 学生好学 不少知识听懂即可 习题容易 考试好考但易错 1 牢固树立 以学论教 思想 充分发挥学生的主体作用 经常性收集和分析学生情况 从学生的错误和薄弱环节出发进行复习教学 同时善于教学反思 及时调整教学策略 发挥学生的主动性 提高复习效率 可以通过查阅学生的错题集和 在批改时试卷 记录学生的典型错误两种途径来积累课堂教学的素材 开展教学 2 优化课堂复习模式 提高复习效率一种常用的课堂复习模式 思考题引入 知识网络 包括规律 方法 技巧等 构建 例题拓展 训练深化 1 要让学生动手 自主构建知识网络 三 聚集课堂 关注有效复习 2 要重视例题和练习题的设计 教师跳入题海 学生跳出题海 学会利用高考题 选择 整合 重组与创新 例题和练习题的设计应有层次性 兼顾基础题 能力题 创新题 例1 已知x y z都是短周期的元素 它们的原子序数依次递增 x原子的电子层数与它的核外电子总数相同 而z原子的最外层电子数是次外层的3倍 y和z可以形成两种以上气态化合物 则 1 x是 y是 z是 填元素名