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安全教育课教学设计当危险发生的时候惠州市第十一小学 陈祝怡 上课时间：第十周星期五教学目标：、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。 、知道当危险发生的时候要镇静，不慌张，不蛮干。 教学重、难点：、学会拨打，当危险发生的时候能够镇静，不慌张，不蛮干。 、学会火灾逃生的方法。 教具准备：课件，视频教学过程：一、导入：师：一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。请大家一起来看一组图片。（课件展示图片）教师讲解：1998年长江流域发生特大洪水，许多人的生命被无情的洪水夺走。2008年5月12日下午，一场7.8级的大地震袭击了四川省汶川地区,整座城市顿时房倒屋塌。大地震残忍地毁掉了山野、农田、家园，世世代代生活在那里的人们不得不离乡背井，大家搀扶着，支撑着，往前走，白发苍苍的老人面对满目疮痍，不忍离去。中央电视台新址北配楼突然起火，霎时浓烟滚滚，烈焰奔腾，整座大楼成了一片火海以上案例让人们触目惊心，惨不忍睹！同学们,让我们试想一下:当危险发生的时候，我们该怎么办呢？今天我们一起来学习当危险发生的时候。板书课题：当危险发生的时候师：冬冬是一名小学四年级的学生，一天，他家就发生了这样的意外二、课堂活动1、情景模拟:当火灾发生时我们应该怎样办？板书：火灾 播放视频（例：冬冬家发生火灾的情形：冬冬家住在5楼，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，突然闻到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。）师：谁来帮帮冬冬，他应该做些什么？生自由地说。（呼救 、打119、逃跑等）（师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。）师：由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要的就是镇静不慌张，拨打119报警，不让小火变成大火，减少火灾带来的损失。板书：镇静 不慌张 呼救 拨打1192、如何拨打“119”。 你们知道如何拨打“119”报警电话吗？ 出示幻灯： 拨打该说些什么？课件出示：我住在（地址）我家的电话是（电话）起火的原因可能是（起火原因）火势（火势情况）（学生回答出示：地址、电话、起火原因、火势情况。）师：现在，你能正确拨打火警119了吗？如果你现在就是冬冬，该怎样打火警电话呢？这样吧，我们先练习练习，一会儿请几位同学来试试看，比比谁报警最快、最清楚。活动一：学生先自由练习。教师提要求:冬冬家里着火了心里很着急，语气是焦急地，但是报警内容要讲清楚，要注意礼貌。消防员要镇静，语气是安慰的，好缓解冬冬的紧张害怕。活动二：模拟场景进行电话报警（请两组同学表演）（评价：甲组你真能干，内容清楚，在几秒之内清楚地把火灾情况告诉了消防队员叔叔，了不起！乙组你真棒，很会节约时间，清楚、严肃地报了火警，真是好样的！）师：同学们都知道，发生火灾拨打“”，那“”可以随便拨打吗？为什么呢？请看大屏幕。出示课件：“”是国家规定的火警专线，必须保障小时畅通。 如果你随意拨打“”，就会影响其正常的火灾报警，使人民的财产受到损失。 在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。中华人民共和国消防法第四十七条规定：阻拦报火警或者谎报火警的，处警告罚款或者十日以下拘留处罚。 （所以不能随便拨打“”。）3、如何自救。 师：冬冬还有问题想请教同学们。课件出示问题：消防员叔叔来了以后，怎样才能让他们尽快知道我在这儿呢？ 怎样防止烟呛呢？教师交给学生简单呼救的办法。例如：如果是白天可以用颜色鲜艳的物品放在窗外做提示，告诉消防员你正确的位置。师：除了这样我们还应该学会一些自救逃生的办法。板书：自救与逃生同学们，假如有火灾发生，你该怎样自救？（学生回答）小结自救方法：绳索自救法、被单拧结法、管线下滑法、棉被护身法、毛毯隔火法、匍匐前进法、毛巾捂鼻法等。提问：毛巾捂鼻法是为什么？（为了防止烟呛）课件出示错误逃生方法而导致的死亡案例：2008年11月14日6时10分许，上海商学院女生宿舍发生火灾，4名女生从6楼跳下当场身亡。据知情人士透露，事故原因可能是602寝室违规使用“热得快”导致。据着火大楼5楼宿舍的一女生说，早晨602宿舍起火后，该宿舍有2名女生先跑了出去呼救，等回来后，发现602宿舍门已经无法打开，由于602宿舍内的火势很大，留在602宿舍的4名女生只能跑到阳台上，并最后从阳台上跳了出来。此外，由大火引起的烟雾冲到了隔壁601寝室，601寝室的两个女生先后躲到了阳台上，但最后都被安全救出。 4、学习灭火方法 师：当火灾发生时，除了自救与逃生以外，如果火势较小，我们还应该积极地进行灭火。请看课本页看看书上介绍了那些灭火方法。师：试一下咱们的默契程度，妈妈炒菜时油锅着了，应该 -(学生回答) 放鞭炮时，衣服不小心着火了，应该 -(学生回答)师：出了书上介绍的，同学们还知道哪些方法可以灭火？（生自由说，教师做适当补充）a、冷却灭火法（用冷水泼，使温度降低）。 b、隔离灭火法（把火源与可燃物隔离，使它无法燃烧）。 c、窒息灭火法（想办法使空气无法进入火源，使它没有支持燃烧的氧气而熄灭）。d、抑制灭火法（在火源上喷洒化学物质，使他不能燃烧。如：干粉灭火）。同学们提到用灭火器灭火。你们知道怎样使用干粉灭火器灭火吗？(看资料介绍)观看视频（怎样使用灭火器、灭火器的使用）有条件的让学生用灭火器演示一下。师：因为条件所限，我们不能每个人都来试一试。有条件的话课后请同学们在老师或者家长的陪同下进行练习。补充说明：（课件出示）泡沫灭火器：可用来扑灭木材,棉布等燃烧引起的失火。氧化碳灭火器：用来扑灭图书，档案，贵重设备，精密仪器、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。酸碱灭火器适用于扑救木、棉、麻、毛、纸等一般固体物质火灾，不宜用于油类和忌水、忌酸物质及电气设备的火灾。干粉灭火器可扑灭一般火灾，还可扑灭油，气等燃烧引起的失火。1211灭火器主要适用于扑救易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾；扑救精密仪器、仪表、贵重的物资、珍贵文物、图书档案等初起火灾；扑救飞机、船舶、车辆、油库、宾馆等场所以固体物质的表面初起火灾。 5、小结：当火灾发生时 出示：首先做到：-。 其次做到：-。 最后做到：-。三、总结：同学们，在生活当中，我们应防患于未然；但当无情的火患发生的时候，大家应该镇静不慌张，还应根据不同的危险发生情况，