教学设计 (43).doc

四年级上册UNIT14 Time for School第一课时教学设计赤坭圩小学 关少梅教学目标：（一） 认知目标1.四会掌握新单词：bread，milk，egg，too late，must，Its time to，get up。 2.掌握句型：What time is it?Its .Its time to .（二） 情感目标1. 教育学生要守时。2. 渗透合理安排时间教育。（三） 养成目标1. 在活动中，让学生喜欢学英语。2. 在合作中让学生敢于跟别人用英语交流。教学重点：1.四会掌握新单词：bread，milk，egg，too late，must，Its time to，get up。2.掌握句型：What time is it?Its .Its time to .教学难点：l must的读音和 You must go to school on time.句子的流利朗读。教具准备：单词卡片，自制钟，课件。教学过程：一、 复习1. 数字。2. 时间的说法。3. 看钟说时间：What time is it? Its .二、 引入，并新授1.拨到6:30S: What time is it?T: Its 6:30. Its time to get up. 板书：Its time to和 get up并练读。(图片)*操练get up（学生趴下睡觉，教师：get up，get up！；教师趴下睡觉，学生：get up，get up！；同桌操练。）2.拨到7：00S: What time is it?T: Its 7:00. Its time to have breakfast. 板书：have breakfast. *随机学习bread、 milk、egg三个新单词。（利用图片学习） 板书：have breakfast、bread、 milk、egg3.拨到7:40S: What time is it?T: Its 7:40. Its time to go to school. 板书：go to school (图片)(随机复习前面的单词)4.预先通知一个学生背着书包到门口，然后装作迟到：“报告”。T: What time is it?S: Its .（实际时间）T：Its too late. You must go to school on time. 强调on time 并猜中文意思。要求学生表决心：I must go to school on time. 随机教too late 、 must。板书：too late 、 must5. 拨到12：30 T: What time is it?S: Its 12：30. Its time to have lunch. 板书：have lunch6、拨到6:30 (提示是下午)T: What time is it?S: Its 6:30. Its time to have dinner. 板书：have dinner 7.复习单词 教师带读 学生带教师读 看单词卡片快速读8.游戏：小组玩单词卡片游戏。三、句型巩固（课件）What time is it?Its .Its time to .1. 示范：学生问教师答。2. 教师问学生答。3. 全班问，提问学生答。4. 一个学生问，另一个学生回答。5. 两人小组问答。6. 四人小组练习。（小组长安排）（学生看图来练习，提示词由多到小，最后没有提示词来练习。）四、拓展学生根据自己实际情况填表。1. 教师示范。2. 学生写。3. 跟朋友交流。4. 请同学上讲台跟同学交流。（实物投影）（渗透合理安排时间教育。）五、作业1.课后继续跟其他朋友交流自己生活习惯。 2.听本课单词和课文录音一次，跟读一次。附：练习表姓名： 一、按生活习惯填表。 timetime to do6：30 get up 二、根据表的内容，与你的朋友分享你的生活习惯。 运用句型： It s Its time to 附：板书UNIT14 Time for SchoolA:What time is it? bread B: Its 6:30. Its time to get up milk 7:00