【江苏专用】2019版高考语文-大一轮复习训练--专题一-小说阅读-赏析艺术手法——技巧运用与语言艺术-含解析.doc

百度文库、精选试题赏析艺术手法技巧运用与语言艺术(时间：45分钟分值：40分)一、(2017江苏启东中学高三上学期第一次考试)阅读下面的文字，完成14题.(20分)瓦斯科夫凯旋苏联鲍里斯利沃维奇瓦西里耶夫瓦斯科夫押着俘虏，走过里莎牺牲的地方，他不由得拉动了枪栓.听到枪栓的声音，俘虏们立刻警觉地停了下来，回过头，惊恐地看着瓦斯科夫.准尉已经像个醉鬼一样东倒西歪了，但他还保持着清醒.不是现在，时机未到.瓦斯科夫看了一眼俘虏，又拉动枪栓，关上了保险.俘虏们放下心来，回过头，继续慢慢向前走去.沉寂的森林里，只有沉重的步伐响着.这里的黎明静悄悄.瓦斯科夫看着前面俘虏的背影，突然变得模糊起来，他赶紧晃晃头，背影又变得清晰起来.他回头远远地望着姑娘们牺牲的地方，默默地唠叨着：“我的丽达、热妮亚、里莎、索妮娅、嘉尔卡，我不知道怎么跟你们说，我活下来了.咱们再见的日子又远了.仗，还没打完，也说不定什么时候，你们的准尉来不及哼上一声，也就躺下了.我不后悔，我也不害怕，找你们去做伴.现在想起来，是多美妙的一件事”瓦斯科夫回头看了一眼跌跌撞撞走着的俘虏，又回身面向森林，默默地唠叨着：“再见了，等以后再回来看你们.丽达交代的事我一定办好，你们相信我”他回过头，疲惫的脸上挂着大颗大颗晶莹的泪珠.瓦斯科夫押着俘虏终于走上了大路.这是最后的路程了.瓦斯科夫感到自己燃烧起来了，他身体摇晃着，俘虏的背影变得更加模糊，他一次又一次晃脑袋.但不管如何，背影还是模糊的，周围的一切也是模糊的突然，从四周的森林中、山丘上、河畔冒出无数的红军战士.他们呼喊着向瓦斯科夫涌来.是少校和基里亚诺娃带着大部队正在森林里搜寻他们的踪迹.然而瓦斯科夫似乎什么也感觉不到，他摇摇晃晃地朝前走去，走过了俘虏身旁，一直走向村口.四面八方都是红军战士，善良的俄罗斯人民.然而这一切落在瓦斯科夫的眼里，都是一些晃动的影子.他分辨不出眼前的是谁，只知道一味地晃动着身体朝前走着，走着.他仍然跌跌撞撞向前走去，一直走向空无人迹的村庄.瓦斯科夫终于明白他已经回来了.他想站住，却觉得眼前一阵发黑，整个人重重地跌在地上，昏死过去.红军向德国发起了总进攻.“喀秋莎”万弹齐发，射向了柏林.红军战士冲进国会大厦，将高高飘扬的旗帜插在国会大厦顶上.欢呼声充满了世界的各个角落，柏林，莫斯科，巴黎，伦敦，华盛顿战争终于结束了.战后的俄罗斯土地上一片废墟.然而幸存下来的人们没有停下来哀悼，他们从失去亲人和家园的痛苦中走出来，用百倍的热情投入到重建家园的忙碌之中.推土机把废墟推倒，压路机压过坑坑洼洼的公路，年轻人一队队扛着工具，唱着欢快的歌向需要他们的地方走去.瓦斯科夫经过的每一个地方都打满了遭受摧残伤害的烙印，然而俄罗斯人民却用欢声笑语点缀那些破败的街道.【注】 节选自苏联小说这里的黎明静悄悄，有删改.该小说讲述了二战期间苏联红军战士英勇抗击德寇入侵的故事.小说中牺牲的五位女战士.1.(赏析艺术手法)请简要分析文中画线句子的表达效果.(4分)答：_解析明确手法， “沉寂的森林”是景物描写，有衬托作用，“只有沉重的步伐响着” 是以动衬静；结合语境，分析句子内涵.答案反衬(以动衬静)，用步伐的“响”反衬环境的“静”，烘托出瓦斯科夫内心的压抑与痛苦.2.小说多次写到俘虏有何作用？ (4分)答：_解析回答本问题，先通读全文，然后从结构和内容两个方面去分析其作用.答案推动情节发展.表现瓦斯科夫勇敢、坚强、守纪的形象.显示了战争的残酷及胜利的来之不易.3.小说两次写到瓦斯科夫“默默地唠叨着”，这样写的意义是什么？ (6分)答：_解析这里运用的是人物的心理描写，在当时的环境下，只能“默默”悼念烈士，来表达失去战友的痛苦之情和对烈士的怀念之情.写了两次，又增强了作品的悲壮意味.答案强调瓦斯科夫对失去战友的痛苦之情和对烈士的怀念之情.增强了作品的悲壮意味.4.请探究作品最后一段的深刻意蕴.(6分)答：_解析结尾段从两方面去写：“每一个地方都打满了遭受摧残、伤害的烙印”表现的是战争给俄罗斯人民带来的沉重灾难；“然而俄罗斯人民却用欢声笑语点缀那些破败的街道”表现了俄罗斯人民的乐观与坚强.整篇文章表现的是俄罗斯人民对和平、美好生活的向往.回答此类题的前提是对文章内容有准确的理解，尽可能用原文的词语进行归纳；防止要点遗漏，答案不完整.答案揭示了战争给俄罗斯人民带来的沉重灾难.表现了俄罗斯人民的乐观与坚强.蕴含了俄罗斯人民对和平、美好生活的向往.二、阅读下面的文字，完成58题.(20分)父亲和房子父亲喜欢盖房子.父亲盖的房子一座比一座强！这在三里五村是有口皆碑的.叔叔当兵，今年就要复员了.爹娘四处托人为叔叔说媒，费了好些周折，终于定了一门亲事.对方托媒人捎来话：俺不怕没爹，只图人好！但有个条件，过门时必须有个“窝”住，不能和大伯哥家挤一块儿！夜深了，我一觉醒来，昏黄的煤油灯下，父亲用哥哥写过字的作业纸卷成旱烟，不停地抽.“十岁时俺爹就撇下俺们走了.弟弟把我既当哥又当爹，我可不能亏待他啊”娘沉默着，半天，说：盖吧，既然跟了你，我认了！可是家里实在太穷了！除了两间土坯房、一张吃饭用的简易木桌和一家人睡觉的土炕外，什么都没有了.那天，父亲从集市上赊回一头小猪仔，娘说：你们几个放学回来，好好挖菜喂着，年底卖了给你们做新衣裳穿，还能吃上香喷喷的猪肉炖粉条.每天，我和两个哥哥比赛似的绕着田间地头一筐筐地挖野菜，回家再把它们切碎了，拌上少许的糠.看着小猪贪婪地吃着，一天天掰着指头算.春节的鞭炮声噼里啪啦欢唱着，我穿着簇新的花裤花褂，拽着娘的手穿街过巷挨家拜年.婶子大娘们啧啧称赞：哎哟，小妮子，今天就跟花蝴蝶似的，真俊啊！我大声说：回家吃饭喽俺娘给俺烧了猪肉炖粉条！这样想着，一次次自梦中醒来，满脸的笑意绵延着，嘴角的口水流了好多.年底终于盼来了，那激动人心的时刻啊，就在眼前！腊月二十六，一声凄厉的猪叫后，院子里渐渐安静下来.我快步冲出屋去，小猪不，那两扇完整的猪肉，已经规整地躺到屠子的木车上了.屠子擦了擦手，从油腻腻的棉袄兜里掏出一把皱巴巴的钱来，数出几张，递给父亲.父亲的手似乎有些抖，他小心地接过钱，仔细数了数.一张张慢慢捋平了，揣进了怀里.“那些内脏卖不卖？”屠子回头看着那堆在地上血红的一堆.父亲似被电了一下，迟疑着，看了我们一眼，转过脸，狠狠地说：“卖！”我和哥哥木木地站着，眼睁睁看着屠子将两扇猪肉连同猪肝、猪肠全部拿走了.这个年，我和哥哥们自然没有猪肉吃，更别提新衣裳了.半夜被娘的抽泣声惊醒，睁着眼悄悄地听娘哽咽着：“咱们大人吃点苦倒不算什么，只是太委屈孩子们了啊！”父亲叹着气，一口接一口地抽着烟：“这些钱还是不够啊！古人说长兄如父，越是咱这种情况越不能叫人家看不起啊！房子，一定要盖，还要盖全村最好的！”冰雪融化了，燕子飞来了，呢喃着在茅檐下垒起了小窝.父亲要盖房子了，村里人都赶来帮忙，三间白石灰抹墙的新房子便傲然地挺立起来了！父亲站在房前，笑呵呵地挨个给人们分着成品卷烟，合不拢嘴.不久，二叔的媳妇娶进门来了，笑容荡漾在全家人的脸上.父亲第二次盖房子是在十年后的八十年代中期了.大哥也到了娶媳妇的年龄了.那时农村早已实行土地联产承包责任制，白面已经可以从年头吃到年尾了.大哥在港口做临时工，每月也能拿回家一百多块钱.因此这次盖起房子来，很是轻松.三间高大敞亮的红砖青瓦新房沐浴着骄阳矗立在眼前，父亲心里乐开了花.四季的风变换着不同的颜色悠然从小院里走过，转眼二哥也到了成家立业的年龄了.父母一鼓作气又给二哥盖好了新房子.娘松了口气，感慨地说：“活了多半辈子了，风里雨里，吃了多少苦；勒紧裤腰带，省吃俭用，不停地盖啊、盖啊唉！等你二哥娶了媳妇，我们终于可以歇一歇了.”可是娘的愿望却落空了，二哥刚娶过媳妇没几年，家里又要盖房子了！前年，父亲接到通知，因老村宅地已承包给个人，老村里剩下的几户人家限令一个月内搬到新村.我打电话给父亲，说如果没有钱，我可以给他凑点.电话那端，父亲却轻松地说：爹有钱呢，足够用了！你一心把孩子拉扯好了就行.我和你娘身体好着呢，还用不着你们操心！房子盖好后，我回了一趟家.我永远忘不了那天的情形！我绕着整个村子转了一圈又一圈，座座房子高大、气派，到底哪一家是呢？有个热心的老婆婆指给了我，躲在村子的最后面，那是两间什么样的房子啊？！低矮的砖墙，窄小的院落，半旧的门窗(娘说是从旧货市场淘来的)，卑微、寒酸，和整个村子的布局格格不入.环顾四周，我鼻子酸酸的：这怎么住啊？父亲坐在门口，安静地抽着旱烟卷，笑了笑，说：挺好了！两个老人，足够了.我看着父亲，那被苦难压弯的后背更加隆起了，腰部深深弯下去，如一座历经岁月磨砺已不堪重负的木桥；常年风吹日晒的脸，已变成了黄土地的颜色，纵横交错的皱纹，恰似刚刚犁过的麦田泪水，悄悄盈满了双眸我的父亲母亲啊！(有删改)5.文中描写“我”做了一次次的过年的美梦，有什么作用？请简要分析.(4分)答：_解析本题考查理解文章内容，分析文章结构的能力.对于文中材料安排的作用题的解答，一般要从结构和内容两个方面去分析.本题中，结构上的作用，要联系上下文进行分析.梦中的美好情景和下文的现实形成极大反差，两者对比强烈，用美好的愿望衬托现实的失望.内容上的作用，从局部看，突出了“我”的失望、不解、委屈；从全文看，与后文形成对比，表现了父亲盖房的不易，突出父亲的性格特征.答案为下文中写现实中的失望作铺垫，以虚衬实(反衬)，梦中的美好情景和下文的现实形成极大反差，突出“我”的失望不解、委屈，表现父亲竭尽所有盖房的决心；既丰富了文章的内容，又深化了文章的主旨.6.(品味语言艺术)请从语言表达的角度赏析下面的句子.(4分)父亲似被电了一下，迟疑着，看了我们一眼，转过脸，狠狠地说：“卖！”答：_解析本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力.赏析语言要有对手法和表达效果的分析，先要分析所给句子是否使用了修辞，是否使用了特殊句式，是否运用了常见的描写方法，是否讲究了炼字，是否凸显出语言的个性风格等.然后做出判断，用专业的术语进行界定.最后结合文本分析使用这种手法的好处.答案这一句话属于细节描写，通过对父亲神态、动作、语言的描写，表现了父亲既心疼孩子又想把猪多卖点钱的复杂矛盾心情.7.(品味语言艺术)分析文本结尾两行文字的深刻意蕴.(6分)泪水，悄悄盈满了双眸我的父亲母亲啊！答：_解析本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力.理解语句含意不能脱离文本，这两行文字在文本结尾处，就要从这一点去考虑.作者在前文记叙和描写的基础上，用简练的语言，用省略号，用短句分行的语言形式来结尾，强化了情感的抒发，深化了主旨.结合文本内容把作者要说而未说出的话解读出来即可.答案用简练生动的语言和呼告手法，表达了作者丰富复杂的情感：为有这样勤劳慈爱的父母而幸福、感动，看到父亲的年迈憔悴而心疼，因父母目前的生活状况而愧疚，等等.这样收束全文，取得了言有尽而意无穷的效果.8.这篇小说以丰富的情感和深刻的思想令人称道，请结合文本和个人阅读体验加以探究.(6分)答：_解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力.本题为开放性试题，考生可以从题干中给出的“简洁朴实的语言”“独特的艺术技巧”“丰富的情感和深刻的思想”三个方面任选一个，结合文本和自己的阅读体验