五年级上册语文同步训练一课一练5古诗词三首人教新课标含答案解析.doc

5.古诗词三首一、简答题(18分)1(6分)说说下列诗句的意思。(1)复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。_(2) 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。_(3) 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。_2(6分)将古诗与作者、朝代用线连起来。秋思纳兰性德宋泊船瓜洲张籍清长相思王安石唐3(6分)给画线的字选择正确的读音。行人（xn hn）数重山（sh sh；chn zhn ）还乡（hun hi）一水间（jin jin）风一更（n n）二、填空题(8分)4(8分)辨字组词。瓜爪夏复帐账问间临监伴畔匆忽落洛三、判断题(5分)5(5分)判断下列每组词语中画线字的读音是否相同，相同的打”“，不同的打”“。(1)一水间间隔挑拨离间（）(2)泊船湖泊漂泊一生（）(3)数重山意万重山重水复（）(4)照我还还好还我山河（）(5)风一更更加三更半夜（）四、单选题(3分)6(3分)选择正确的解释。(1)诗中“一水”指的是：（）A.珠江。B.大运河。C.黄河。D.长江。(2)诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）A.从北到南，先经京口，再到瓜洲。B.从南到北，先经瓜洲，再到京口。C.从北到南，先经瓜洲，再到京口。D.从南到北，先经南京，再到北京。(3)“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）A.形容要表达的意思很多。B.意义深远。C.所表达的意见重重叠叠。五、默写(5分)7(5分)将下列诗句补充完整。(1)复恐匆匆说不尽，。(2)正是江南好风景，。(3)桃花潭水深千尺，。(4)独在异乡为异客，。(5)，一片冰心在玉壶。六、诗歌鉴赏(15分)8(15分)读古诗，再做习题。泊船瓜洲_，_。 _，_。(1)默写古诗。(2)这首诗的作者是代文学家，诗中强烈抒发了作者的之情。(3)写出下列字词在诗中的意思。泊：间：绿：还：(4)从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？（）A.因为诗人人在途中，却心系家乡。B.因为诗人已经回到家门口了。(5) 写出三、四句诗的意思。_试卷答案一、简答题1【答案】(1)信写好后又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。(2)秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。(3)入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了。【解析】注意“行人”“意万重”“聒”的翻译。2【答案】秋思张籍唐泊船瓜洲王安石宋长相思纳兰性德清【解析】注意对课文古诗词的背诵。3【答案】xnshchnhunjinn【解析】注意多音字的读音。二、填空题4【答案】瓜子鸡爪夏天复习蚊帐账本问题房间临时监察同伴湖畔匆忙忽然落下洛阳【解析】注意“帐”和“账”的区别。三、判断题5【答案】(1)(2)(3)(4)(5)【解析】（1）“间”都读jin。（2）“泊船、漂泊一生”中的“泊”读b，湖泊中的“泊”读p。（3）“重”都读chng。（4）“照我还、还我河山”中的“还”读hun，“还好”中的“还”读hi。（5）“风一更、三更半夜”中的“更”读gng，“更加”中的“更”读gng。四、单选题6【答案】(1)D (2)C (3)A 【解析】（2）“京口瓜洲一水间”，诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”。，所以诗人“还乡”所经过的方向是从北到南、路线是先经瓜洲，再到京口。五、默写7【答案】(1)行人临发又开封(2)落花时节又逢君(3)不及汪伦送我情(4)每逢佳节倍思亲(5)洛阳亲友如相问【解析】（1）出自唐代诗人张籍的秋思。（2）出自唐代诗人杜甫的江南逢李龟年。（3）出自唐代诗人李白的赠汪伦。（4）出自唐代诗人王维的九月九日忆山东兄弟。（5）出自唐代诗人王昌龄的芙蓉楼送辛渐。六、诗歌鉴赏8【答案】(1)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。(2)宋王安石思乡(3)停靠间隔吹绿回家(4)A(5)春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？【解析】（1）默写古诗，注意正确书写，不要出现错别字。（2）泊船瓜洲是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。（4）要结合古诗的写作背景，诗句的意境来理解。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这是诗人在瓜洲遥望家乡时所