高三生物高考二轮复习——代谢与生命的本质课件.ppt

代谢与生命的本质 一 对生命本质的理解 生命是一种特殊的物质运动形式化学反应细胞代谢生命是一个耗散结构 普里高津 生命是一个有序的系统生命是一个开放的系统生命系统必需输入能量 生命系统的模式图 物质能量 生命系统 物质能量 最基本的生命系统 细胞 1 系统的有序性生命物质的有序性蛋白质核酸细胞结构的有序性生物膜系统 化学反应的有序性空间时间酶dna mrna 蛋白质 酶 酶 催化化学反应 2 系统的开放性 物质的输入和输出成分培养液培养基内环境方式自由扩散协助扩散主动运输 2 系统的开放性 能量的输入和输出形式光化学能热能方式光合作用化能合成作用消化吸收呼吸作用 光合作用 能量输入 光合作用的实质把无机物 co2和h2o 合成有机物把光能转变成化学能储存在有机物中 光合作用 能量输入 光合作用co2 6h2o ch2o o2光合作用的过程影响光合作用的环境条件 细胞呼吸 能量的释放 c6h12o6 能量 少 12h2o 能量 多 酶 酶 能量 少 酶 散失 散失 散失 34atp h 少 2丙酮酸 2atp 6co2 6h2o h 多 2atp 6o2 细胞质基质 能量的利用和散失 输出 光合作用与呼吸作用的联系 h atp ch2o h2oco2 突出重点突触要 关键 点归纳模型 例1 下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化 请据图回答 1 光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻 a植物叶片出现在 c植物叶片出现在 2 在6 00 8 00时之间 单位时间内吸收co2最多的是植物叶片 3 b植物叶片在晴天中午光照强烈时 光合作用速度出现了低谷 这一现象被称为光合作用的 午休现象 产生这一现象的主要原因有 4 从图中结果推测 三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是 5 在一定的co2浓度和适宜温度下 把某植物叶片置于5千勒克司 光合作用速度44mgco2 l00cm2叶 小时 光照下14小时 其余时间置于黑暗中 呼吸作用速度6 6mgc02 100cm2叶 小时 则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为 生态系统 输入输出传递 呼吸1 呼吸2 初级消费者 生产者 b a 输入 输出 有关能量流动的几个问题1 能量流动的起点和最终归宿形式 生产者热能2 能量流动的途径 食物链和食物网3 流入生态系统的总能量 生产者固定下来的太阳能总量4 流入各级消费者的总能量 同化作用过程中所同化的物质中含有的能量总量5 每个营养级的能量去路 哪三个 6 能量流动之所以单向流动的原因 食物链的各营养级不可逆转各营养级的能量趋向以热能散失7 能量流动中逐渐级递减的原因 细胞呼吸消耗相当大的能量各营养级的总有一部分生物未被下一营养级生物利用8 能量的传递效率为10 20 的含义 9 能量流动逐级递减是否符合能量守衡定律 生态系统的能量流动 物质循环 系统发展与群落演替 输入 输出输入 输出输入 输出 例2 广东高考 下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果 表中a b c d分别表示不同的营养级 e为分解者 pg表示生物同化作用固定能量的总量 pn表示生物体贮存的能量 pn pg r r表示生物呼吸消耗的能量 单位 102千焦 m2 年 从能量输入和输出角度看 该生态系统的总能量是否增加 为什么 系统的稳态和调节 代谢活动输入与输个体水平调节神经 体液 免疫调节网 神经调节 神经调节的机制调节方式反射结构基础反射弧神经系统的组成生理机制兴奋的产