3、庐山的云雾.doc

u三年级下册语文教 案 创意更改栏3、庐山的云雾教学目标：1、复习巩固本课生字，理解分号的用法。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。学习抓住重点词语读懂课文的读书方法。3、能仿照第2、3小节总分的写法写一处景物。4、感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。教学重点、难点：1、了解庐山云雾的特点，体会用词的准确、生动；2、学习抓住重点词语读懂课文的读书方法。教学准备：云雾图片教学时间：两课时教学过程： 第一课时一、 导入新课，激发兴趣同学们，位于江西省内的庐山以峰奇山秀，瀑布闻名中外，尤其是神奇的云雾，更是吸引了无数的中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返，庐山的云雾到底奇妙在何处呢？想去看一看吗？揭题齐读课题二、初读课文1、自读课文自学要求：读准生字词，将课文读正确，读流利。思考：课文有几个自然段？每段主要写的什么？2、检查学生自学情况：小黑板出示生字词，检查字音是否读准。幽谷 缠绕 腾云驾雾 飘飘欲仙云雾弥漫 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风指名逐段朗读课文，每读完一段及时正音，并说说这段主要写什么？（这篇课文共四个自然段。第1自然段总写了庐山云雾多和美，第23自然段分别写了庐山云雾的特点，最后一个自然段写人们对庐山的云雾流连忘返。）三、学习第一小节1、 自古就有“泰山雅、庐山秀、华山险、黄山奇”的说法。庐山峰奇山秀、四季风景如画。出示图片：谁去过庐山或者在电视上看过相关介绍的？给我们简单介绍一下庐山的景点。学生结合图片说说。2、 引读第一句：景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。3、 其实，庐山最神气的景致要算云雾了。自己读读第一小节中写云雾的句子。4、 指名读。评价：他（她）读得怎么样？5、 启发想象：在山上游览，漫步在山道中，你眼前飘浮的是云雾，迎面拂过的是云雾，身边流过的是云雾，脚下踩的是云雾。此时此刻，你仿佛升上了云端，架起了云雾，在天空中行走，进入了仙境。指导朗读：读这一段时眼前要有画面，仿佛置身其中。指名读。齐读。6、 尝试背诵。四、总结五、作业1、抄写词语2、搜集云雾图片第二课时一、复习导入1、同学们，上堂课我们已经跟着作者，来到了庐山脚下，知道了庐山有（ ），有（ ），有（ ），有（ ），景色十分秀丽，而在这众多美妙的景色中，最吸引人的是庐山的（ ）。（板书：庐山的云雾）2、现在请大家先来欣赏一下庐山的云雾，请大家观看以后说说你有什么感受。3、看图片。4、指名交流观后感受。5、确实，庐山的云雾神奇美丽，你看，在这样的山上游览，似乎随手就能（ ）；漫步在山道中间，常常会有一种（ ）（ ）的感觉。过渡：现在就让我们一起随着作者的介绍，来细细品味这奇丽的庐山云雾吧。二 感悟欣赏1、 请同学们打开书，轻轻地读课文，找找哪些段落描写了庐山的云雾。2、 默读2、3自然段，用“”划出概括描写云雾的句子。3、 指名说，然后齐读这两句句子。（板书：千姿百态 瞬息万变）4、 你是从哪里读出千姿百态、瞬息万变的呢？请大家在小小组内进行讨论。师巡视指导。5、 小组汇报，师相机引导，并指导朗读，进行小组朗读比试。千姿百态：引导学生理解的是在不同的地方云雾的样子各不相同。可以用笔在书上圈出相关的词语。在作者的眼中，云雾有各种不同的姿态，这是作者丰富的想象。我们也来想象一下，庐山的云雾还会象什么？指名说。瞬息万变：引导学生理解云雾变化的速度非常快。从哪些词语看出来？还能变成什么样的？用“一会儿一会儿一会儿”的句式来说说自己的感受。发挥想象，自由说。朗读比试：哪个小组能把云雾的千姿百态读出来？瞬息万变呢？评价表扬。6、 集体朗读这两段。大家读得这么美，老师还没听够，再让我来欣赏一遍吧。三 总结课文1、 根据板书总结：庐山的云雾千姿百态，庐山的云雾瞬息万变，多么神奇啊，老师也要和作者一样情不自禁地发出感叹：云遮雾罩的庐山云雾，真令人流连忘返！你的感受如何 ？2、 同学们，现在又有一个旅游团来庐山游览了，如果你是庐山风景区的导游，你能以这篇课文为解说词，给游客们介绍一下庐山的云雾吗？老师给你配上画面和音乐，谁愿意来做做这个小导游？指名解说。四 拓展延伸1、 神奇的庐山云雾，美丽的庐山风景，自古以来就吸引了许多文人，他们也被庐山的景色陶醉了，留下了一些诗。你们知道有哪些吗？老师给大家找来了几首。2、 出示：李白望庐山瀑布，苏轼题西林壁，毛泽东七绝。3、 选择喜欢的一首背诵下来，五 作业必做题：依照课文第二、三自然段总分结构的描写方法，以“公园的花真多呀！”或“校园里真热闹！”为中心句写一段话。选做题：1、 找一找，收集描写祖国山河美丽景色的诗歌和文章在班内交流。2、 唱一唱，找出几首歌唱祖国美好风光的歌曲，学一学，唱给同学和家长听。板书设计 千姿百态庐山的云雾 流连忘返 瞬息万变附古诗望庐山瀑布 题西林壁 七绝李白 苏轼 毛泽东日照香炉生紫烟， 横看成岭侧成峰， 暮色苍茫看劲松，遥看瀑布望前