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文档简介
一年级美术教案 七彩生活一年级美术教案七彩生活教学目标:认知目标:观察总结生活中的色彩,七彩生活进一步感受色彩。技能目标:做调色练习,七彩生活观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。情感目标:七彩生活鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作,在观察中去发现蕴藏于生活中的美,培养热爱生活的美好情感。学习内容:在前一走进大自然的基础上,了解大自然中的色彩后延续至观察生活中的色彩美。在自己身边的生活环境、学习环境中找出这些丰富的色彩,并大胆地表现色彩,观察色彩的变化。教学要求:用水粉色做调色练习,观察颜色互相混合,并列或覆盖之后的不同效果。用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹,观察它的效果。教学重点难点:引导学生进一步感受色彩,观察色彩变化。教学时:2时教学过程:第一时前准备:把自己喜欢的生活用品带进堂,欣赏丰、可爱的色彩。准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布,也可以准备油画棒或彩色铅笔等。收集生活中的彩色照片。准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服。教学思路:一、导入找一找欣赏各种生活用品、彩色照片等,寻找生活中丰富的色彩。二、新授试一试教师分发海棉和夹子,用夹子夹住海绵块,蘸颜色,画出大小不同、形状不同的色块,注意色与色不要重叠在一起,观察色彩并置的效果。1、分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含水多的颜料试试,再用笔中含水少的颜料图色试试,有什么变化?2、多选一些颜色涂在同色纸上,看看它们在有底瑟的纸上有什么变化?3、同一颜色在冷色纸上有什么变化,在暖色纸上有什么变化?偶尔学生也会有使老师意想不到的想法或表现,要充分鼓励。4、把自己实验的结果告诉老师和同学。改一改1、学生准备旧衣服,摊放在铺在地上的报纸上,组内成员合作添画。2、用小杯子装上自己用生活中的色彩调的美丽的颜料,注意颜料稍浓厚一点,不要太稀。3、泼洒到衣服上,颜料在布料上自然渗染,互相覆盖或并列后产生不同的效果,把旧衣服变成“艺术品”。4、老师帮忙用吹风机吹干,干后还可以穿在身上展示一下。三、小结退员观察,看看色彩互相混合,并列和覆盖后的不同效果,互相评价。大家一起合作把教室打扫干净,把整洁还给堂。四、后拓展可以把家里的废旧物品拿来装饰,涂上漂亮的颜色,把生活打扮得多姿多彩。第二时前准备:把自己喜欢的生活用品带进堂,欣赏丰富、可爱的色彩。准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布等。教学思路:导入1、引导观察:欣赏、感受各种生活用品的色彩美。2、尝试调色:调出自己喜欢的颜色,做做“原色变出间色”的小游戏。3、特殊制作:把颜料滴在纸上,吹开,会得到一个意想不到的效果。4、联想创作:在“吹画”上展开联想、添加,用自己独特的思维表达自己的情感。、观察体会:当你打开了
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