八年级物理第九章第一节磁现象.doc

八年级物理第九章 1 磁现象【课前热身】欣赏本章章首图，阅读本章的导入语，领略磁世界的奥妙。讨论：在生活中或在电视.网络.资料中你还见过哪些磁现象？试着举些例子吧：【导学提纲】 知识点一：磁性和磁体1、什么叫做磁性？什么物体叫磁体？2、用如图1所示装置进行实验探究，回形针与细线相连，并在空间某点处于静止状态，细线被拉紧，此时回形针受_个力的图1作用当将铁片插入磁铁与回形针之间，回形针将_（自由下落保持静止）知识点二：磁极和磁极间的作用规律1.什么叫磁极？每个磁体有几个磁极？它们的相互作用是怎样的？图 22、有二根形状相同的钢棒甲、乙，一根有磁性，另一根没有磁性。如果没有任何其它用具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？3、如图2所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数 A不变。 B逐渐减少。C先减小再增大。 D先增大再减小。知识点三： 磁化1、什么叫磁化？生活中我们用过哪些被磁化的物品？图32.如图4所示，有两个大头针被条形磁铁吸起，其中正确的图是 ( )3下列几种物质不能被磁化的是 （ ）A. 铁 B. 铜 C. 钢 D. 镍【达标检测】1.用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用，你能举出的两个例子是： ， .2.悬浮列车是利用 的原理从铁轨上浮起来的。3用钢棒的一端去接近磁针时，两者相互排斥，原因是（） A.它们原来都具有磁性 B.肯定钢棒具有磁性，磁针没有磁性 C.它们原来都没有磁性 D.钢棒原来有磁性，也可能没有磁性4下列说法正确的是（） A.磁体之间只有接触才能产生相互作用 B.磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁铁中部的磁性最弱图4 C.实验表明，磁体能吸引元硬币，则硬币一定是铁做的 D.把条形磁铁从中间断开为两段，那么两段面间将没有任何作用5如图4，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（ ） 导电性 磁性 弹性势能 隔热性6目前我国正在实施“登月工程”。月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航员登上月球， 用指南针辨别方向（填“能”或“不能”）。【中考链接】1.（2009自贡）一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A、假设 B、论证 C、实验 D、结论 2.（2009莆田）地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的( ) A铜 B铁 C铝D银3.（2009 浙江金华）经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（ ） A北 B南 C西 D东4.(2009梅州)如图5所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极。下图所示从N极到S极磁性强弱变化情况正确的是（） 图5参考答案导学提纲：知识点一：1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体。三个力 自由下落知识点二：1、磁体上磁性最强的部分叫磁极；2个；同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。2、用钢棒甲，靠近钢棒乙的中部；若吸引，甲有磁性；若不吸引，乙有磁性3、C知识点三：1、一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的过程叫磁化；螺丝刀，缝衣针等。2、B3、B三、达标检测1、磁卡、磁带、磁性存储设备2、同名磁极互相排斥3、A 4、B5、B6、不能中考链接：1、C 2、B 3、A 4、D板书设计第一节简单的磁现象一、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体。二、磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。三、磁体上的两个磁极，