七年级数学下册 第二章 第2节 探索直线平行的条件导学案（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

第2节 探索直线平行的条件（2） 【学习目标】1、 会识别由“三线八角”构成的内错角合同旁内角。2、经历探索直线平行条件的过程，掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论，并能解决一些问题。3、经历观察、操作、想象、图利、交流等活动，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程，进一步发展空间想象、推理能力和有条理表达的能力。【学习方法】自主探究与合作交流相结合【学习重难点】掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论，并能解决一些问题。【学习过程】模块一 预习反馈一、学习准备1.如图2-14，直线 a，b被直线c所截.(1)数一数图中有几个角（不含平角）？(2)写出图中的所有同位角，并用自己的语言说明什么样的角是同位角？(3)同位角具备什么关系能够判断直线ab？你的依据是什么？解：（1）图中有 个角 （2）同位角有 ， ， ， ， （3）只要（2）中任意一组同为角 ，a/b，依据是 .2、 教材精读1. 图2-15中3与5,4与6这样位置关系的角有什么特点？说说你的理由。 解：3与5,4与6这样位置关系的角，在两条被截直线的 部，在截线的 侧，位置是交错的，这样的角叫做内错角。2. 图2-15中3与6,4与5这样位置关系的角呢？说说你的理由。 解：3与6,4与5这样位置关系的角，在两条被截直线的 部，在截线的 ，这样的角叫做同旁内角。实践练习：1.观察右图并填空： （1）1 与 是同位角; （2）5 与3是 角; （3）1 与 是内错角.ba2312. 如图，直线ab，cd被ef所截，构成了八个角，你能找出哪些角是同位角、内错角、同旁内角吗？解：同位角有 和 内错角有 和 同旁内角 和 3.（1）内错角满足什么关系时？两直线平行？为什么？_ （2）同旁内角满足什么关系时？两直线平行？为什么？_4. 看图填空：解：（1）1 = 2（已知） 1 = 3（对顶角 ） 3 = （等量代换） 直线 a （ 相等，两直线平行） （2） 1 与2 （已知） 1 与3是 （邻补角定义） 3 = （同角的 相等） 直线 a b. （ ）归纳总结：内错角相等 相等两直线平行内错角相等两直线平行 同旁内角互补同位角相等 两直线平行模块二 合作探究1.做一做：你能用三块大小相同的三角板（30，60，90）拼接成一个含有平行线段的图形吗?试一试，多拼几个图形，找出平行线段后，说明你的理由。模块三 形成提升1. 如图(1)a=_(已知)， aced( ) (2)2=_(已知)， aced( ) (3)a+_=180(已知)， abfd( ) (4)a+_=180(已知)， deac( ) 2.看图填空：（1）如右图，12 ， 2 ，同位角相等，两直线平行 34180 ，( ) acfg ( )（2）如右图，2= ，debc ( )b 180( )dbefb5180( ) ， ( )3如图，abcadc，bf、de是abc、 adc的角平分线，12.求证：d
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