人教版三年级英语unit6 Happy birthday教学设计.doc

【教学设计、小学英语】unit6 Happy birthday教学设计作 者： 杭少颖学 校：长安区第一小学联系方式 编：710100unit6 Happy birthday教学设计1.整体设计思路、指导依据说明本节课是（pep）小学三年级英语上册unit6 Happy birthday 中PartB的第二课时Lets learn。birthday是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容,突显了单词的真实性与实用性。在教学中，充分联系实际生活，结合多媒体资源，为学生创设一个真实生动的语言情境，学生对学习会产生更浓的兴趣。总之，我在设计这一课时，尽可能地采用听、说、唱、玩的方式，通过各个有趣、实用、轻松、活泼的活动，使每个学生都参与进来，充分调动了学生的积极性和主动性。2.教学背景分析教学内容分析：本节课是（pep）小学三年级英语上册unit6 Happy birthday 中PartB的第二课时Lets learn。birthday这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容,突显了语言的真实性与实用性。在教学中，充分联系实际生活，结合多媒体资源，为学生创设一个真实生动的语言情境如一起到动物园看动物，学生对学习会产生更浓的兴趣。学生情况分析：三年级第一学期的学生，能够认读少量简单的单词，大部分学生已经掌握six,seven,eight,nine,ten这几个单词的读音，所以本节课重点在这几个单词的认读以及在语境中Imyears old的运用，但是由于英语在日常生活中少于应用，学生口语交流能力不强。因此，在教学中要结合学生的实际情况，采取有效的教学方法进行教学。3.教学目标分析1、知识目标：（1）能够熟练掌握表示数字的英语单词six,seven,eight,nine,ten。掌握用Imyears old句型回答How old are you?（2）学做Lets do2、能力目标：能够说自己多大年龄并做简单自我介绍。3、情感目标：注重培养学生责任感，帮助家长做力所能及的家务活。4.教学重点、难点分析 教学重点：（1）单词：six,seven,eight,nine,ten。（2）掌握用Imyears old句型回答How old are you?（3）学做Lets do教学难点：学生在语境中运用Imyears old 做简单自我介绍5.教学方法选取 根据教学内容的特点，我在教学中会使用到交际法 2、 游戏教学法 3、 情景教学法 4、 动作教学法 5、 活动教学法等6.教学过程设计Stepwarm upListen to music .Show a photo about my sonQuestion: How old is he? 【设计意图：在学生的潜意识里引起学生对新的学习内容的好奇心，且在上课伊始，一首好听的英语童谣可以激发学生的学习热情，让学生在愉悦的氛围中开始今天的英语学习。】Step Presentation1.Show a picture about cartoon and ask students: How old is he? Then teach six2.Teach other new words in the same way3.Game: I do you sayT: How many fingers? Ss:six4. Lets doStep practice1. Games:Act like my friends one team by one team: Show the teaching pictureT:These are my friends Lucy.Do you know how old they are?Act like my friends one team by one team（设计意图：机械、单调地读、记忆单词，容易让学生产生厌倦的情绪，根据学生好胜的心理，采用模仿的形式，在巩固单词的同时，又能让学生在愉悦的氛围中体验到英语单词，增强他们的学习英语的信心。） 2.Pair workIntrouduce yourself like meHello/Hi!Im.Imyears oldI likeStudents work in pairs(设计意图：让学生在情境内运用今天所学句型及单词进行自我介绍，加深印象，灵活多变)。3.Show the pictures of 110/120/119 T:When you see this you will call number?(设计意图：生活中的数字应用，引起学生兴趣，加深印象。)Step SummarizeT:What do you learn in this classS1:I learn the new words six,seven,eight,nine,ten。S2: I learn the new sentences Imyears