北师大版六年级下册数学《2.7 练习二》PPT课件

练习二 2 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 比例 什么叫比例 复习旧知 组成比例的四个数 叫作比例的项 两端的两项叫作比例的外项 中间的两项叫作比例的内项 外项 内项 6 3 4 2 什么叫比例的项 在比例里 两个内项的积等于两个外项的积 比例的基本性质是什么 用比例的基本性质可以求图上距离和实际距离 比例尺就是图上距离和实际距离的比 图上距离 实际距离 比例尺 或 什么是比例尺 比例尺1 800表示图上1cm 实际800cm 即8m 图形在放大与缩小前后的变化怎样 大小发生了变化 形状不变 1 2 是指实际2 图上1 按1 2缩小 2 1 是指实际1 图上2 按2 1放大 三画 按计算出的各边长度画出原图形的放大图或缩小图 一看 看原图每边各占几格 二算 计算按给定的比将图形的各边长放大或缩小后得到的新图形每边各占几格 在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小分为哪三步 淘气调制了一杯糖水 糖和水的比是2 25 其中糖用了10g 调制这杯糖水用水多少克 先找到等量关系 再列出方程 2 25 10 x 解 设这杯糖水用水x克 2x 25 10 x 125 答 调制这杯糖水用水125克 巩固练习 一辆汽车从A城开往B城 1 比例尺1 5000000表示什么意思 2 从A城到B城的实际路程是多少千米 3 如果汽车每小时行驶60千米 行驶9小时能否到达B城 图上1cm 实际50km 6 3 50 450km 450 60 7 5 时 中心广场四周建筑物如图所示 1 医院距中心广场的图上距离是 已知实际距离是200m 此图的比例尺是 2 学校到图书城的图上距离是 实际距离是 如果淘气每分走50米 他从学校到图书城需 分 3 笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店 实际走了 米 4 游乐场在中心广场北偏东60 方向 距中心广场的实际距离约240米 请你在图中标出游乐场所在的位置 2cm 4cm 3cm 1cm 2 5cm 2cm 1 10000 7cm 700m 14 350 游乐场 2 比例尺就是图上距离和实际距离的比 1 表示两个比相等的式子叫做比例 用字母表示就是a b c d或 图上距离 实际距离 比例尺 或 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 4 在比例里 两个内项的积等于两个外项的积 3 组成比例的四个数 叫作比例的项 两端的两项叫作比例的外项 中间的两项叫作比例的内项 5 图形在放大与缩小后大小发生了变化 形状不变 这节课你们都学会了哪些知识 在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小分为三步 三画 按计算出的各边长度画出原图形的放大图或缩小图 一看 看原图每边各占几格 二算 计算按给定的比将图形的各边长放大或缩小后得到的新图形每边各占几格 这节课你们都学会了哪些知识 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加