北师大版六年级下册数学《1.3 圆柱的表面积（1）》PPT课件

圆柱的表面积 1 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 圆柱与圆锥 课堂练习 1 如图 要做一个圆柱形茶叶桶 如果接口不计 至少需要用多大面积的铁皮 10cm 30cm 茶叶 情境导入 底面 底面 侧面 S表 S侧 2S底 探究新知 圆柱的侧面展开后是一个怎样的图形呢 你能想办法说明吗 10cm 30cm 圆柱侧面展开图的长和宽和这个圆柱有什么关系 怎样求圆柱的侧面积呢 底面周长 高 S侧 ch 30cm 你能算出 至少需要多少铁皮 吗 10cm 侧面积 底面积 表面积 答 至少需要2512平方厘米的铁皮 2 3 14 10 30 1884cm2 3 14 102 2 628cm2 1884 628 2512cm2 2 把圆柱体的侧面沿高展开 可能得到一个 形 也可能得到一个 形或 形 1 把一个圆柱侧面沿高展开 可得到一个长方形 这个长方形的长等于圆柱的 宽等于圆柱的 长方 正方 底面周长 平行四边 周长 高 侧面积 两个底面面积 3 圆柱的侧面积 底面的 4 圆柱的表面积 高 我会说 圆柱表面积的推导过程 课堂练习 A B C 我会判 下面哪个图形是圆柱的展开图 21 98cm 4cm 9 42cm 8cm 我会填 在侧面展开图中填上合适的数 我会求 圆柱的表面积 侧面积 底面积 表面积 4 3 14 6 75 36 cm2 3 14 4 2 2 2 25 12 cm2 75 36 25 12 100 48 cm2 我会求 圆柱的表面积 侧面积 底面积 表面积 3 2 3 14 10 188 4 cm2 3 14 32 2 56 52 cm2 188 4 56 52 244 92 cm2 一顶圆柱形厨师帽 高25厘米 帽顶直径20厘米 做这样一顶帽子需要用多少面料 我会活学活用 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新