北师大版六年级下册数学《2.3 图形的认识（3）》PPT课件

图形的认识 3 总复习 复习导入 巩固练习 课后作业 知识梳理 1 从正面看到的图形 2 从侧面看到的图形 3 从上面看到的图形 观察下面用4个正方体搭成的图形 并填一填 复习导入 如果把上面的图形分成两类 可以怎样分 长方体 正方体 圆柱 圆锥 分别说出已学过的立体图形的特点 并尝试验证这些特点 球 知识梳理 说说长方体和正方体的特征 6个面相对的面完全相同 特殊情况两个相对面为正方形 6个面都是正方形 12条棱相对的棱长度相等 12条棱每条棱长度相等 8个顶点 8个顶点 比较圆柱和圆锥的特点 高有无数条 侧面展开是长方形或正方形或平行四边形 有上下两个底面 是相等的圆形 侧面是一个曲面 高只有一条 有一个底面 是圆形 请把下面图形从正面 上面 左面看到的图形画出来 巩固练习 想一想 下面的平面图形 以它的一条边为轴旋转一周 会形成什么样的空间图形 用线连一连 下面的图形哪些是正方体的展开图 先想一想 再试一试 可以 一个顶点最多可以连接三个面 不可以 一个顶点最多可以连接三个面 不可以 可以 不可以 横排最多只有四个面 如图是有 个棱长为1厘米的正方体搭成的 将这个立方体的表面图上红色 其中只有三面图上红色的正方体有 个 只有四面涂上红色的正方体有 个 只有五面涂上红色的正方体有 个 涂上红色的面积是 厘米2 想一想 填一填 5 1 3 1 20 一个立体图形从上面看是 从左面看是 要搭成这样的立体图形 至少要用 个小立方体 最多可以有 个小立方体 5个 5个 5个 5 7个 7 在下图中 分别画出猴子在A B位置所能看到的范围 在A点看到的 在B点看到的 分别画出从正面 上面 左面看到的立体图形的形状 正面 上面 左面 长方体的两个面如下图 请画出与这两个面不相同的第三个面 6cm 4cm 3cm 3cm 6cm 4cm 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新