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文档简介

倒数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数乘法 课堂练习 3 算一算 3 2 情境导入 算一算 1 1 1 1 1 10 1 探究新知 1 1 1 1 1 10 1 算一算 1 是倒数 2 和都是倒数 你认为下面的说法是否正确 3 得数为1的两个数互为倒数 1 5 1 1 1 1 1 求下表中长方形的面积 1 5 1 1 1 1 1 求下表中长方形的面积 下面四个长方形的面积都是1 请你填一填 1 1 2 3 0 4 2 5 1 1 1 1 0 4 2 5 下面四个长方形的面积都是1 请你填一填 1 1 2 3 0 4 怎样求一个数的倒数 2 5 用1除以一个数等于这个数的倒数 求一个分数的倒数 只要把这个分数的分子 分母调换位置 说出下列各数的倒数 的倒数是 的倒数是 的倒数是 说出下列各数的倒数 4 1 3 0 2 1 75 0 说出下列各数的倒数 4 1 3 0 2 1 75 0 能把它们转化成分数吗 4 3 0 2 5 1 75 1 1 把互为倒数的两个数连起来 100 1 1 0 01 3 课堂练习 直接写出得数 x 1 4 x 1 x 1 x 1 1 在里填上 或 1 0 想一想 填一填 的倒数是 的倒数是 0 31 的倒数是 8 的倒数是 的倒数是 1 2 5 的倒数是 1 2 看一看 想一想 1 你还能写出不同的算式吗 5 4 1 1 1 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意
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