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文档简介

2019-2020年二年级语文 爱斯基摩人教案 语文S版教学目标：1、认读13个生字，会书写8个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、在朗读中了解爱斯基摩人的生活。4、从课外书中或互联网上查找有关爱斯基摩人的趣事，激发学生通过阅读了解更多的有关爱斯基摩人的故事。教学重难点：1、认读13个生字，会书写8个生字。2、在朗读中了解爱斯基摩人的生活。教具准备：生字卡、爱斯基摩人生活的图片。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入。1、出示与爱斯基摩人相关的图片，让学生看。2、师做相关介绍。3、听了老师的介绍，你们想不想更多的了解爱斯基摩人呢！那我们就进入31课的学习爱斯基摩人。（齐读课题）二、初读课文。1、自由读课文，标一标，课文有几个自然段？2、小级合作学习。三、学生汇报交流，教师点拨指导。四、朗读全文，巩固生字。1、同桌练读，各组练读。以小组为单位比赛，比一比哪一组读得最正确、流利。2、巩固生字。五、指导写字。六、布置作业。1、书写生字。2、练习朗读课文。第二课时一、复习。1、听写词语。交通战利品响声光芒信号夏天2、复习本课生字。二、学习课文。三、总结全文。1、齐读全文2、爱斯基摩人的生活有趣吗？说说你的想法。3、互相交流从课外书中或互联网上查找有关爱斯基摩人的趣事。四、布置作业。把爱斯基摩人的情况介绍给你的家人听。附送：2019-2020年二年级语文 特殊的考试教案 北师大版教学目标：1.复习生字，能正确书写较容易写错的字：特、考、试。2.通过不同的形式，多读课文，做到正确、流利、有感情。3.理解课文内容，能以自己的实际行动爱护周围环境。教学重难点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境。教学过程：第一课时一、导入新课1.揭示课题。2.学习生字“特、殊、考、试”，并指导书写。3.你们想通过学习这课知道些什么？二、初读课文学生自由读课文，遇到不懂的字，想办法认识他们。三、认读生字1.小组讨论，识记生字2.检查认字情况（1）学生当“小老师”来教生字，想先教哪个就教哪个。（2）相机指导书写。3.“摘苹果”游戏四、再读课文1.学生再读课文，思考：这次考试考什么？2.检查读课文情况，并评议。五、总结第二课时一、复习导入学生写“特、考、试”三个生字，将课题板书完整。二、学习课文（一）招聘“配音员”1.（课件演示：播放“特殊的考试”动画片）看了这部动画片，你有什么想法？有没有什么建议？你们愿意为它配上声音吗？配音要做些什么准备呢？2.小组自由练习，朗读课文。3.进行朗读擂台赛。4.进行录音。5.画面、播音同步播放，展示效果。（二）课本剧表演1.激趣：你们愿意表演吗？2.学生再读课文，小组讨论：这些角色该怎样表演？3.汇报表演，师生评价。（三）升华创设情境：动物电视台记者来采访（教师扮演记者，向“动物”提问。）三、总结像这样“特殊的考试”在我们的
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