语文人教版七年级下册复习《狼》.docx

复习狼教学目标： 、体会狼和屠户的形象，把握文章主旨。 、积累文学常识与文言词汇。过程与方法： 1、按照“分类整理知识实战演练”这一过程进行教学。 2、采用讨论、点拔、交流等学习方式。情感、态度、价值观： 理解文中阐明的道理，培养学生与假、丑、恶等斗争的意识。教学重点： 积累文言词汇，掌握课文的主旨。教学难点： 1、知识的运用。 2、联系课文、生活体验，多角度地阐释自己的理解与感受。课时：1课时学习内容： 一、导入:让学生联系对狼的印象,说说对狼的认识,进而导入课文复习。文学常识过关题狼这篇课文节选自,作者, 字 ,又字,号,朝人。其著名作品为聊斋志异,聊斋是他的名称,志是的意思,异指的故事。这部短篇小说集里的故事,大多是通过描写来反映现实生活。二、文言知识归类1、通假字: 止有剩骨 2、古今异义字:一狼径去 只增笑耳 自后断其股词类活用1)狼不敢前 2)2)一狼洞其中 3)意将隧入以攻其后也 4)其一犬坐于前 5)禽兽之变诈几何 6)止增笑耳 4一词多义:恐前后受其敌 ( )场主积薪其中 ( )屠乃奔倚其下 ( )一狼洞其中 ( )意将隧入以攻其后也( )屠自后断其骨 ( )三、重要句子释义1、恐前后受其敌:恐怕前后一起受到狼的攻击2、其一犬坐于前:其一只狼像狗似的蹲坐在前面3、目似瞑,意暇甚眼睛好像闭起来,神情悠闲得很知识运用检测四、课文内容巩固练习1、文段中展现狼的贪婪的句子有:( )A.缀行甚远B.一狼得骨止,一狼仍从。C.狼不敢前,耽耽相向D.而两狼之并驱如故。2、选出下列说法正确的项有( )(可多选)A.“径去”的意思是径直走开。B.“屠暴起”,写屠户的当机立断。“暴”,突然的意思。C.“目似暝,意暇甚”的意思是:眼闭着似乎在睡觉,那神情善良得很。D.“一狼径去”写狼另有图谋,“犬坐于前”写狼牵制屠户。E.第4段写屠户杀狼,表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。F.第4段是故事的高潮和结局。3、为下面的句子选出正确的译文。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。( )A.前面的狼假睡,后面的狼引诱敌人。B.屠户这才明白前面的狼假睡,原来是用这个方法迷惑敌方。C.才明白前面的狼假睡,用盖子引诱敌人。D.前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。4、请用精练的语言概括本文的故事情节:( ) 惧狼 ( ) ( )5、文中点明主题的句子哪句?试找出了并翻译成现代汉语。6、“狼亦黠矣,而起顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”1)、此段属于什么表达方式?其作用是什么?议论;起画龙点睛、点明主旨的作用。2)、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?课文讽喻的是像狼一样的恶人、恶势力。五、中考链接1、下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(1分)其一犬坐于前A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前10.解释文中加点词语的意思。(2分)(1)敌: (2)股: 2.翻译下面句子。(2分)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。骨头已经扔尽了,两只狼像原来一样一起追赶。3.在与狼的较量中,“屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3分)开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想,准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。4.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?(3分)狼的形象:贪婪、狡诈、凶狠;这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归