爱护我们的眼睛.docx

爱护我们的眼睛启动课一、活动背景为了让更多的孩子爱护自己的眼睛，防止近视。二、活动目标1、通过了解眼睛的相关知识，认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。2、学生能在参加实践活动过程中，学会研究性学习的基本方法。在搜集资料活动中，提高学生搜集、处理信息的能力，在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达的能力。3、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。三、活动安排、第一阶段：确定活动主题，制定“调查全校同学视力状况”的活动方案2、第二阶段：根据学生调查活动方案，开展调查活动3、第三阶段：汇报调查结果，确定“爱护我们的眼睛”的活动方案4、第四阶段：根据学生调查活动方案，开展调查活动5、第五阶段：活动过程反馈，对活动过程的疑难进行指导6、第六阶段：完善活动资料，准备展示活动7、第八阶段：活动资料展示，进一步推广宣传四、活动流程第一阶段：活动主题的确定。（一）创设情境，引入主题1、教师语言导入：今天，老师给你们出一个有趣的谜语，看谁的反应快！谜面：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。（谜底：眼睛）2、感受眼睛的重要作用（1）欣赏图片教师导言：小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧！现在我们就来看一看这美丽的景色（出示各种图片）。（那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物）说说大家都看见了什么，看后又是怎样的心情？教师：明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然，一个多彩的世界，它还能帮我们做什么事情呢？课件出示插图是：工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。教师小结：是呀，眼睛的作用可真大！所以我们要保护好自己的眼睛。二、确定活动主题：爱护我们的眼睛1、出示数据教师：眼睛非常容易得的一种病就是近视，现在得近视的人越来越多，尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为22.78%。每一百名小学生中就有22名学生患近视。他们必须每天戴眼镜，在学习和生活中会有许多不方便。2、确定主题教师：同学们，为了我们的眼睛，我们应该马上行动起来！我提议这次的综合实践活动的主题定为“爱护我们的眼睛”。3、小组讨论教师：关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨！同学们，你们想探究哪些问题？（教师参与学生的探讨并相机指导）4、交流汇报学生可能会有以下问题：我们的眼睛为什么会近视？我们身边患近视的人有多少？我们应该怎样爱护我们的眼睛呢？围绕眼睛的视力问题，我们可以开展哪些方面的活动呢？三、关爱眼睛，认识自己的视力活动1：测查个别学生的视力（1）课件出示视力表根据记录的标准的不同，人们确定 1.0-1.5(5.0-5.2)是正常视力; 0.3-0.9(4.5-4.9)是拯救视力; 0.1-0.2(4.0-4.3)为抢救视力 （2）师测查个别学生的视力教师：你们知道自己的视力吗？老师抽查几个同学，当堂测试。活动2：指导学生学会初步的自我检测的方法（1）介绍方法：视力表要放在光线明亮处；被测查的人要站在5米处；遮住一眼检测；从上往下指。（提示：我们只是初步检测，如果发现问题还要到医院去验光确诊）（2）学生尝试自我测查四、放眼学校，调查全校同学的视力1、小组讨论，制定调查方案2、交流指导，完善调查方案全校六个年级同学视力情况。近视原因的调查。近视危害的调查表一：大家的视力XX小学学生视力状况调查汇总表一年级二年级三年级四年级五年级六年级正常视力人数近视人数根据同学们的调查统计结果，我们发现 表二：近视的原因和预防方法近视的原因有： 预防近视