(部编)人教语文2011课标版一年级下册13.荷叶圆圆 (9).doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册13.荷叶圆圆 (9).doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册13.荷叶圆圆 (9).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13荷叶圆圆教学设计【教材分析】 荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文（新人教版）一年级下册第六单元第13课。是一篇轻快活泼的散文诗，语言优美，想象丰富。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象，让学生感受到夏天的美好。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。【教学目标】1、 能借助插图，联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。2、 有感情地朗读课文、背诵课文，感受夏天的美好。3、 学习并仿照“荷叶圆圆的、绿绿的”的句式说话。 【教学重点】通过联系生活实际、做动作等了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；仿照“荷叶圆圆的、绿绿的”的句式说话。 【教学难点】感受夏天的美好。 【教具准备】多媒体课件。 【教学时间】 第二课时。 【教学过程】 一、复习导入1、 齐读课文。2、 复习生字。3、 认读词语。二、朗读感知1、 分小组逐段读文。2、 荷叶是什么样子的？（生：圆圆的、绿绿的） 还可以说是怎样的荷叶？3、 看看课文插图，你还能用这样的句子说说池塘里的其他事物吗？4、自读课文，想一想，荷叶吸引了哪些小伙伴和它一起玩耍？ 用 “o”画出来。5、荷叶吸引了哪些小伙伴？一起喊出它的名字。（小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿）三、美读课文1、你们知道小水珠是怎样和荷叶在一起玩耍的？（1）美读小水珠：（2）轻轻闭上眼睛，想像一下躺在摇篮里是什么感受呢？理解词语“摇篮”、“躺”、“眨”。（3）（课件）大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，一起再美美的读一读。2、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿又是怎样和荷叶在一起玩耍的？、美读：小蜻蜓、小青蛙、小鱼。 一边读，一边做做动作理解“停机坪”。摆“立”的动作。4、分角色谁，读的时候可以做做动作。5、我也会说：小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”我说：“荷叶是我的_。”_是_。6、看图，把句子说完整。7、全班表演读。 四、拓展延伸1、除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿外，还有谁喜欢荷叶呢？它们又会对荷叶说些什么呢？2、如果你来到这里，又会把荷叶当作什么？ 板书设计 荷叶圆圆 小水珠摇篮躺 眨着 小蜻蜓停机坪立 展开 小青蛙歌台蹲 歌唱小鱼儿凉伞游来游去 捧五、作业设计1、猜字谜：（1）人来小亭边。 （ ）（2）一天一天又一天，天天太阳都出山。（ ）（3）月亮在旁边。（ ）2、学写词语：亮晶晶 ( ) ( ) ( )一朵朵 ( ) （ ） （ ）3当回小作家小蜻蜓说
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论