人教课标版小学数学四年级下册第五单元三角形的特性课件_第1页
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文档简介

义务教育课程标准实验教科书四年级下册 组织者 裘淑珍 仔细看后面的图片 说说哪里有三角形 图1 图2 图3 自主探究 三角形的概念 三角形与其他平面图形相比有什么特性 思考 三角形有三条边 三个顶点 三个角 自主探究 三角形的概念 动手画一个三角形 并标出三角形的角 边以及顶点 画一画 你能用自己的话说说什么样的图形是三角形吗 这个图形是三角形吗 为什么 由三条线段围成的图形 每相邻两条线段的端点相连 叫做三角形 三 线段 围成 下面图形中 哪些是三角形 哪些不是 为什么 辨一辨 1 2 3 4 辨一辨 这样说对吗 图1 图2 图3 想一想 这些部位为什么要用三角形 实验探究 拉一拉 拿出三角形学具和四边形学具 拉一拉 你们发现了什么 想一想 要使四边形学具拉不变形 你有什么好办法 试一试 小结 三角形具有稳定性 课本上86页第三题 做一做 课本上86页第二题 做一做 三角形ABC A B C 三角形EFG E F G 总结 我们可以以三角形顶点上的三个英文字母来命名三角形 三角形的每个顶点都有它所对的对边 你也找找看吧 这三个三角形该怎么表示呢 理解三角形的底和高 C A B 先任意确定一个顶点 点A 并找到与之相对的对边 借助三角尺的一直角边 使三角尺一直角边与所找对边重合 慢慢平移三角尺 使三角尺的另一直角边正好通过顶点 固定三角尺 从顶点 点A 引出一条虚线与对边垂直 画上垂直符号 顶点与垂足之间的线段就是三角形的高 顶点对所对的对边就是三角形的底 高 底 试一试 按照老师的方法你们也试着给你们的三角形画画高吧 别忘了标好底和高噢 边画边想一想 一个三角形里你能画出几组底和高 三角形的底和高不止一个 从任何一个顶点都可以向它的对边作高 三角形有3个顶点 就有3组底和高 请给下面的三角形画高 画一画 O A E 以直角三角形一条直角边为底边 另一条直角边就是它的高
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