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文档简介

依法治国 治国方略 一 依法治国 含义 本质 崇尚宪法和法律的权威目的 保证人民当家作主基本要求 有法可依 重要前提 有法必依执法必严违法必究 二 以德治国 相辅相成 导入新课 今日说法 中学生缘何神秘失踪 文明社会对公民最起码的素质要求是树立 观念 法治 树立法治观念 女学生王某在学校附近被不法少年勒索了几十块钱 初中刚毕业的表哥听了表妹的哭诉 便认定是某中学学生干的 于是 他也敲诈了该中学的几个学生 为表妹补上了损失 直到公安机关的传讯到他家时 他还浑然不觉 我就是想把钱要回来 这也犯法 三人的行为错在哪儿 树立法治观念 也就是要树立严格遵守法律 以及运用法律武器维护国家利益 集体利益和个人合法权益的观念 1 守法 2 用法 父母将要采取的做法是否正确 为什么 合作探究一 1 未成年人应该怎样正确维护自己的权利 P81 822 什么是未成年人 3 我国保护未成年人的法律有哪两部 国家修法净化未成年人健康成长环境 平顶山网吧失火 我是一位农民的儿子 本也心地善良 勤奋好学 由于受了社会不良东西的影响 我开始厌学 逃学 最后自动离开了学校 一切向钱看 一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意 却被一伙歹徒抢走 从此我便学其人 走其道 开始聚众抢劫 由于那时风气不正 执法不力 我在抢劫过程中 善良的人们没有一个出来反击 更加助长了我的气焰 如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话 也许我会有所收敛 不致掉进万丈深渊 如果有人在我迷途时关心我 帮助我 给我指明出路 也许我还能成为一个有用之才 我希望能以我的死唤起人们的良知 关心 爱护 教育好下一代 引以为戒 我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒 学法 懂法 守法 做合格公民 成为有用人才 一个抢劫死囚的忏悔 他为什么走向这条不归路 必须学法 懂法 1 2011年 六五 法制宣传教育的对象是谁 重点是谁 重中之重是谁 2 为什么青少年是重点 自主学习 普法教育 一天放学后 初三 4 班小华被两个社会青年强行搜走了身上的5元钱 两个社会青年临走时威胁小华 此事不允许告诉任何人 以后每星期一放学后都要交出30元钱 这让小华大伤脑筋 真不知该怎么办 请你帮小华出出主意 让他尽快摆脱困境 并说出你的理由 巩固 A110报警B向老师求助C向学校寻求帮助 1 树立法制观念 是文明社会对公民最起码的素质要求 2 未满 18 周岁的青少年属于未成年人 3 保护未成年人的两部法律
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