幼儿园大班主题活动教案：我爱我家(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班主题活动教案：我爱我家(四篇)目录：幼儿园大班主题活动教案：我爱我家一幼儿园大班主题活动教案：旋转乐园二幼儿园大班主题活动教案：爱上昆虫三幼儿园大班主题活动教案：秋天菊花开四- 1 -幼儿园大班主题活动教案：我爱我家一大班主题活动我爱我家活动一:说说我的家人预期目标:1激发幼儿调查的兴趣,通过调查增进对家人的了解和爱。2引导幼儿用自己的方式记录调查结果,并能有条理的讲述。活动准备:提前要求幼儿了解家人的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等) 了解父母的职业全家福照片 水彩笔 图画本 幼儿用书第一页活动流程:1请幼儿介绍自己的家人,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。2分组交流,让每位小朋友都有讲话的机会。3请幼儿说说自己喜欢家里的哪位家庭成员?为什么?4幼儿绘画自己的家的全家福。5作品展览讲评。关注重点:能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等,并能说出自己喜欢的原因。活动二:体育游戏:猫和麻雀预期目标:1 培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性。2 要求幼儿遵守游戏规则,幼儿之间互相帮助,提高幼儿的竞赛意识。活动准备:画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰活动流程:1带领幼儿到户外做准备活动。2讲解游戏规则和玩法。3 教师和幼儿一起游戏。4讲评游戏活动,提出更高的要求。关注重点:能和小朋友一起快乐的游戏,遵守游戏规则。活动三:学做果盘送家人预期目标:1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴交流、分享的乐趣。2、培养幼儿利用水果进行造型的能力。3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识,知道多食水果的好处。活动准备:1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上,有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件,幼儿活动前自由欣赏。2、老师和幼儿共同准备各类应时水果:苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等,共全班幼儿拼盘使用。一次性纸盘,小叉子,比较安全的切刀,橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果。3、自制教学挂图:平衡膳食金字塔。教师用书第83页。活动流程:1出示一些时令水果,引起幼儿兴趣。2请幼儿说说自己和家人都喜欢吃什么水果。3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同营养和维生素。了解平衡膳食金子塔。4幼儿分区域活动:美工区-绘画各种水果。美食城-制作水果沙拉和各种果盘。动手区-用橡皮泥制作各种水果。5各区展览会,大家互相欣赏品尝自己的成果。关注重点:幼儿之间能够互相谦让、团结合作。指导幼儿和老师一起收拾物品。活动四:家人眼中的我预期目标:1、引导幼儿体验、感受浓浓的亲情。2、引导幼儿正确认识自己;鼓励幼儿积极为同伴提建议。3、让幼儿了解家庭成员之间的关系,初步感知遗传现象。活动准备:可请家长以书信、录音、录像等不同形式,用温馨的语言表达对自己孩子成长的满意和今后的希望。也可建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。水彩笔 图画纸活动流程:1说说自己的相貌与家人相似的地方(五官、身材)。2讨论:为什么会出现这种情况?引导幼儿初步感知:父母或其他亲人身上的一些特征在自己身上的反映就是遗传现象的一种表现。使幼儿了解自己与父母以及祖辈的关系,体会温馨的亲情。3请幼儿倾听家长对孩子的寄语。(教师读、听录音、看录像),也可建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。 4分组讨论:怎样汇报生我养我的父母?鼓励幼儿互相出主意,提建议。教师注意引导幼儿认识到我是个好孩子,大家都喜欢我,我如果再就更好了,避免幼儿产生自卑心理,鼓励幼儿找出自己的优缺点。5教师建议幼儿用绘画的形式给父母写一封信。6延伸活动-准备一些图书资料供幼儿察看,如我从哪里来?为什么我是男孩?等。关注重点:体会爸爸妈妈对自己的爱和期望,知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。活动五:家人一天的活动预期目标:1、通过感知家人的辛苦,激发幼儿对家长爱的感情。2、指导幼儿会用实际行动表达对家长的爱3、引导幼儿会填画一定格式的调查表并进行分类统计。活动准备1、教师和幼儿一起讨论幼儿用书中调查表的填写要求,对父母一天的活动进行调查,鼓励家长指导幼儿填画调查表2、供幼儿张贴调查表的板面,用来统计的大调查表。活动流程:1、调查表展览。师生共同布置调查表,幼儿自由参观。(2)请幼儿当讲解员、结合调查 表,介绍自己的调查情况2、分析调查结果。(1)引导幼儿根据时间段对家人的互关注重点:活动六:劳动课-今天我值日预期目标:1培养幼儿热爱劳动好品质。2指导幼儿爱劳动、会劳动、积极劳动的思想品质。活动准备:小抹布若干 小红花若干活动流程:1讲故事爱劳动的小乌鸦引出课题。2请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈整天忙些什么?想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么?3教师教给幼儿一些劳动的方法。4带领幼儿一起劳动-擦桌子、擦椅子、扫地、整理床铺。关注重点:活动七 家庭运动会预期目标1通过活动,是幼儿体验全家运动的乐趣。2发展幼儿的运动积极能和团结合作的精神。活动准备各种运动器械如羽毛球拍、沙包、球类、滑板车、跳绳等。活动流程1如有机会请到爸爸妈妈来幼儿园一起游戏最好,如没有机会克清幼儿扮演爸爸妈妈和小朋友一起游戏。2和幼儿一起设计体育游戏的名称、玩法和规则。3幼儿以家庭为小组进行游戏。(1) 赶小猪-用羽毛球拍赶着球往前跑。(2) 抬花轿-父母抬着孩子向前跑。(3) 齐心协力接力赛-用接力棒三人轮流跑完全城。(4) 二人三组-或者是连体人游戏。(5) 跳绳比赛等。4幼儿比赛时鼓励幼儿为其他伙伴加油喝彩。5教师抓派幼儿比赛时的精彩瞬间。6放音乐进行发奖活动冰进行全面讲评。关注重点重点是体验游戏时的欢乐情境,增强幼儿的竞争意识,体会比赛的快乐。活动八:我家的布置预期目标:1激发幼儿爱家的情感,主动设计家居布置。2锻炼幼儿的精细动作,培养幼儿的耐心与细心。3引导幼儿合理摆放家具,提高幼儿的审美能力。活动准备:提前请幼儿对自己家进行有目的的观察。也可带几张家庭的照片。各种纸盒包装带等废旧材料。 橡皮泥、图画纸、水彩笔等。活动流程:1幼儿通过照片介绍自己的家,可以说说自己喜欢的房间、自己喜欢的家具、自己在家里最喜欢做的事情。2幼儿讲评完自己的家庭之后请幼儿自己设计自己洗环的房间。3分组设计房间、家具。可以用废旧材料、橡皮泥制作沙发、茶几、电视机柜、电冰箱等。 4幼儿设计制作,教师巡回指导。5各组讲评,评选出设计新颖奖、温馨舒适奖、构思巧妙奖等。关注重点:教师要及时发现幼儿大胆的想象力并给与充分的肯定。活动九 我会整理预期目标:1激发幼儿参与劳动的兴趣,体会劳动的乐趣。2让幼儿掌握整理的技巧,提高生活自理能力。3引导幼儿根据画面进行讲述。活动准备:幼儿用书第九页 小抹布若干活动流程:1打开幼儿用书第九页,请幼儿讲述图片上的内容。2教育幼儿活动之后用过的物品要送回原处。3请幼儿观察活动室和寝室,看有没有杂乱的地方。4带领幼儿整理教室和环境,冰学习一些整理物品的方法,知道物品要分类摆放。5请幼儿回到家中和父母一起整理家里的卫生。6 学习儿歌自己来。自己来自己来,自己起床做起来。自己的衣服自己穿,自己的帽子自己戴。自己的被褥自己叠,自己的玩具自己摆。自己洗的脸儿净,自己刷的牙儿白。自己的事情自己做,多么勤快的小乖乖。关注重点:教育幼儿养成良好的习惯:自己的事情自己做,玩过的玩具送回去,用过的物品摆正气。活动十 未来的家预期目标:1 激发幼儿进行科学幻想的兴趣,培养幼儿的想象力。2 帮助幼儿树立环保意识。活动准备:录像机或照相机拍摄道路拥挤、高楼林立、狭窄的小巷等图片。 水彩笔 幼儿用书活动流程:1 讲解家的来历-最初的家是原始人为了遮雨避寒选择的洞穴,然后是用木头搭建的简陋的房屋,后来发明了建筑,盖起了高楼大厦。2 谈话-地球有多大?通过谈话,引导幼儿感知住房紧张给人们生活造成很多不便,了解地球资源是有限的,必须合理利用。3讨论-我要把家建到哪儿?启发有儿想象:把家建到大树上,可以呼吸道新鲜的空气;把家建到月球上,可以减轻地球的负担;把家建到海底,和小鱼做朋友; 还可以建移动的家、微型的家等。4请幼儿将自己设计的未来的家画到幼儿用书第十一页。5作品讲评展览,鼓励想象力丰富独特的幼儿。关注重点:能理解住房给地球带来的危机感,萌发幼儿的环保意识,激发幼儿创造未来的理想8 / 17幼儿园大班主题活动教案：旋转乐园二主题目标:1.探索生活中旋转的物品和玩具,比较不同物体的旋转效果,培养观察能力,简单了解台风的形成原因,并知道台风行进的速度,研讨风力对人类生活的影响。2.学习自制旋转玩具,有耐性地完成设计和制作活动;比较旋转和图案的关系,尝试做渐层图案设计;获得自动探索发现的成绩感,享受旋转游戏的乐趣。学习尊重自身和他人的劳动,欣赏同伴的作品,并互相交换分享。3.知道电力可以发生旋转,学习简单的分类度调查统计。活动内容:转不停的小狗-语言什么东西会旋转-科学陀螺-整合畔独步寻花-语言旋转大风吹-科学单簧管波尔卡-艺术旋转大漩涡-科学好酷的溜溜球-艺术我会旋转-整合卫星绕着地球转-科学环境与区域:墙饰:粘贴各种会旋转的物品的图片或实物,以和小朋友们关于旋转的小问号科学区:各种旋转玩具,具旋转现象的物品,小工具等美工区:制作旋转纸蛇的资料,制作拉线转轮的资料,各种圆筒资料。阅读区:与旋转有关的图画书,旋转玩具的儿歌挂图家长工作:1、收集各种会旋转的物品:或请幼儿画下旋转的物品。2、做好旋转乐园的调查表。3、培养小朋友敏锐的观察力,对身边会旋转的事物感兴趣。其他活动:计算:变装大风吹这么多怎么算那个比较重大公鸡二十几怎么数涂脚丫语言:生肖歌捉迷藏摇篮音乐:歌曲:学雷锋、歌曲:小狗抬花轿、韵律:杀鸡宰鸭、歌曲:卷炮仗、欣赏:金蛇狂舞、歌曲:戏说脸谱美术:快乐寒假、热闹的元宵、欣赏:塔和亭子、节日的街道、我爱我的幼儿园、我和妈妈(线条画)10 / 17幼儿园大班主题活动教案：爱上昆虫三一、主要活动计划表(略)二、活动进程大话昆虫活动目标:1、认识常见昆虫的特征,观察昆虫的居住环境。2、培养幼儿发现问题、提出问题并寻找答案的态度。活动准备:1、教师与幼儿共同收集各种昆虫挂图、玩具、标本、模型等。2、有关描述昆虫的图画书。3、环境创设“昆虫王国”。活动过程:1、创设问题情境引发讨论:请幼儿说说哪些昆虫是曾经见过的,叫什么名字?2、请幼儿比较这些图片上的昆虫哪些地方是一样的?教师记录幼儿的观察结果。如都有六只脚,大部分有翅膀,身体分成头、胸、腹部,有触角,有壳等。教师引导幼儿将其按益虫、害虫进行分类。3、找一找 组织幼儿到户外观察昆虫,并提醒幼儿注意安全,仔细观察,小心爱护昆虫。4、说一说 引导幼儿分享观察经验,让幼儿互相交流:你找到了什么昆虫,是否找到了我们“昆虫王国”里的昆虫?在哪里找到?这些昆虫有哪些共同的地方?拜访昆虫活动目标:1、了解昆虫的居住环境。2、学习根据昆虫生活习性进行分类,并在饲养中实施。活动准备:捕虫网、饲养箱、郊外指导要点:1、请家长带幼儿到附近小花园、菜园、郊外等地方观察昆虫,了解几种昆虫的居住环境。2、在家长的帮助下,捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中,学习饲养昆虫。3、以拜访昆虫的形式,让幼儿将饲养箱中的昆虫带回园,组织幼儿分享交流捕捉中的见闻及饲养昆虫的经验。4、教育幼儿不伤害昆虫的生命,不会破坏当地的生态,并能很好地照顾和饲养。5、幼儿讨论如何给昆虫布置一个家,并教育幼儿在饲养过程中,昆虫可能死亡,引导幼儿讨论如何处理已死亡的昆虫,培养幼儿尊重生命的态度。靠近一点活动目的:1、学习如何观察昆虫。2、学习观察记录的方法。活动准备:1、提供放大镜、图画纸、蜡笔。2、在区域设置饲养角指导要点:1、幼儿可在区域活动、自由活动、游戏时间,进入“饲养角”,继续观察昆虫。2、引导幼儿展开讨论:它们长得怎样?有几只脚?翅膀是什么颜色的?眼睛长得如何?它们在做什么?鼓励幼儿在观察的基础上说出自己的想法。3、鼓励幼儿利用放大镜进行观察,并将观察的结果记录在图画纸上。4、请幼儿展示自己的记录结果,并比较每个人观察的相同点及相异点。5、将幼儿的记录结果粘贴在饲养角的墙面上。昆虫拼图活动目标:1、巩固加深对蜜蜂、蚱蜢、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓等常见昆虫外形特征的认识。2、学习拼贴技巧,锻炼手指小肌肉。活动准备:提供昆虫拼图卡、画有草地、花园的背景图指导要点:1、提供自制昆虫拼图于区域中,幼儿自由选择图片,根据昆虫的外形,将散乱的图片拼贴成一幅昆虫画,要求幼儿拼贴工整。2、引导幼儿多拼出几只昆虫,并摆放在画有草地、花园的背景图中,比比谁拼的昆虫多。3、活动延伸经;继续将拼图卡投放入益智区中,也可引导幼儿画出自己喜欢的昆虫,剪成若干块,使拼图卡片不断更新。滚印昆虫活动目标:1、观察昆虫身上颜色与大自然的关系。2、大胆地用颜料表现自己对昆虫的认识。活动准备:自制昆虫滚筒、各色颜料、排笔、挂历纸、报纸、围裙、袖套活动过程:1、创设问题情境引发讨论: 昆虫是什么颜色的?这些颜色与它们生活周围的颜色一样吗,为什么?2、让幼儿找一找活动室内放置的和环境颜色相仿的物品和图片,感知相近色的视觉效果。3、和幼儿讨论保护色对昆虫的作用。4、将滚筒放在区域中,让幼儿自由,根据自己对昆虫的认识大胆选择颜色进行涂染,要求幼儿涂抹时均匀,并在挂历上滚印出昆虫形象。5、引导幼儿围绕“怎样才能使昆虫身上的色彩艳丽多彩?”“怎样才能滚印出一只美丽的昆虫?”让幼儿做进一步探讨。6、活动延伸:待颜料干后,幼儿用剪刀剪下昆虫轮廓,展示在昆虫栏中。昆虫制造坊活动目的:1、创意地用不同美工材料表现自己喜欢的昆虫。2、体会独立完成任务的快乐。活动准备:牙刷、筷子、汤匙、冰淇淋盒子、果冻盒子、塑料袋、皱纹纸、蜡光纸、剪刀、双面胶、透明胶等。指导要点:1、在区域活动中,引导幼儿观察比较所提供材料与昆虫的相近之处,如:筷子、汤匙、牙刷、果冻盒子等这些材料可以用来制作哪些昆虫的身体部位?2、引发讨论,如果利用这些材料来制作蜻蜓、蝴蝶、瓢虫等昆虫,昆虫的翅膀可以用什么材料制作,如何将昆虫的翅膀装饰得更美。3、鼓励幼儿多尝试使用不同材料进行制作,引导幼儿选择多种材料装饰昆虫的翅膀。4、幼儿分享作品,促进幼儿间的相互学习。5、将教室一角布置成草丛,将幼儿制作的昆虫布置于草地上。昆虫成长记活动目标:1、发表对昆虫的认识。2、积极参与抢答竞赛游戏,并从中获得成就感。3、用绘画方式记录昆虫的变化。4、帮助幼儿自制观察小书。活动准备:有关昆虫的题目答卡若干、录像毛毛虫变蝴蝶、开的白纸数张装订成小书、画笔活动过程:1、欣赏录像毛毛虫变蝴蝶,介绍毛毛虫变蝴蝶的过程。2、与幼儿分享蝴蝶的有趣信息,以增加幼儿探索的兴趣。3、将幼儿分组进行竞赛游戏,以必答与抢答的形式,回答与昆虫有关的问题。4、统计得分结