《一株紫丁香》_第1页
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文档简介

一株紫丁香教学目标1、会认8个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文;体会师生之间的深厚感情。3、树立起尊敬老师的心愿。教学重点:学习生字,朗读体会课文。信息资料:1、课文范读录音带,生字卡片2、收集赞美老师的诗句,抄写下来。3、回忆一件老师关心爱护自己的事。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入:1、谈话:小朋友们,当春天来临,百花齐放时,你就喜欢什么花?(出示紫丁香图片)这是什么花,你们喜欢吗?有一群小朋友非常喜欢它,用它作为了礼物送给了老师,这是怎么回事?让我们一起来了解一下吧!(板书课题)2、出示课文中的插图,引导学生观察,说说都看到了什么?有什么感受?想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗?今天我们就来学习一株紫丁香。(板书)二、感知1、用自己喜欢的方式通读全诗,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。2、四人小组进行轮读,找出不明白的地方,共同研究。3、交流。读了课文后你了解了什么?(自主读书与交流读结合,引导有目的性的读书活动,提高学生的朗读效果。)三、识字1、学生拿出自己的生字卡片,自主认读。2、同桌交流读,互听,并正音。3、开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。4、汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。5、出示一段顺口溜检查识记效果。(踮起脚尖,走进小院,放下书包,给树除草。牵牵小手,唱唱儿歌,笑声甜甜,不觉疲倦。)(在自学的基础上,合作学习加深印象,探讨交流识字方法,进一步提高学生识字能力。改变识字情境,促进巩固识字。)四、朗读1、教师范读,听后说说感受。2、小组练读。用自己喜欢的方式来读,要求读正确,读流利。3、分小节检查朗读情况。4、赛读。通读全诗,看谁读得正确、流利。(给学生足够的时间自由读或交流读,达到读得正确、流利的效果,为下节课朗读感悟作铺垫。)五、写字1、出示要写的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。读字音,认字形。2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。3、

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