安徽省滁州市第二中学八年级物理上册 6.4 密度与社会生活教案 （新版）新人教版.doc

6.4 密度与社会生活教学目标一、知识与技能1、理解密度与温度的关系；2、会用密度知识鉴别物质，用密度知识解决简单的实际问题二、过程与方法1、通过实验探究活动，总结出密度与温度的关系；2、学会利用密度这一重要属性鉴别物质的方法。三、情感态度与价值观培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。教学重点一、密度与温度的关系；二、密度与物质鉴别。教学难点水的反常膨胀，4水的密度最大。教学方法根据本节特点主要采取启发教学、小组讨论、观察实验等方法。教学过程一、预学知新1、 能够改变物质的密度。 的密度受温度影响比较小。 m2、由于气体的体积随温度的升高而 。根据p= ，一定质v量的气体，体积膨胀后， 变小。3、事实表明：水在 时是热缩冷胀，在 时是热胀冷缩。 的水的密度最大。人们把水的这个特性叫做水的 。4、密度是 的一种特性，是一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来 物质。如密度是2.7103kg/m3的金属是 ，而密度是7.9103kg/m3 的物质是 。教学建议：二、探究与精导教学点1 密度与温度1、观看演示实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近（1）你发现了什么现象？放在冰箱冷藏室的气球 了，放在炉火附近的气球 了。（2）小组讨论交流，为什么会看到这种现象：气体受热 ，但其 不变，由密度公式 可知：一定质量的气体 后，密度 。2、观察演示实验二：按课本图11.51做一个风车。把风车放在点燃的酒精灯附近。风车能转动起来。并思考：是什么推动了风车？（1）你发现了什么现象？（2）小组讨论交流，为什么会看到这种现象：【学点训练】1、在我国的北方的冬天里对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时水管会冻裂，造成送水设备的损坏。那么自来水管为什么会冻裂？教学建议：教学点2 质量与物质鉴别1、思考：如何鉴别一只戒指是不是纯金做成的？从密度表可以看出，各种物质的密度是 ，不同物质的密度是 的。只要测出了戒指的 ，再与密度表中 进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。2、如何测戒指的密度？可用天平测 ，用量筒测 ，根据密度公式计算出密度。3、讨论：用密度鉴别物质，是否绝对可靠？4、总结：在知道密度的基础上 鉴别物质，但是要准确地鉴别物质，常常要 。利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的 ，在地质勘探中鉴别矿石。另外，我们还可以鉴别体育课上用的铅球是不是用纯铅做成的。【学点训练】2、用一辆汽车去装运一块大理石材料，材料长为2.5m，宽为2m，厚为1.2m，卡车自重为8t。在过一座桥梁时，桥前标志说明，桥梁的最大载重量为20t，那么这辆汽车能不能过去？（设大理石的密度为：2.7103kg/m3）3、有一款手机的主要参数如下表所示，问：（1）这款手机的平均密度是多少？（2）如果用某种塑料做一款是实物体积1000倍的“广告手机”，其质量是96kg（已知该种塑料密度为1.2103kg/m3），这个“广和机”是空心的还是实心的？网络频率：gms gprs；900/1800/1900mhz可选颜色：冰银蓝、stellargrey体积：1004820mm3质量：144g屏幕参数：256色stn彩色屏幕；10080像素；34.0028.00mm2标准配置：锂电池（700mab）三、当堂评价方案1、一块体积是200cm3、质量为540g的金属块，把它切掉1/3后，余下部分的密度是（ ）a、2.7103kg/dm3 b、2.7g/cm3 c、1.8kg/m3 d、4.05103kg/m32、啤酒放在冰箱冷冰室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为（ ）a、啤酒冻结后，质量不变，体积变大了b、啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了c、啤酒冻结后，质量体积均不变d、啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了3、下列现象中，物质的密度发生变化的是（ ）a、一杯水倒掉一半 b、一块铁热胀冷缩c、一块玻璃打碎了 d、粗铜丝变成细铜丝4、乒乓球不小心被弄瘪了（未破裂），用热水烫一下就会鼓起来，主要原因是（ ）a、热水受热膨胀 b、球壳受热膨胀c、球内气体受热膨胀 d、空气受热膨胀5、（最新中考题）用冰块来冷冻食物，为了取得较好的效果，食物应放在冰块的（ ）a、下面 b、上面 c、旁边 d、任意位置都可以6、小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（ ）a、观察铜牌颜色 b、测铜牌的质量c、测铜牌的体积 d、测铜牌的密度7、（最新中考题）2010年5月中国石化总公司对汽油价格进行了微小调整，和大多数物