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文档简介

简单机械复习教案一、教学目标（一）知识与技能1、知道杠杆、分类应用及杠杆平衡条件2、知道定滑轮、动滑轮的特点及其作用（二）过程与方法1、通过自学，针对典型的作图，回顾杠杆五要素及分清省力和费力的道理2、通过自学，利用典型例题理解各种滑轮的特点（三）情感态度与价值观1.通过对各种杠杆和滑轮的认识，体验物理知识和人们生活水平的密切关系2.辩证唯物主义观点教育三、教学重点和难点二、重、难点1重点：区分不同类型的杠杆、理解各种滑轮的特点及应用2难点：杠杆的动力臂、阻力臂作图三、教学课时 1课时四、教学方法 探究法、习题法五、教学准备多媒体设备6、 教学设计教学引入：简单机械有哪几类?（1） 知识梳理（6分钟）订正3分钟1.杠杆定义：在力的作用下转动的硬棒叫杠杆。杠杆5要素：动力阻力动力臂阻力臂 2.杠杆的平衡什么叫杠杆平衡：杠杆平衡是指杠杆或。条件：=3.杠杆的分类及F、L、S特点分类力的特点力臂的特点移动距离比较4.定滑轮定义：特点（力、距离、方向）应用5.动滑轮定义：特点（力、距离、方向）应用6. 机械效率公式：如何提高机械效率（二）活动：砸金蛋游戏（20分钟）通过小组比赛，提高学生学习积极性1、使用图所示的装置匀速提起重物G所用的拉力（）AF1最大BF2最大CF3最大D一样大2、A是_滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向_（选填“上”、“下”）。如果A重2N，要提起50N的物体，至少要用_牛的拉力。若要使物体上升2m，应将绳的自由端拉动_米。3、已知动力臂是阻力臂的4倍,阻力为400N,动力为_N。已知动力是阻力的5倍，阻力臂为40cm，动力臂为cm（三）学生课堂小结（四）布置作业第十二章单元检测卷
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