作文的选材与用材.doc

“作文的选材与用材”学案班级 姓名 一导入。二 复习作文选材的基本要求和角度。 （一） 结合优秀范文，说说选材应该注意哪些方面？ 1. 真实：符合主题，贴近生活 2. 真情：情感真挚，思想健康 3. 求新：力避低幼，求力陌生 4. 典型：以小见大，切忌空泛（二）常见的选材角度立意角度：情感 哲理 道德 心理 理想文体角度： 记叙文：人事 散 文：景物 童 话：故事 书 信：人事景物空间角度：家庭 学校 社会 自然 三如何用好材料？（一）背影的启示：事情 父：车站送子 拣坐位 买桔子 写信 子：不理解 三次流泪 怀念思考：平凡的生活为什么催人泪下？ 交代背景：祖母去世 父亲失业 光景惨淡 细节描写：拣座位 嘱托茶房 背影 爬月台 流泪 情感真挚强烈 启示：材料加工（裁剪 铺垫 对比 衬托 ） 细节描写（动作 心理 语言 ） （二）作文升格练习1.阅读成长离不开愧疚金秋时节之际，火红的柿子挂在树梢，硕大的果实给人以内心充实，温情，可正是它，我感到了内心的一丝苦涩。幼时的我喜欢吃水果，那时正值柿子上市的时候，我吵着让父亲去买柿子，父亲一口答应便上街去买柿子。回来后，父亲拎着一袋沉甸甸的柿子，我不禁垂涎三尺，让父亲剥给我吃。父亲拿了两个柿子洗了洗，皮光滑细腻，仿佛透着一丝微光。我跑到厨房，透过门缝，我看到了他疲惫的身影，脸上却透露出祥和的微笑。于是，我静坐在沙发上，等着父亲给我喂柿子。“柿子来喽！”父亲吆喝着，我激动地涌上前接过柿子，大口大口地咬起来，甜甜的，我的心一阵舒畅。吃完后我又美滋滋地打了声嗝。我说：“父亲，你也来吃两个吧。”“大人怎能和小孩抢东西吃呢？”不一会儿，他看见了旁边袋子的一个柿子，便拿着它进了厨房。我想：父亲这是干什么呢？我又透过门缝，往里看了看，我看见了苍老的手，正剥着一个柿子，那的确是一个柿子，而且那是一个烂柿。父亲看了看几眼，决定吃下它，他一口一口地将它塞进嘴里，从他那痛苦的神情来看，这柿子一定很苦涩，很难吃。我用手抹了抹眼角边晶莹的水珠，我感到我的心也很苦涩。唉！这几十年父亲不都这样吗？他把甜的都留给我们，自己任劳任怨，舍不得吃穿，总想着把幸福留给儿女，自己却累弯了腰，这烂柿的滋味不过是一丝剪影罢了想到这儿，我的眼角模糊了，似乎感到自己长大了。每当我再次看到红澄澄的柿子，心里便不由地涌上一股愧疚感。（三类卷 35分）思考：本文的选材角度是： 为突出中心，你认为可以从哪些角度修改？ 教师建议： （1）第二节可以这样设置铺垫，以突出主题：（2）第四节写“我吃柿子”，还可以增加对父亲的细节描写：（3）父亲吃柿子应该是什么心情？怎样描写？（4）结尾部虽然点到“成长”，但是分量不够。补写一段话以体现“我的成长”？（5）题目设置不符合生活的逻辑，怎样修改？2.阅读成长离不开理解，回答问题。理解万岁，这是亿万个孩子的心声。站在孩子的角度上讲，我们都太需要别人来理解我们，然而事实上，我们太自私了，我们曾几何时去理解过他人。成长离不开理解，离不开对他人的理解。那是一次无关紧要的默写，教室里异常安静，也许是大家都比较熟练，整个教室都只能听到笔头子划动的声音。视线转移到最后一排的我，我还没有动笔，我在干什么呢？我背后一阵冷汗，我对默写的东西无从下手之后我被叫进办公室，受到责备的我，自尊心受到极大的打击，因此我下定决心背会所有的单词。那天晚上，我把作业早早的写完了，打开台灯，郑重其事地拿出英语单词默写卷，开始读了起来，好久好久，我一直沉浸在单词的海洋中。母亲见今日异常认真的我，笑着说：“儿子，今天开窍了阿！”我却笑不出来，我只想一心一意的背单词证明给老师看。第二天，我自信满满的来到学校。又是英语课又是默写，我却越是欢喜，昨晚花了狠功夫的我就需要今天的默写来证明自己。我看了一眼默写卷然后随意地将卷子往桌肚里塞。随即老师开始发下默写本开始默写。今天情况刚好与昨天相反，我很快的写着单词，而有些同学却拿着笔转了半天，也没写出来。正当我沾沾自喜时，意外发生了。英语老师愤怒的眼神明显指着我，天啦！我又做错了什么？“*（指我）你给我起来！”我有些丈二和尚摸不着头脑，于是我慢吞吞地站了起来。老师愤怒的说：“你椅子下面的试卷怎么解释，你是不是在抄？你昨天不会默，今天又抄，实在是太恶劣了！”我一时间愣住了，我没有继续听老师说，我脑中不停地回忆昨晚背书的情景，想着想着泪水不受控制的淌下来。我可是认真的背了，你怎么能这样冤枉我呢？无名的怒火发在了那张试卷上，不争气的试卷为什么要从抽屉里“跑”下来呢？我恨老师，我恨你对我的不公。事后我想了想，我要是老师，我也会那样做，学会换位思考，站在老师的角度上来。一时间我长大了，我把理解留给了他人，我获得了思想上的财富理解他人。（四类卷）（1）本文选材没有太大问题，为什么被判为四类卷？（2）不改变材料和主题，重新编列作文提纲，使中心突出，结构完整，详略得当。3.阅读成长离不开眼泪，先对文章进行点评，然后重点从用材的角度提出修改设想，再用批注的方法进行修改。泪，是人性中最柔美的情愫，我为我爱的人流泪，为我的成长流泪，为我成长中至亲的与前面“我爱的人”语义有重复。可删前去一个。人流泪。题记我是一个自私的人，在我的心中自己占据了很大的位置，当父亲的那张崭新的二十元出现在我眼前，我再流泪中学会了成长。那时，母亲住院，父亲整天奔波于家与医院之间，送往医院里的钱源源不断。我似乎对这些漠不关心，每天还是按照自己的意愿挥霍着，一天二十元钱不在话下。而父亲也养成了习惯，每天都会给我二十元的开销，让我自己解决一天的食物。那天，父亲依旧像往常一样，那双粗糙的手递给我二十元时，我感到莫名的不安。随后父亲又开始忙碌着母亲的午饭，看他那憔悴的背影，或许已经有三五天没睡了。那一天，我不敢用这二十元钱，到了晚上我还剩下十五元，那天我去了医院，在母亲的病房里有一个苍老的背影。他正吃着馒头，手边只有一杯白开水，棕色的毛衣上沾满了粗糙的线球，一旁的母亲早已入睡。我的心砰的一下，摔到了地上，响亮的声音让我那颗麻痹已久的心顿时醒悟。我装作镇定，走进了病房，父亲手忙脚乱的收起了馒头，说：“我出去一下，你帮我看着你妈。”我答应了，坐在木椅上，身后担着父亲的皮夹克。这件衣裳父亲不知穿了多少年，皮夹克里面早已不保暖，我随手摸了摸这口袋，我的脸立刻变得苍白，脑海里游离这两元钱的硬币，与另一口袋里的二十元纸钞。眼泪不听使唤的流了下了来，这时父亲进来了，说明天的二十元钱，给你。我扑倒在父亲的身上，早已泣不成声。那一刻，我感到父亲身上那炙热沸腾