（讲练测）高考高三语文一轮复习 专题08 语言表达之连贯（排序和词句填空）（测）（含解析）.doc

专题8语言表达之连贯（排序和词句填空）（时间：45分钟，分值：100分）班级 学号 得分 1（2016届安徽省六校教育研究会高三第二次联考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（4分）科幻小说是一种展示不同可能性的文学。三体作者刘慈欣借着主人公之一的罗辑之口给出了这样的回答：“宇宙就是一座黑暗森林， ， 。 ， ， _。在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。”每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都必须小心翼翼因为林中到处都有与他一样潜行的猎人他必须小心轻轻拨开挡路的树枝如果他发现了别的生命，能做的只有一件事一一开枪消灭之a bc d【答案】b【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，就是分别根据“潜行”“轻轻拨开”“不发出声音”“小心”的特点，根据关联词“因为”，去选择相应的句子。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意的分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合，如“潜行”和“轻轻拨开树枝”对应，“小心翼翼”和“必须小心”对应，“因为”和“如果”对应。分析到这些特征，自然就很容易找到答案。2（2016届云南玉溪一中高三第四次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（4分）我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。_换句话说，世界有缺陷，可能性才大。这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的天地。但是实含至理。假如世界是完美的，自然就没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。这话表面看去，不通已极。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰。abcd【答案】b【解析】试题分析：衔接紧密，承题于首句，起下；是对“至理”的解释。其中，是一假设一实际的正反论证关系，是一问一答的设问关系；句中提到“奋斗成功而得的快慰”，句紧承中的这一个词语快慰；句和题干最后一句联系密切，故选b项【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于排序的形式，答题时首先找到12组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题中、衔接紧密不能分开，句和题干最后一句联系密切，因此选b。3（2016届广州执信中学高三上期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分）近来，网络上流传着一种名为“人品计算器”的测试软件，虽然版本众多，但其操作方法如出一辙：输入姓名，然后点击“计算”栏，接着就获得人品分值和相应的人品评价。如果把“雷锋”输入计算器，得到的结果却是：“雷锋，人品得分：2；评价：算了，跟你没什么人品好谈的”孙云晓认为， 。这些低俗无聊的“恶搞”，对未成年人树立正确的人生观、价值观肯定会产生潜移默化的不良影响。尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”却有相当一部分青少年通过网络在接触它“人品计算器”本身就是“恶搞”但他忽略了未成年人并不具备成年人的辨别力和判断力误以为是科学的计算成果a b c d【答案】a【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。这段文字主要是讲古典美学中的“和谐”问题。这段文字先介绍“人品计算器”的操作过程，再写孙云晓对其的评价，排序的内容属于评价的部分。第一句中有关联词“尽管”，同时这一句是说软件制作者给出的提示；第四句中“但”表示转折，后面说未成年人不具备辨别力和判断力，这是针对第一句而言，故应放在其后；第二句中又有一个转折词“却”，这一句应紧跟在第三句的后面；而第五句是说“接触”的原因，故应放在第二句的后面。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。本题的几个句子主要应抓关联词语，比如“尽管”“却”“但”等。4（2016届陕西省西安中学高三上学期第四次质量检测）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（4分）作为立国之本的教育是需要有理想主义色彩的。 。一旦失去独立与自由的精神，教育绝不可能成为立国之本，在一个教育普及的时代里，我们到底要什么样的教育，尤其值得深思。这样的教育才是令人向往的，也是现实中所匮乏的。学生同样要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里求索。教师要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里驰骋。通过教育每个人的思想天空进一步拓宽，每个人精神的翅膀进一步展开。老师与学生，老师与老师、学生与学生，他们的生命相互碰撞，相互连接，在课堂内外彼此启迪，彼此建造，彼此成全。无论追溯孔子的传统，还是古希腊的传统，从本质上说，教育的真谛都蕴含在独立和自由当中。abcd【答案】c【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的小句子，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。首先找出中心句“教育的真谛是”，然后理清句间关系，然后分别讲教师凭着的精神、学生凭着的精神，然后是两者的碰撞，最后达到的效果。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的，如本题应抓住中心句“教育的真谛是”2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序，如本题分别讲教师凭着的精神、学生凭着的精神，然后是两者的碰撞，最后达到的效果。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。5（2016届甘肃省兰州第一中学高三12月月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（4分）文学风格不是从天上掉下来的，其形成也不可能一蹴而就，必须通过作家不断的社会实践和艺术实践。 ， 。 ， 。 ， 。我们知道，出于不同的创作个性，作家们在描绘相同对象时，笔下也各有千秋 创作个性极大地影响着作家的创作活动影响着作家去构建独特的文学艺术世界是作家个人气质、人格精神、审美情趣、艺术才能等因素共同作用的结果从根本上说，文学风格取决于作家的创作个性朱自清和俞平伯同舟共游秦淮河，皆以桨声灯影里的秦淮河为题抒发感怀，却成就了旨趣大异的两篇名作a b c d【答案】d【解析】【试题分析】本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。句是一个总括句，句中的“文学风格”与横线前的语句的话题一致，应紧随其后；句是对句中“取决于作家的创作个性”的具体阐释；两句都有“影响着”的字眼，是并列关系，共用一个主语，所以顺序为；句进一步阐述“创作个性”对“文学风格”的影响；句是对句的举例说明。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意的分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合，本题主要这是句与句之间的逻辑关系。6（2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期开学考试）依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（4分）坛城画是与唐卡相类似的绘画，它是一种以几何图形为主的构图， 。内套正方形图案表示城墙、屋檐，层层深入，最后到达主尊殿，并用红、黄、白、蓝表示东南西北四方，图案结构复杂，抽象和具象手法并用。正中间为主尊或佛坛城是指佛的宫殿表示大海、风墙、火墙和金刚墙、莲花墙、护城河外面图形以水图案及火焰图案装饰第二层起用圆形的金刚图案、水图案、莲花图案装饰由外到内以圆形和正方形的几何体形式层层相套构成a b c d【答案】d【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的小句子，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。该题材料为说明，语句要体现一定的说明顺序，即由坛城而画，由内到外，由具象而抽象。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合。该题材料为说明，语句要体现一定的说明顺序，即由坛城而画，由内到外，由具象而抽象。分析到这些特征，自然就很容易找到答案。7（2016届辽宁省大连市第八中学高三上学期期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（4分）近年来出现了所谓国学热。_。_。_。_。_。_。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。 过于随便地进行批判，没有任何建设性。国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。a b c d【答案】d【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的小句子，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。第一步，确定首句。比较两句，其中第句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联，故选。排除bc。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第句中的“本是”与第句的“但”构成转折关系；第句中的“轻浮的文化争论”与第句中的“随便地进行批判”的内容紧密相联；而第句是通过打比方的方法对第句的解说；第句与第句构成递进关系。排除a。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合，如第句中的“本是”与第句的“但”构成转折关系；第句中的“轻浮的文化争论”与第句中的“随便地进行批判”的内容紧密相联。分析到这些特征，自然就很容易找到答案。8. （2016届山东省滕州市第一中学新校高三10月月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （4分）撑开油纸伞，一片片烟雨葱茏的天地近在眼前，一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来，让人恍然进入梦境。现在 ， ， ， ， 。油纸伞，它于何时何地发明，又是哪一个独具慧心的匠人所造，现已无从考证。只有在那些发黄的典籍里能模糊地见到它们的赝品这个梦离我们越来越远了 也只有在以假作真的影视画面里还能依稀看到它们的影子【答案】 【解析】【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的小句子，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。第一步，确定首句。根据“让人恍然进入梦境”，只有第句是承接“梦境”来说的；在看第句中“也只有”，说明前面应该还说了一种情况，只有第句符合，分析到这些特征，自然就很容易找到答案。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合，只有第句是承接“梦境”来说的；在看第句中“也只有”，说明前面应该还说了一种情况，只有第句符合。分析到这些特征，自然就很容易找到答案。9. （2016届江苏省扬州中学高三3月质量检测）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分）我总觉得，我们有些作家太虚伪了， 我觉得关键的一点是，他们的作家有忏悔意识，敢于面对真实的内心世界。这是我们的作家最失败的地方他们有一种“扬善”的美德，但也有一种“隐恶”的劣性俄罗斯为什么可以产生那么多一流的大作家缺少一种真正的悲悯情怀和忏悔意识不敢叩问自己的灵魂，把自己的灵魂亮出来给人看a b c d【答案】a【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的小句子，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。与前文明显不衔接，排除cd；是对句的深入分析，排除b。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【技巧点拨】做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读试排连读微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确保内容上的前后照应。与前文明显不衔接，排除cd；是对句的深入分析，排除b。10.（2016届浙江台州中学高三上第三次统练）把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列顺序最恰当的一项是（ ）（4分）尚书舜典中说：“击石拊石，百兽率舞。”节奏和敲击不仅是音乐的最初形式，也是音乐的最重要的形式。音乐是怎么起源的一直是人们探索的问题。这句话说明节奏和敲击伴奏舞蹈是音乐最初的形式。虽然这只是音乐起源说的一种，但它非常具有说服力。非洲音乐就是保持和发展了这种最初的和最重要的形式。abcd【答案】c【解析】试题分析：通读语段可知，这段文字阐述的是音乐起源，解答时应根据话题对象逐层推进阐述。是总起句，阐述音乐的起源是人们一直探索的问题，引出“音乐”这个对象，中的“这句话”承接，由此排除ab两项。和中的“最初的和最重要的形式”对应，关系紧密，由此排除d项。故选c项【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于排序的形式，答题时首先找到12组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题中、衔接紧密不能分开，因此选c。11（2016届重庆市南开中学高三3月月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）诗歌的原则就是以简括体现丰富。中国诗歌经常用典，即是这一原则的具体体现。因为用一个典故，_，是符合诗的精练原则的。陈毅梅岭三章中的“此头须向国门悬”一句就字面上是浅显的，_。用的是春秋战国时代伍子胥因进谏吴王夫差而被杀，临死前他矢志悬首国门以证明他所谏之不妄。懂得了这一点，_。【答案】可以省去一大篇文字但其中就有典故才能领略这句诗的更深沉的含义【解析】试题分析：注意前面的“以简括体现丰富”。注意后一句的“用的是”。注意前一句“以简括体现丰富”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“典故”在前后文都有相应的提示性的词语。12（2016届湖南省衡阳市第八中学高三上学期第三次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，_。我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，_，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，_。【答案】所以它呈现出作家的个人特色；作家找回了自我/作家个性在文学创作中得以体现；作家和作品要有个性也要有共性。（每空2分，意思对即可）【试题分析】本题考查语句的连贯性。空，根据前面的“个人行为”“因为”和后面的“让作家消除个性”可得出答案；空，根据“否认自我在文学创作中的基础作用”和“拨乱反正”可推出答案；空，根据前面的“因此”，可知应是对上文的总结，而上文中主要谈了两个方面的内容，“因为”“又因为”是重要的提示语，注意到了这些，答案就不难得出了。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。13（2016届宁夏中卫市第一中学高三上学期第五次月考（期末）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 （1） ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， （2） 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， （3） 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。【答案】（1）人具有两重属性；（2）必须接受礼仪的规范；（3）这就与禽兽无异了。【解析】【试题分析】从冒号来看，第一空应是后文的总起句；第二空可以从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来；第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来。14（2016届吉林省吉林市第一中学校高三质量检测）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是 ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为 ，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是 ，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。【答案】每个人都可能得的心理疾病；抑郁症的成因有很多；心理问题（答对1句，得2分。）【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“不分”“不管”， 第空注意后文“包括”第空注意前面“心理原因”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“心理疾病”“抑郁症的成因”“心理问题”在前后文都有相应的提示性的词语。15（2016届重庆市育才中学高三下学期第一次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，_，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之， _。其实，只要愿意，_，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。【答案】（示例）我们并不习惯给予 给予对我们的身心健康大有益处 你可以用各种方式给予（意思相近，符合语境即可。答对一处2分。）【解析】试题分析：处前是“然而”，应填与“与人玫瑰，手有余香”表意相反的内容；处前是“总之”，应填对上文的总结；根据下文“你可以，你可以”可知，处应填“你可以用各种方式给予”之类的语句。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“身心健康”“给予”在前后文都有相应的提示性的词语。16（2016届陕西省西安市第一中学高三下学期第一次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育。 ，才能使脑细胞正常地工作。食物里缺乏磷， 。怪不得身体衰弱的人和康复期的病人，要服用含磷的药物。磷不但人需要， 。在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物，就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长，鱼的繁殖率也就提高了。【答案】大脑里含有足够的磷；就会使整个机体衰弱下去（或“生命体就会衰弱下去?）；其他生物也需要（或“其他生命体也需要?）（写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【解析】【试题分析】由前面的“骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育”，推断出处内容应该和前文相似，所以应该填“大脑里含有足够的磷”，“ 就会使整个机体衰弱下去”；再由“磷不但人需要”，推断出后面应该是“其他生命体也需要”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一二空，从前面的“骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育，”这些内容可以知道应该填什么。17（2016届四川省绵阳市南山中学高三下学期入学考试）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字句意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。（6分）“安”是一种人生的智慧，是一种更高境界的生活方式。如今的人们，过多地被物质迷惑了双眼，越发不安分起来了。世人只有安于现状，看清自己真正追求的是什么， 。 ？子路和孔子有这样的对话，子路问曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而安，富而好礼者也。”孔子的话精辟地阐述了如何安于现状，不论贫富，都对现有的一切感到满足，没有过分的追求，并不断完善自己的人格，这便是真正意义上的“安”，换句话说，便是在人格上无休止地追求， 。【答案】才能获得想要的一切如何做到安于现状在物质上适时满足。（6分）【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“过分的追求”，第空注意前面的“安于现状”第空注意前文“满足”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“安于现状”“满足”在前后文都有相应的提示性的词语。18（2016届山西忻州一中、长治二中、康杰中学、临汾一中高三上第一次联考）下面一段文字是关于胜利日阅兵空中梯队呈现的亮点的解说，请概括其中的三个亮点，每点不超过15个字。（6分）9月3日胜利日大阅兵中，陆、海、空三军航空兵以前所未有的磅礴阵容飞过天安门广场上空，有五大亮点值得关注：一是 。历次大阅兵见证了共和国航空力量成长壮大的足迹：1949年开国大典阅兵式上，空军只有17架飞机；1999年国庆阅兵，三军航空兵首次联合受阅；2009年，14型151架飞机受阅，规模超过了以往。这次阅兵，空中梯队规模更大，陆军航空兵、海军航空兵、空军航空兵机型和数量都超过了历次阅兵，创下历史之最。二是 。这次阅兵，一些老旧机型没有了，增加了不少引人瞩目的新装备，新一代预警机、轰炸机、歼击机、舰载机、直升机等多型飞机均为列装后首次参阅。三是富有时代特色的编队队形新颖震撼。四是拉烟、空中护旗等呈现方式增强美感。五是 。“领导带头参训、第一架次受阅”是空军历次阅兵的优良传统之一，在本次阅兵中体现得尤为突出。有的将军担任梯队机长，有的担任梯队空中指挥员，有的既担任指挥部领导，又驾机直接受阅。还有多名师长、团长直接上阵带飞。【答案】参阅规模和机型数量创历史之最。多种新式装备亮相。领导干部当先锋打头阵。（答对一空2分）【解析】试题分析：本题考查压缩语段，实质是提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型，考查学生提取关键信息的能力。三个句子要注意分析每一段的要点内容，然后加以归纳概括得出答案。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【典例拓展】此题可采用三步解题法，一是抓住关键语句，如处，抓住“这次阅兵，空中梯队规模更大，陆军航空兵、海军航空兵、空军航空兵机型和数量都超过了历次阅兵，创下历史之最。”这句话加以概括；处，抓住“增加了不少引人瞩目的新装备”这句话进行概括；处，抓住“领导带头参训、第一架次受阅”是空军历次阅兵的优良传统之一，在本次阅兵中体现得尤为突出”这句话记性概括即可；二是