广东省东莞市厚街湖景中学八年级语文下学期第一次阶段性自查试题（无答案） 新人教版.doc

广东省东莞市厚街湖景中学2011-2012学年八年级下学期第一次阶段性自查语文试题（无答案） 新人教版题号一二三附加题总分（1-5）（一）(6-9)（二）(10-13)（三）(14-17)（四）(18-19)作文（20）得分说明:1、 全卷共三大题，8页，满分为100分，另设附加题5分。 考试时间120分钟。2、 答题前，必须将学校、班级、姓名、学号填写在密封线内规定位置上。3、 答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，按各题要求答在试卷上，不能用红笔或铅笔。一、基础：（20分）1、根据要求默写。（8分，每句1分）(1) 峰峦如聚，波涛如怒， 。(张养浩山坡羊 潼关怀古) (2) ，坐看云起时。(王维终南别业)(3)王勃在送杜少府之任蜀州中用“, ”。来安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。(4) 默写文天祥过零丁洋：辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。, 。惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。, 。2根据拼音写出相应的词语。（2分） (1)仰面在灯光中瞥见他瘦黑的面貌，似乎正要说出y yng dn cu( )的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了。 (2)背书认字难不倒我，我是怕他看见那本q cn( )的课本生气。 (3)无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jn g( )思想的囚牢。 (4)从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，mng s xi xing( )，遨游在美妙的梦境中。3下列句子没有语病的一项是( )。（3分） a、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 b、政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。c、通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。d、我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。4从a组中至少选用两个词语，同时从b组中选用一组关联词语，以“这边风景独好” 为话题写一段连贯的话，描述某处风景。（80字左右）（3分） a：绯红 和煦 美艳 花团锦簇 美不胜收 b：不但而且 既又5某学校八年级学生开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动，下面是某学生搜集到的材料，阅读这则材料，概括它包含的主要信息。（4分）一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“sos”，使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。 请你概括上述材料所反映的主要信息：（1）、 （2分）（2）、 （2分）二、阅读（40分）（一）（10分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6、下面加点词的意思相同的一项是 （ ）（3分）a、策之不以其道/执策而临之 b、食之不能尽其材/设酒杀鸡作食c、才美不外见/见渔人 d、执策而临之/临危不惧7、翻译下列语句。（2分）食马者不知其能千里而食也。 8、说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）答： 9、对原文理解不正确的一项是（ ）。（3分）a、“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的看法，写法灵活，但讲究文采，跟现代的杂文类似。b、本文写法上的一个显著特点是寓深刻思想于具体形象之中。c、文章第一自然段，说明伯乐对千里马起着决定作用。d、食马者按普通马的标准来喂养千里马，千里马吃不饱力不足，日行千里的能力表现不出来，表达了作者对“千里马”的谴责。（二）（10分）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。10. 选文叙述了鲁迅在日本留学时的两件事，请用简洁的语言概括出来。（2分）(1) (2) 11. “但在我，这一声却特别听得刺耳。”一句中“这一声”指什么？为什么特别刺耳？（3分） 12、选文最后一句“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“意见变化”具体指什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分） 13、对“你改悔罢”这句话在文中所起的作用分析错误的一项是（ ）（3分）a、表明日本学生无中生有，捏造事实，伤害鲁迅。b、表明日本学生想帮助中国留学生端正学习态度，考试不要作弊，要有真才实学。c、表现了日本学生轻视、欺负中国人，不相信中国人的能力。d、这句话有引出下文，为下文作铺垫的作用。（三）（14分）田野上的白发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。11啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！14、母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分)(1) (2) 15、结合语境，对下列句子作简要赏析。（二选一） (4分)(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。 16、对本文分析错误的一项是( )。(3分)a段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。b段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。c段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。d最后一段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。17、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分) （四）（6分） “真是怕人的东西。”他喊道。我也跑前去看，我简直吓得倒退，不禁发出厌恶的表情。在我眼前走动的是那使人骇怕的怪物，真可以放在古代悲剧的传说怪物里面呢。这是一条身躯巨大的章鱼，长八米。它极端快捷地倒退着走，方向跟诺第留斯号走的相同。它那海色的呆呆的眼睛盯视着。它的八只胳膊，不如说八只脚，长在它脑袋上，因此这种动物得了头足类的名称，触角非常长，有它身躯的双倍那样长，伸缩摆动，像疯妇人的头发那样乱飘。我们清楚地看见那排列在它触须里面、作半球形圆盖的二百五十个吸盘。这些吸盘有时贴在客厅的玻璃上，中间成真空。这怪东西的嘴一骨质的嘴，生成像鹦鹉的一样垂直地或开或合。它的骨质的舌头本身有几排尖利的牙，颤抖着露出那一副真正的大铁钳。大自然是怎样离奇古怪呵！在软体上有一个鸟嘴！它的身躯作纺锤形，中腰膨胀，形成一大肉块，重量不下二万至二万五千公斤，它身上的不定的颜色随着这怪东西的激动，极端迅速地改变着，从灰白色陆续变为红褐色。这个软体动物为什么激动呢？一定是因为诺第留斯号在面前，船比它更巨大可怕，并且它的吸盘脚或它的下颚又没法捉住它。可是，这些章鱼是多么怕人的怪物！造物者分给它们的是多么出奇的活力！它们的运动有多大的劲，因为它们有三个心脏！18、概括这段文字的主要内容，字数不超过15个字；在跟这“怪物作斗争的过程中尼摩船长的一位同伴付出了怎样的代价？（3分） 19、结合文段，简要分析本文的写作特点。（3分） 三、 写作（40分）20请以“最美的记忆”为题目写一篇记叙文。要求：（1）写出自己的真实经历和感受；（2）不少于500字；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。题目： 500600 700附加题：（5分）阅读下面文段后回答问题：荀巨伯远看