旅顺口区2008年中小学新任教师培训方案.doc

岳麓区2012年秋季中小学新任教师培训方案为了全面实施和落实岳麓区“十一五”中小学教师继续教育实施指导意见，根据指导意见，拟做好2012年秋季新任教师培训工作，使新任教师尽快适应教育教学工作需要。为此，特制定岳麓区2012年秋季中小学新任教师培训方案。一、培训对象与目的1、培训对象：2012年公开招聘的新任中小学教师（不含新招聘骨干教师、临聘教师）。2、培训目的：通过培训，使新聘任教师热爱教师职业,形成专业发展的自我目标，巩固专业思想，了解有关教育法规，初步掌握所教学科的教育教学常规，熟悉教学内容，尽快适应中小学教育教学工作。二、培训时间：培训周期一年，2012年9月2013年6月三、培训方式与方法坚持校本研训为主、集中培训和自主学习为辅的原则，采取集中与分散、专家指导与自主学习、理论培训与教学实践相结合的方式。1、集中培训：（1）专家专题讲座：2012年9月15日2012年9月16日，聆听全国著名教育家李镇西等教育思想专题大型报告会；（2）常规教育教学课程培训：2012年9月22日全天，由教师进修学校负责组织一线专家开设讲座、观摩教育教学课例、案例分析、反思交流等；2、校本研训：由教师任职学校负责组织实施。学校应为每名新任教师确定1名教育教学水平和师德水平较高的教师作为指导教师，主要采取“传、帮、带”的方式，具体指导新任教师完成各项培训任务。四、培训具体内容中小学教师职业道德教育，教育政策法规，本地教育改革与发展，班主任工作艺术，教育教学常规管理，各学科的课程标准及执行策略、教材教法分析等。1、师德教育、政策法规及区情教育以中小学教师职业道德规范为主要学习内容，促进新任教师巩固专业思想，提高教育教学热情,忠于党和人民的教育事业。学习新义务教育法、教师法等法律法规内容。使新任教师树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践能力。了解岳麓区的自然概况、人文概况、教育现状和发展规划及教育改革状况，使新任教师从本区的实际出发，有针对性地、创造性地开展工作，促进本地区教育事业的发展。2、教育教学常规学习有关教育教学工作和学生管理的基本理论，并运用学习过的理论了解和研究学生，做好学生管理工作。指导新任教师通过理论学习和教学实践掌握教育教学常规，具体包括了解课程计划，熟悉课程标准，学会分析教材、设计教案、备好课上好课，了解听课评课、作业批改、学生辅导、班主任工作基本要求，学会如何开展教育教学研究等。3、班级管理常规学习班主任工作常规，学习班主任工作中的点滴细节和规律方法，科学的梳理、阐释、解读班主任工作内容，使新教师具备班级管理的一般理论和实际操作的基本能力。4、教育教学实践要求参加培训学员积极参加各种培训实践活动，包括自主实践、学校校本教研、师徒结对、市区各种教研培训及竞赛活动等。通过各种教学实践迅速提高课堂教育教学水平，提升教育教学研究能力。培训内容与学时分配研训模块集中培训校本研训自主学习总学时师德教育、政策法规及区情教育课程461020教育教学常规课程101020班主任常规管理课程202040教育教学实践课程20合计100注：按省教育厅规定，新任教师必须参加的适应性培训不少于150学分。集中培训具体安排表培训时间培训地点培训内容学时主讲人9月15日上午8：30入场8：50-11：50湖南省财经学院体育馆爱心与教育，民主与教育4李镇西9月15日下午14：00-17：00做最好的老师，最好的班主任教49月16日上午8：30入场8：50-11：50湖南省财经学院体育馆今日如何做教师2陈纪英缔造完美教室-毛虫班的故事2侯长缨9月16日下午14：00-17：00湖南省财经学院体育馆让每个生命在教室里开花4王晓波9月22日上午(8:3010:00)9月22日上午（10:3012:00）德润园小学如何备课、听课2向利平日常教学常规及实施2邓 立9月22日下午(14:0016:00)德润园小学新教师的职业理想和专业成长2谢福胜五、培训的管理与考核1、教师进修学校和新任教师任职学校要按照职责分工，具体组织中小学新任教师培训工作。教师进修学校负责培训工作的实施、检查、考核、结业审核与证书办理等工作。新任教师任职学校负责制定岗位培训计划、确定指导教师、组织新任教师和指导教师签订师徒结对协议、建立培训业务档案、安排新任教师担任班主任或副班主任、组织新任教师进行教育教学实践、提供必备条件并保证培训时间。2、学员所在学校依据本方案，结合本校实际，制定本校培训实施方案或计划，并填写好新任教师基本情况登记表，于2012年9月10日前以邮件形式上报区教师进修学校师训处，并以直属学校或中心校为单位统一进行上报。(小学)Email： 联系人：袁雄敏中学）Email： 联系人：黄晓莲 139758525883、新任教师培训的考核由区教师进修学校和教师任职学校具体组织实施。（1）集中培训累计缺席8学时（包括8学时）以上者，考核即为不合格。（2）各模块的考核除了完成规定学时以外具体要求如下：师德教育、政策法规及区情教育要求有学习笔记和学习心得；教育教学常规和教育教学实践两个模块以实践能力考核为主。要求有较规范的全学期任教学科备课笔记；听课记录15节课以上（每次听课应有评课记录）；学期教学工作总结1份；上1节达标课等。师徒结对工作要求有师徒结对协议和工作总结各1份。新任教师完成本方案规定的培训内容，任职学校负责考核填报新任教师考核内容记录表，由教师进修学校审核后颁发培训结业证书，作为转正和确定教师职务的必备条件之一。附件：表一、新任教师基本情况登记表表二、新任教师考核内容记录表 岳麓区教师进修学校 2012年9月3日表一：新任教师基本情况登记表姓名任教学校性别政治面貌出生日期任教学科学历毕业院校及时间联系电话备注（请于9月10日之前将此表以Excel形式发到(小学)Email： 联系人：袁雄敏中学）Email： 联系人：黄晓莲二：新任教师培训考核内容记录表时间_ 学校_ 姓名_项 目具 体 考 核 情 况师德教育政策法规区情教育学习笔记、心得教育教学常规教育教学实践任