电子信息实验室中心建设项目申报书（甲）.doc

项目申报书项目名称：完善电子信息技术实验中心建设项目编码：项目单位：信息科学技术学院电子工程系上级单位：暨南大学中央部门：项目负责人黄君凯联系电话85220231单位地址广州市黄埔大道西601号邮政编码510632项目类别国家拨款项目； 实验室建设项目类别 ：教学项目属性1、新增项目 2、延伸项目预算科目教育类普通教育款136.458万元项目申请理由及项目主要内容为适应21世纪科学技术高速发展和培养与之相适应的高层次专业人才的需要，电子信息技术实验中心在原有的基础课程实验教学体系，以及专业课程实验教学体系的基础上，改革及建立了结构合理、互相融合的系列实验课程教学体系。为配合这一实验教学体系的改革和实施，以及适应未来五年学科发展需要，在学校主管部门支持下，逐步整合和改造原有各个实验室的结构，以基础型、复合型、提高型和科研型分类建设的思路，建立由4个各具特色，并逐层深化的实验室组成的电子信息技术实验中心。实验中心含基础型、复合型、提高型和科技活动型4个层次的实验教学实验室，这些实验室构成各具特色并逐层深化的电子信息科学与工程类学科实验教学平台包括：电工电子基础实验室、电子与通信工程实验室、现代电子技术实验室 (省教育厅重点实验室)、创新与科技实验室。实验中心完善建设后，可以支持和完成具有较宽涵盖领域和较完整先进的电子信息技术实验教育教学体系的各项工作，为电子信息技术类实验教学提供从基础层实验到复合层实验，直至提高层实验和科技活动层实验，并面向本院、本校，以及省内其它高校，具有较广阔涵盖领域的完整而先进的实验教学系统。目前实验中心已完成基本框架和基础型实验室的建设，但复合型及部分提高型实验室以及创新科研型实验室的建设仍未完善。为使实验中心的实验教学平台满足教学改革的需要，为学生课外科技创作提供开放性硬件实验平台，增强实验教学效果并满足开课需要，需完成复合型及部分提高型实验室以及创新科研型实验室的建设，建设内容如下：1 嵌入式系统实验教学平台二期建设2 集成电路设计实验室建设3 面向工程研发能力培养的研发型创新实验室建设4 完善图像信息原理实验室建设（具体内容见附件一四）项目总体目标一项目总体目标完成嵌入式系统实验教学平台二期建设和集成电路设计、面向工程研发能力培养的研发型创新、完善图像信息原理等实验室的建设。通过建设，一可保证新专业新开实验课程正常开出和实验教学顺利进行；二可为研究生提供实验教学平台；三可完善由电工电子基础实验室、电子与通信工程实验室、现代电子技术实验室、学生创新和科研实验室等4个实验室构成的电子信息技术实验中心的建设。最终实现具有较广阔学科专业涵盖领域和教学资源共享效果的完整而先进的暨南大学省电子信息技术实验教学示范中心及其教育教学平台建设的创新和实践。项目组实施条件目前通过整合已调配下列房间作为实验室建设用地且均安排相应的教师和实验技术人员负责实验室的建设与管理工作。1 安排理工楼西楼720房为“嵌入式系统实验教学平台二期”建设用地，且已安排肖璋（副教授）、张树群（副教授）、雷兆宜（实验技术人员）负责该实验室的建设与管理工作。2 安排理工西楼725为“集成电路设计”实验室建设用地，已安排易清明（副教授）、石敏（副教授）、黄波（讲师）、马晓玉（实验技术人员）负责该实验室的建设与管理工作。3 安排南海楼505为“面向工程研发能力培养的研发型创新”实验室建设用地，已安排柳宁（副教授）、叶文生（实验技术人员）负责该实验室的建设与管理工作。4 安排理工西楼522为“图象信息原理”实验室建设用地，已安排刘伟平（教授）、黄红斌（副教授）、吕东健（实验技术人员）负责该实验室的建设与管理工作。项目采购方式集中采购品名数量金额项目绩效评价结论本项目通过完成嵌入式系统实验教学平台二期建设和集成电路设计、完善图像信息原理实验室建设。一可保证新专业新开实验课程正常开出，保证实验教学顺利进行；二可为研究生提供实验教学平台；三可完善由电工电子基础实验室、电子与通信工程实验室、现代电子技术实验室、学生创新和科研实验室等4个实验室构成的电子信息技术实验中心的建设。最终实现具有较广阔学科专业涵盖领域和教学资源共享效果的完整而先进的暨南大学省电子信息技术实验教学示范中心及其教育教学平台建设的创新和实践。项 目 支 出 预 算项 目 资 金 来 源来源项目金额预算批复数合计财政拨款136.458其中：申请当年财政预算预算外资金其他资金其中：当年使用以前年度财政拨款结余资金项 目 支 出 明 细 预 算支出明细项目金额合计136.4581环境改造2.52实验家具2.53仪器设备131.45845678910111213 项目支出预算明细表单位：万元 测 算 依 据 及 说 明项目的预算依据：通过市场调研，根据目前市场报价。仪器设备申购清单（见各实验室申请表）仪器设备申购清单仪器设备名称型号规格计划数现有数申购数单价（元）总金额（元）备注项目申报书项目名称：嵌入式系统实验教学平台二期建设项目编码：项目单位：信息学院电子工程系上级单位：暨南大学中央部门：项目负责人肖 璋 张树群联系电话85223719,85222481单位地址广州 暨南大学 邮政编码510632项目类别项目属性预算科目教育类普通教育款70.833万元项目申请理由及项目主要内容项目申请理由：嵌入式技术是现代电子科学技术与计算机科学技术交织的结晶，其应用渗透了所有的高新技术领域，成为后PC时代信息化的重要支柱。近年来，人们的日常工作和生活也都已经离不开嵌入式系统的产品。因此,社会非常需要掌握嵌入式技术的应用型人才。目前，国内已有不少大学开设了嵌入式系统相关课程。我校电子工程系自2004年开始筹建嵌入式教学平台， 2005年购置了首批嵌入式系统教学实验设备，先后开出了微机应用系统设计和嵌入式系统基础及实验等相关课程。数年来，在微机应用系统设计和本科毕业设计的教学中，学生基于嵌入式实验教学平台做过几十项不同的研究/设计课题，2007年，电子工程系的03级本科生组队入围全国嵌入式电子设计大赛，以有创意的方案得到大赛主办方资助并获奖，为暨南大学争得荣誉。嵌入式系统教学平台逐渐吸引了外招生的学习兴趣，虽然有难度，选修相关课程的外招生每届都占有一定比例，07年入围全国赛的团队中，就有两名主力是港澳生。这个平台不仅使电子工程系本系的学生受益，每年都有理工学院物理系和光电系的学生加入学习。虽然第一期建设的嵌入式系统教学平台取得了不错的教学效果，课程建设也不断完善，但仍然不能满足不断发展的需求。原因如下：1、嵌入式技术的发展与推广的需要近年来嵌入式技术的发展与推广十分迅速，核心器件不断推陈出新，开发技术与开发平台日益成熟。例如ARM10、ARM11相继进入市场，采用了新技术的Coretex M3系列以高性价比异军突起；嵌入式操作系统版本不断更新，软件资源日益丰富；开发平台的质量越来越稳定，性能提高而价格明显下降。我们的嵌入式系统教学平台也应当适度跟进嵌入式技术的发展。2、工程开发实训的需要嵌入式系统教学平台的第一期建设，从无到有，着眼点是嵌入式技术的入门基础，因此购置设备选择了功能全面的实验箱型，并且考虑了ARM7/ARM9兼容，这样的设备比较适合做实验，用于工程开发的实训，则不如开发板方便，在维护时代价比开发板高。由于是软硬结合的操作，缺乏实际经验的学生在工程开发的实训中难免发生硬件损坏。况且，使用开发板更能贴近企业实战的模式。3、专业教学日益增长的需求电子工程系已经有三个本科专业（正在申报第四个），不仅如此，嵌入式系统教学平台还提供了跨学院的教学资源。电子工程系有两个二级学科硕士点，有多个研究方向需要应用嵌入式系统，每届都有几十个研究生需要进行基于ARM的嵌入式系统方面的实验训练和论文实验。4、微机设备陈旧，不能满足教学要求，需要更新微型电子计算机是微机应用实验室的基本实验设备，该实验室承担的所有课程，单片机原理与应用，嵌入式系统设计（基础），嵌入式系统应用设计，微机应用系统设计，以及由该实验室提供实验环境和实施管理的本科毕业设计，研究生实验训练，全国大学生电子设计竞赛培训等教学活动，均需要使用微型电子计算机。但是微机应用实验室的微机设备大多已经使用了10年，一方面因为设备配置低，不能满足教学要求，另一方面因为使用年限长，故障频繁，维护困难。是时候需要更新了。综上所述，电子工程系急切需要投入第二期的嵌入式系统教学平台建设，以满足当前教学之需，同时微机应用实验室的微机设备也急需更新。项目主要内容：嵌入式系统教学第二期实验室建设项目的主要内容包括：1 购置提供嵌入式技术实训实验设备： 建成嵌入式技术实训平台。主要设备拟选用开发板+扩展模块。经费约需 万元，详见项目支出预算明细表及仪器设备申购清单。 1) 中低档的嵌入式开发板，作为工程实训的主力设备，需要一定套数。嵌入式处理器考虑选择性价比高，应用面较广的机型， 2440开发套件（ARM9），30套 STM32F10x 开发套件（Cortex-M3）30套2) 面向不同应用的各种扩展模块和工具如CPLD/FPGA模块、图像采集模块、伺服控制模块、人机界面模块、无线通信接口模块（3G、GPRS、蓝牙、Zigbee、WiFi）、视频接口模块、存储卡接口模块、GPS模块、FM收音模块、RFID模块、数模转换模块，以及ARM仿真器等3) 较高档的开发套件如ARM11、Cortex-A8的开发套件，用于教师的进修、科研和研究生的提高型教学。2 更新微机应用实验室的微机设备更新学生实验用机30套，更新配置较好的实验室工作用机4套。3 配套的课程建设：嵌入式技术实训平台的配套课程建设。开出嵌入式应用系统设计本科课程和相关的研究生课程。需要配套建设经费1万元。1) 在微机应用系统设计本科课程、本科毕业设计以及研究生的课外学习活动中应用所购置的嵌入式技术实训平台的设备。2) 熟悉、掌握设备的使用，研究教学方案与方法，积累经验，完善配套条件，建立教学文档。3) 筹备、建设嵌入式应用系统设计本科课程和相关的研究生课程。项目总体目标项目总体目标：建成适应当前社会人才需求与应用水平，软硬结合的嵌入式技术实训平台。开出嵌入式应用系统设计本科课程和相关的研究生课程。l 向我校电子信息工程、通信工程及其他同类本科专业提供嵌入式应用系统设计的实训课程，毕业设计的实验平台。l 提供研究生的嵌入式应用系统实验训练和论文实验研究l 提供创新工程、挑战杯及电子设计竞赛等课外学习活动的技术培训l 提供教师技术培训及相关课题研究的实验平台。实验平台的基本训练项目：嵌入式仿真软件、仿真器、编程器、开发环境的使用。嵌入式以太网接口技术、USB主/从接口技术、IIS、AC97音频输入/输出技术、电阻式触摸屏控制技术、IrDA通信技术、SD卡接口技术、GPRS通信技术、CDMA通信系统、GPS全球卫星定位技术、TFT液晶屏驱动等接口应用技术。Bootloader架构和启动过程、Uc/OS-II操作系统移植方法、嵌入式Linux操作系统移植及驱动、WinCE操作系统移植及驱动等操作系统相关技术。实验平台开发设计训练（1）基于嵌入式的U盘、SD卡读写器（2）嵌入式操作系统移植及MP3播放器创新设计（3）嵌入式扫频信号发生器设计（4）基于GPRS通信系统的嵌入式应用系统设计（5）基于CDMA通信系统的嵌入式应用系统设计（6）基于GPS卫星全球定位系统创新设计（7）各类自主开发项目分阶段实施计划：1) 2011年，完成嵌入式技术实训平台的设备购置，验收及整合。2) 2012年，在微机应用系统设计本科课程、本科毕业设计以及研究生的课外学习活动中应用嵌入式技术实训平台的设备。熟悉、掌握设备的使用，研究教学方案与方法，积累经验，完善配套条件，建立教学文档。3) 2013年，开出嵌入式应用系统设计本科课程和相关的研究生课程。项目组实施条件项目组由肖璋副教授、张树群副教授、雷兆宜高级实验师与谢军老师（在读博士）组成，几位老师均熟悉嵌入式系统应用技术，并有多年相关课程的教学经验。目前该项目已有实验室：南海楼722室。已经开出的嵌入式系统相关课程均在电子工程系微机应用实验室开设，如单片机单片机原理与应用，微机应用系统设计，嵌入式系统设计（基础）。雷兆宜老师任该实验室的负责人。电子工程系微机应用实验室现有配套的计算机、示波器、信号发生器以及直流电源等仪器设备。项目采购方式集中采购品名数量金额项目绩效评价结论可以承担电子工程系三个本科专业学生的嵌入式应用系统设计、微机应用系统设计、嵌入式系统基础三门课程的实验教学任务；可以向本科学生提供毕业论文设计实验、研究生嵌入式应用系统实验训练和论文实验、为学生课外电子设计竞赛提供实验训练；可以为全系教师研究课题提供实验平台。实验平台的基本训练项目：嵌入式仿真软件、仿真器、编程器、开发环境的使用。嵌入式以太网接口技术、USB主/从接口技术、IIS、AC97音频输入/输出技术、电阻式触摸屏控制技术、IrDA通信技术、SD卡接口技术、GPRS通信技术、CDMA通信系统、GPS全球卫星定位技术、TFT液晶屏驱动等接口应用技术。Bootloader架构和启动过程、Uc/OS-II操作系统移植方法、嵌入式Linux操作系统移植及驱动、WinCE操作系统移植及驱动等操作系统相关技术。实验平台开发设计训练（1）基于嵌入式的U盘、SD卡读写器（2）嵌入式操作系统移植及MP3播放器创新设计（3）嵌入式扫频信号发生器设计（4）基于GPRS通信系统的嵌入式应用系统设计（5）基于CDMA通信系统的嵌入式应用系统设计（6）基于GPS卫星全球定位系统创新设计（7）嵌入式智能机器人的研究与开发。各类自主开发项目项 目 支 出 预 算项 目 资 金 来 源来源项目金额预算批复数合计财政拨款70.833其中：申请当年财政预算预算外资金其他资金其中：当年使用以前年度财政拨款结余资金项 目 支 出 明 细 预 算支出明细项目金额合计70.8331购置实验设备70.8332345678910111213 项目支出预算明细表单位：万元 测 算 依 据 及 说 明嵌入式技术的专用设备通常属于非标设备，各厂家的产品在硬件配置与软件配置，内在质量，技术支持以及售后服务等各个方面有一定差异。在对深圳英蓓特信息技术有限公司、广州致远电子有限公司（周立功）、深圳龙人电子有限公司、飞凌嵌入式技术有限公司、天祥电子有限公司等多个厂家的产品进行了调研与咨询，综合考虑了产品配置、质量，技术支持，售后服务等因素，并根据公司的报价作出经费测算。因为所购买的设备没有统一标准，一旦标明型号就等同指明公司。具体的技术要求内容比较多，在申购清单中只能说明主要的一两点。微机产品的技术配置变化很大，例如核心配置CPU，几年前推出的酷睿系列，现在已经被i5 750、i7 860等新产品取代，因此价格变化也很大。现在依据微机产品的实验室用途，考虑其技术寿命的前瞻性，参照当前市场的型号配置与报价，提出一个参考价。例如，学生用机每台6,000元，实验室工作用机每台12,000元。具体型号与配置根据资金到位时的市场行情确定。仪器设备申购清单仪器设备申购清单仪器设备名称型号规格计划数现有数申购数单价（元）总金额（元）备注SBC2440开发板套件参考SBC2440-III配7寸触摸屏32032155049,600ReaView MDK仿真器含Vision3 IDE编译环境505280014,000GSM / GPRS模块SIMCOM SIM300D5056503,250 GPS模块MTK3318F505550 2,750 蓝牙模块BC41B143A05蓝牙2.0606350 2,100 摄像头模块130万像素USB接口606200 1,200 直流/步进电机模块驱动芯片L2986063852,310 FM收音模块TEA57675052601,300 Zigbee模块4G DSSS扩频技术4041200 4,800 RFID模块EM标准5055602,800 USB WiFi模块ZD1211芯片组505460 2,300 ST ARM Cortex-M3开发套件STM32F103/ STM32F10732032560 17,920FPGA扩展模块参考EM-FPGA-II5059204600TI A8评估套件参考DevKit8000评估套件3035000 15,000FPGA开发板参考Altium LiveDesign kit60614008,400高性能红外检测模块JMP-BE-123210010150150080cm红外测距模块JMP-BE-6203100101501500触碰模块(V2)JMP-BE-1610A1001040 400音量测量模块(V2)JMP-BE-22111001050 500 人体红外检测模块JMP-BE-12401001080800 倾斜检测模块JMP-BE-16201001050 500振动检测模块JMP-BE-16301001050500 环境光测量模块(V2)JMP-BE-14101001060600 温度测量模块(V2)JMP-BE-19101001060 600 火焰测量模块(V2)JMP-BE600服务器IBM X3850 M2101200000200000VMWARE 虚拟化软件及VC管理软件许可VMWARE20275000150000打印机HP152210125002500学生实验用微机306,000180,000实验室工作用微机312,00036,000合计(万元)70.833附件二项目申报书项目名称：集成电路设计实验室建设项目编码：项目单位：信息科学技术学院电子工程系上级单位：暨南大学中央部门：项目负责人易清明/石敏联系电话85220689单位地址暨南大学南海楼邮政编码510632项目类别实验室建设项目项目属性国家拨款类预算科目教育类 普通教育款33.825万元项目申请理由及项目主要内容1. 申请理由电子工程系电子工程专业是广东省第一批名牌专业，也是国家级特色专业。集成电路设计实验室符合学校教育科研事业发展规划和发展方向，响应广东省关于大力发展集成电路产业的要求，特别是对学生掌握新技术，培养创新能力和工程应用能力等方面都有着重要意义。目前以及今后较长的一个时期内，学生就业环境都比较严峻，因此，在实验教学中增加实用性和先进性较强的实验平台很有必要，尤其是对研究生研究开发关于集成电路设计方面，有重大的创新和实践意义。集成电路产业被称为电子工业的粮食，是电子信息产业的核心，有非常强的产业聚集效应，每1美元的集成电路产值就可以带动10美元的电子信息产业以及100美元的GDP，对一个国家或区域的综合实力有深远的影响和巨大的推动作用，尤其广东省是我国主要的三大电子信息产业集聚地，因此发展集成电路设计产业成为推动我省电子信息产业升级转型的核心内容。随着珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)的推出，以及广东省863软件科学园牵头的“国家IC设计广东基地”建设项目，东莞市2009年“换芯工程”的筹建等，更进一步刺激了集成电路设计创新发展，以及对这方面人才的需求。信息科学技术发展迅速，高校教学内容必须与时俱进，集成电路设计实验室正是顺应以上科技和社会发展以及人才需求趋势，为本科生开设了数字电路与系统设计、数字系统设计、集成电路设计基础等基础课程，并配置了相应的实验课；为研究生开设了电子系统EDA及SOC设计、IC设计与测试技术和图像信息传输与处理等课程，以做课程设计的方式进行期末考核，考察学生对集成电路等内容的理解程度，尤其把对所学内容的延伸扩展和应用作为考核的重要指标之一，重在培养学生的创新能力以及理论结合实践的应用能力。另外，本实验室还推出了以炬力集成电路设计有限公司与暨南大学双方共同承建的“炬力暨南大学集成电路设计联合实验室”为基础的“炬力创新人才奖学金”活动，面向暨南大学正式全日制在校电子信息与计算机类专业一、二、三年级优秀本科生及优秀硕士研究生，此举进一步促进了暨南大学教育事业，加强了在校大学生德、智、体全面发展的同时，加强了高等教育与优秀企业之间的联系，培养学生的工程意识及活学活用所学知识的实践能力。本实验室限于实验设备不足，以往的本科、研究生教学中尤其是研究生在对集成电路设计研发的过程中，大部分都是以讲解知识为主，学生仅仅掌握了理论，而无法亲自做实验，因此难以取得良好教学和科研效果。本建设项目申请购置一批集成电路设计方向的平台设备，如ARM12、FGPA开发板以及计算机、示波器等实验开发平台，使得在开展教学和研发的过程中能够实现理论与实践同步，并进一步扩展原有课程的内容，让学生掌握更多更新的前沿技术和设计开发能力。同时，本项目申购的平台设备还可本系其他相关研究项目共享，能够充分发挥其作用。2. 项目主要内容（1）为“集成电路设计基础”课程开设相关设计题目，例如：基于ARM的车辆识别系统、图像处理等，基于FPGA的图像、视频编解码处理等。（2）研究生教学为我系的全日制和工程硕士的“电子系统EDA及SOC设计”课程开设基于FPGA的课程设计提供实验条件，并为本系热衷集成电路设计的本科生、集成电路设计方向的研究生提供研究的平台。（3）毕业设计和课外科技活动新添的设备可为本科生和研究生的毕业设计和课外科技活动提供更加良好的软硬件平台。实际上，近年来本实验室一直提供此类服务，如带领学生参加FPGA/CPLD电子系统设计竞赛等，取得了较好的成绩，基于ARM应用的AVS编解码器设计方向的毕业设计课题和挑战杯，创新工程项目也正在进行中。3. 实验室地点：理工西楼725室项目总体目标本项目一年建成，可长期使用，有良好的基础，老师在此方向的教学和科研工作中已积累了扎实的技术基础和丰富的经验。可用于本科教育和研究生培养教育，实用性强，对于学生了解当前主流的集成电路设计，将理论知识与实际应用接轨有着重要意义。 1项目总体目标 （1）研究生培养方面，培养集成电路开发方向的学生二十名左右； （2）研究生教学方面，开展基于ARM、MIPS等嵌入式系统以及FPGA硬件设计的课程设计的实验；（3）为本科生“集成电路设计基础课程”开设相关的实验设计题目。（4）承担相关课题的毕业设计教学任务，为学生科技创新活动提供实验器材和技术服务。项目组实施条件1. 组织能力（1）主要人员：易清明（副教授），石敏（副教授），谢军（讲师），黄波（讲师）；（2）场地：理工西楼725室；2. 教学科研成果“通信信号处理及其ASIC设计实验室”主要研究通信信号处理理论、算法及其ASIC、SOC设计技术与嵌入式应用系统设计技术。实验室购置了EDA服务器及工作站，拥有Cadence及Synopsys等公司先进的IC设计与开发工具、Xilinx及Altera等公司的FPGA软硬件开发平台、Inter Xscale PXA270及2410ARM等嵌入式实验室平台。本实验室老师重视科研和技术开发工作，带领研究生和本科生承担了多项纵向和横向的国家级、省级重要科研项目，并实现多项科研成果转化。其中主要的项目有：（1）2004年广州市科技计划攻关重点项目：GSM/CDMA双模手机物理层基带关键技术研究及其IP core实现，与杰赛科技股份有限公司合作；（2）2005年广东省科技计划攻关引导项目：IEEE802.1a/g数字基带关键技术的研究及其FPGA设计，独立完成；（3）2006年广东省科技计划攻关项目：移动数字视频编解码算法研究与FPGA设计，独立完成；（4）2008年广州市科技计划攻关项目：基于AVS标准的移动视频解码芯片的研究与设计，与杰赛科技股份有限公司合作；（5）2008年广东省经贸委创新项目：便携式音视频编解码双核多媒体处理器系列芯片，与炬力集成电路设计有限公司合作；（6）2008年珠海市产学研项目：基于AVS标准的多媒体音视频处理器主控芯片，与炬力集成电路设计有限公司合作；（7）2009年广东省科技计划攻关项目：支持AVS标准的多媒体处理器SOC芯片，与炬力集成电路路设计有限公司合作；（8）2009年广东省教育部科技部企业科技特派员计划专项项目：卫星导航多媒体处理器SOC芯片研制与产业化，与炬力集成电路设计有限公司合作；（9）2009年广东省省部产学研结合重大专项项目：卫星导航产业关键技术研究及高端芯片研究与产业化，与东莞市泰斗微电子科技有限公司、炬力集成电路设计有限公司合作；实验室在进行以上科研项目的过程中，注重知识产权的保护，申请了多项专利，并取得了多项软件版权，主要有：专利：（1）发明专利，200710030698.1，一种基于AVS的帧内预测计算的硬件实现方法，已授权（2）发明专利，200910198170.X，基于AVS的环路滤波器的硬件实现方法，实审（3）实用新型专利，200820206678.5，适用于视频解码的环路滤波器，实审版权：（1）2006SR05256，RPE-LTP语音编解码算法VHDL语言IP核软件V1.0（2）2009SR022168，全局反判决混合路径SOVA算法软件（3）2009SR022173，正向最大似然与最小似然综合的SOVA算法软件（4）2006SR05257，SOVA译码算法Verilog HDL语言IP核软件V1.0（5）2006SR05258，硬判决Viterbi译码算法Verilog HDL语言IP核软件V1.0除了以上主要科研项目和专利版权之外，实验室还注重与企业的合作交流，尤其是在2009年年底成立了“炬力-暨南大学集成电路设计实验室”，进一步推进了实验室的产学研工作，在与企业的科研项目合作中，还实现了多项科技成果转化，主要有：（1）“一种基于AVS的帧内预测计算的硬件实现方法”以及“去块效应算法”在炬力集成电路设计有限公司ATJ225X系列芯片中应用，该系列产品2009年6月开始试量产，截止至2009年12月已销售40万颗，芯片销售总额超过1600万元。（2）“AVS解码器固核”和 “基于AVS的环路滤波器的硬件实现方法”，在炬力集成电路设计有限公司5002项目芯片中应用；（正在转化）科研项目的开展不仅带动了本科生和研究生的培养工作，而且促进了教师理论和技术水平的提高，以及教学质量的提高。同时也帮助企业解决了实际问题，为企业输送高素质人才，有利于企业的技术和经济效益的提升。 本项目是对本实验室已取得成果的延伸，有利于提高研究生的学习和科研环境，将极大地加强广东省在电子信息领域高级人才的培养，促进创新性成果的诞生。项目采购方式集中采购品名数量金额（万元）项目绩效评价结论本项目的建设紧跟集成电路设计的发展新趋势，为集成电路设计实验室的教学和学生创新科技活动将提供新的有利条件；对扩展学生的视野，提升学生实际工作能力和创新能力，拓展毕业生就业渠道都能起到积极的作用，因此有良好的社会意义。本项目有充实的技术基础和前期工作基础，项目组有能力、有信心按预定目标和期限完成任务。年开出实验人时数1800小时。项 目 支 出 预 算项 目 资 金 来 源来源项目金额预算批复数合计财政拨款33.825其中：申请当年财政预算预算外资金其他资金其中：当年使用以前年度财政拨款结余资金项 目 支 出 明 细 预 算支出明细项目金额合计33.825设备28.825环境改造2.5实验家具2.5 项目支出预算明细表单位：万元 测 算 依 据 及 说 明项目的预算根据是根据目前市场报价而得。仪器设备申购清单仪器设备申购清单仪器设备名称型号规格计划数现有数申购数单价（元）总金额（元）备注FPGA开发板Altera FPGA-022 GX-SOPC-EDA-EP2C8-STARTER EDK SOPC开发教学套件50515807900ARM 11开发板S3C6410开发板+4.3LCD触摸屏50514007000MIPS开发板U1250开发板-HDP-1203 MIPS-005312682013640示波器DS1102E10133003300万能表L1110127100101461460FPGA核心开发板Altera FPGA-020 GX-SOPC-EP2C20-FBGA484 SOPC20226805360ARM9开发板Samsung S3CEB2410开发板 配8寸屏 ARM9-044505248012400数字存储示波器DS1102CA10174907490逻辑分析仪LAP-B(702000)1012425024250直流稳压电源MSP-30334049553820数字合成函数信号发生器SFG-212020235207040函数/任意波形信号发生器DG102220230006000数字台式万用表DM305810139903990电脑E8400/2G/320G/DVD-RW/22宽屏液晶300306000180000打印机HP152220223004600合计288250附件三项目申报书项目名称：面向工程研发能力培养的研发型创新实验室建设（本科生毕业设计平台）项目编码：项目单位：信息学院电子工程系上级单位：暨南大学中央部门：项目负责人柳宁联系电话85220483单位地址暨南大学南海楼505邮政编码510632项目类别项目属性预算科目教育类普通教育款20万项目申请理由及项目主要内容工程研发能力泛指工程师的工作能力，电子信息行业的工程研发能力它包括电子产品方案设计、硬件设计与调试、软件设计与编程、成熟技术的掌握与应用、行业技术标准与规范的熟悉与应用几个方面。工程研发能力以工业应用为技术背景，以新产品研发为目标，强调成熟技术应用与技术标准的贯彻。近年来，国内高校进行了广泛的教育改革，将学生的创新能力培养列为首要的培养目标。创新是一种综合素质，是一种积极开拓的精神状态和行为表现，是潜在能力的迸发；就其实质而言，是人的自由全面发展的结果。 它主要由以下三方面要素构成： 一是创新人格，属动力系统，包括强烈的动机、不懈的追求和自主性、主动性、好奇性、挑战性、求知欲、坚韧性等； 二是创新思维，属智能系统，包括思维敏锐性、流畅性、变通性、发散性、独创性等； 三是创新技能，属工作系统，包括具备作为创造基础的基本知识技能，具有获取和利用新知识信息的能力、操作应用能力和一般创造技法等。创新人格，创新思维，创新技能是创新人才的重要标志。对工科学生来讲，创新技能集中地表现为其工程研发能力，所以，电子信息类学生的工程研发能力培养是创新型人才培养的一个方面。从一名工程师的成长规律来看，培养出一名合格的工程师，必须使其经历工程科学知识的学习、工程实践的训练和工作实际的体验3个环节。工程实践的训练是工程研发能力的基础环节，工作实际的体验环节则是工科大学生向工程师蜕变的关键环节。毕业设计是学生综合应用所学知识，完成以项目为中心的学习过程，工程实践的训练和工作实际的体验两个环节都可以在毕业设计教学过程中实现，建立一个研究型的创新实验室，给学生提供一个完备的技术开发环境，用于毕业设计、综合实践和课外科技创新活动，很有必要。我们的实验室多为原理性验证性实验室，实验设备多为教学设备，近年来各学校也建立了不少创新实验室，创新实验室中配置了各种开发设备与工具，但创新实验室还处于探索阶段，其的模式、配置各不相同，建设、管理、使用缺乏规范，重要的是创新实验室中缺乏针对产品研发的技术平台。以DSP实验室为例，目前各高校的DSP实验室的配置多为DSP实验箱，这些实验箱将DSP的各种片上资源扩展出来，并联接了外围设备，在这个环境中学生可以进行原理性实验和一些算法的实验，但是，一个产品研发技术平台包括硬件、软件、技术协议和技术标准、验证与检测方法与设备等多个方面。其中，软件又可划分为操作系统、支撑软件、应用软件三个层次，应用软件按其组织形式又可分为框架程序、应用函数库等，技术协议与标准包括公开的和企业专用的两个部分，一个产品的研发平台是多年技术积累的沉淀，工程师的产品研发工作是在这个立体环境中展开的，现有的实验室，包括创新实验室也不具备这个条件，学生只能在原理层次进行学习，不适应学生工程研发能力的培养。在DSP应用研究方面，我们积累了一定的技术成果，我们已经开发了基于DM643和DM6437 DPS的智能相机，开发了基于ARM2440和DSP6713的开放式控制系统，并编写了应用层的技术协议、技术规范、应用函数库和工程框架程序，形成了图像处理和数控技术两个技术研发平台。我们建议，将这套技术平台引入创新实验室，用于学生毕业设计，培养他们的工程研发能力。我们的研发型创新实验室有三个特色，第一，完备的图像处理和数控技术研发平台，它包括硬件、软件、协议、标准、检测方法与手段，是一个较完善的技术研发平台，适用于毕业设计、综合实践教学环节；第二，这是我们科技成果的积累，是一个标志性的实验室建设成果；第三，它明确地用于学生工程研发能力培养，并进一步地向产学研合作的人才培养基地发展，特色鲜明。项目总体目标建立一个研发型的创新实验室，用于学生的毕业设计、综合实践和大学生的课外科技创新活动，目的在于培养他们的工程研发能力。具体要实现以下目标：1）较完善的图像处理与数控系统技术研发型创新实验室，可以进行基于DSP硬件系统开发、图像处理与运动控制关键算法研究、应用系统研发与开发。2）配套的教材与开发（实验）指导书，形成一个较完整的工程研发能力培养基地。项目组实施条件前期技术积累已经完成，图像处理与数控系统的技术研发平台已经成形，完成经费申请和设备采购工作，即可投入使用。相应的配套教材与开发（实验）指导书已经有讲义和素材，编写整理后即可联系出版。项目采购方式集中采购品名数量金额项目绩效评价结论本项目采购的设备包括三部分:一、图像处理与开放式数控系统1. 智能相机硬件 20套，估价：2000元/套2. 开放式数控系统硬件 10套：估价：4000元/套3. 相应的软件 自行开发，免费上述两个硬件平台由我们自行设计研发，委托我们的合作伙伴广州诺信公司加工、安装、调试和质量保证。目前，市场上的智能相机价格约25000元/台，数控系统约80000元/台，所有软件不开放。这部分的设备投入会节省大笔费用，效益十分明显。二、外围设备步时电机，伺服电机，接近开关，开关电源、人机界面，镜头，光源，相机架等这部分按市场价招标；三、检测设备数控系统的检测设备为力、加矩