八年级数学上册 8.3 利用计算器求平均数同步测试 北师大版.doc

3 利用计算器求平均数一、目标导航根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数；会进行数据的收集、加工与整理初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展初步的统计意识和数据处理能力二、基础过关1利用计算器可以便捷地求一组数据的平均数，其一般步骤是_ _，_，_ _，_ _，_ _2用计算器计算平均数时，必须先清除_ _中的数值3计算器已进入统计状态的标志是_ _4当我们拿到一组数据时，首先要对数据进行整理，利用我们所学的知识或按数据大小列成_，或绘制成_统计图，也可制成_统计图5用计算器求3，2，4，1，5的平均数6利用计算器计算下列各组数的平均数：（1）1576、1573、1564、1708、1625、1594、1478、479、1625、1601、1785、1432、1597、1591、1602、1701（2）12.8、13.1、14.5、12.7、16.3、13.5、14.9、13.7、11.8、12.6、13.1、14.2、15.3、13.4、13.9、14.67某校八年级二班期末考试数学成绩如图所示，用计算器计算八年级二班期末考试数学成绩的平均分8一个池塘养了某种鱼5万条，从中捕获了10条，称得它们的质量如下（单位：千克）：1.16，1.15，1.21，1.11，1.08，1.36，1.25，1.18，1.14，1.09（1）计算这10条鱼的平均质量（2）根据计算结果估计一下池塘中所有这种鱼的总质量三、能力提升9 在一次英语口试中，20名学生的得分情况如下表：（单位：分）得分5060708090100人数114662（1）利用计算器求这20名学生英语口试的平均成绩（2）与同伴交流，你认为用哪一个数据更能体现这次英语口试的平均水平呢?10在育民中学举办的“艺术节”活动中，八年二班学生成绩十分突出，小刚将全班获奖作品情况绘成如图的条形统计图（成绩为60分以上的都是获奖作品）（1）请根据图表计算出八年二班学生有多少件作品获奖?（2）用计算器求出八年二班获奖作品的平均成绩（3）求出这次活动中获奖作品成绩的众数和中位数11为了了解某种节能灯的使用寿命，从中抽取了10个进行试验，试验中分别测得它们的使用寿命（单位：时）是：6302，6815，6954，6453，6418，6704，6635，6578，6421，6370，试计算这批灯的平均使用寿命四、聚沙成塔 数学家的聪明之处（一）一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了数学家好好嘲笑了他们一番他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在外面”3 利用计算器求平均数1打开计算器，进入统计状态，输入数据，显示结果，退出（分析：明确计算器的统计功能，会用计算器求出平均数）点拨：实际操作以同学们手中的计算器和课本介绍的方法为准，还可以自己试着去探索计算器的其他方法2统计存储器 3显示stat deg 4表格，条形，扇形（分析：这三种是常用的数据统计形式）点拨：经历数据的收集、加工和整理过程，培养数据处理能力5分析：本题主要说明用计算器求一组数据的平均数的基本步骤解：（1）打开计算器，按键mode 2 进入统计状态；（2）按键shift ac/on 清除机器中原有统计数据； （3）输入数据：按键 3 m 2 m 4 m 1 m 5 m；（4）按键所要求的统计量，按键shift 显示：3 点拨：注意不同型号的计算器求平均数时，按键顺序可能有所不同6略 7分析：读懂条形统计图是关键解：数学成绩的平均分为 74.5分8略 9（1）平均成绩是80.