小学人教四年级数学三位数乘两位数的笔算乘法 (10).docx_第1页
小学人教四年级数学三位数乘两位数的笔算乘法 (10).docx_第2页
小学人教四年级数学三位数乘两位数的笔算乘法 (10).docx_第3页
小学人教四年级数学三位数乘两位数的笔算乘法 (10).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三位数乘两位数的笔算方法（教材47页） 湖北省浠水县实验小学张文华学习目标1.在已经掌握两位数乘两位数的笔算方法的基础上，理解三位数乘两位数的笔算算理，学会三位数乘两位数的笔算方法。2.体会估算、笔算、用计算器算等多种计算方法，进一步理解和掌握一个因数是三位数的乘法计算方法，并能正确地进行计算。3.养成良好的运算习惯，提升知识技能的迁移水平，发展学生的逻辑思维能力。重难点1.重点：三位数乘两位数的笔算方法。2.难点：用竖式时积的定位。学习过程一、导学引入。1、口算。23 30= 47 20= 42 19 58 412、比一比。5626= 6434=还记得两位数乘两位数的计算法则吗？今天我们学习：三位数乘两位数的笔算。二、学习新知。1、出示例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？怎样解答呢? 学生自主探究。 集体交流作答。 讨论落实到： 怎样列竖式计算？先用两位数的个位与三位数的每一位依次相乘，再用两位数的十位与三位数的每一位依次相乘，不能忘记满十进一，再把所得的积相加。 竖式怎样对位。个位所乘得积的末位同个位对齐，十位所得积的末位与十位对齐。 师生共同总结三位数乘两位数的笔算方法。先用两位数个位上的数与另一个因数的 每一位依次相乘，所得的积末位同个位对齐；再用两位数十位上的数与另一个因数的 每一位依次相乘，所得的积末位同十位对齐；然后把两次乘得的结果加起来。2、练一练。 数学医院。 157 234 16334 24 26 628 826 678 471 468 126 1099 4506 1938 选择正确答案。 24312在竖式计算中，十位上的1乘243得（ ）。A、243 B、2430 C、472 51229的积最接近（ ）。A、15000 B、10000 C、15003、小结。三位数乘两位数的计算方法。三、巩固提高我能行。 练习一。细心的我能独立完成。13412 17647 42536 23782= 练习二。学校准备练习本发给15个班学生，每班发144本，学校还要留40本作为备用。学校应该买回多少本练习本？ 练习三。后勤王主任带了3000元钱，为学校选购15台同样的电话机，有多少种购买方案？还剩多少钱？ 128元 158元 198元 218元
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论