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文档简介

161.1 二次根式(1)课型：新授课 主备人：孙俊志 审核人： 张杰课堂笔记【教学目标】1、根据算术平方根的意义了解二次根式的概念，并利用（a0）的意义解答具体题目2、提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题【重点】了解形如（a0）的式子叫做二次根式的概念；.【学习导航】一、知识链接小学中学习过哪些数？二、活动探究活动1:请同学们独立完成下列三个课本P2的三个思考题：活动2:很明显、，都是一些正数的算术平方根像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称二次根式因此，一般地，我们把形如（a0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号（学生活动）议一议： 1-1有算术平方根吗？ 20的算术平方根是多少？ 3当a0）、-、（x0，y0） 分析：二次根式应满足两个条件：第一，有二次根号“”；第二，被开方数是正数或0解：二次根式有：、（x0）、-、（x0，y0）；不是二次根式的有：、活动4当x是多少时，在实数范围内有意义？分析：由二次根式的定义可知，被开方数一定要大于或等于0，所以3x-10，才能有意义 解：由3x-10，得：x 当x时，在实数范围内有意义三、达标测评 1下列式子中，是二次根式的是（ ） A- B C Dx 2面积为a的正方形的边长为_ 3若+有意义，则=_4.使式子有意义的未知数x有（ ）个 A0 B1 C2 D无数5.已知a、b为实数，且+2=b+4，求a、b的值 答案
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