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多格新南方教育物质的鉴别物质的鉴别专练1、 物质检验的方法：鉴定和鉴别是物质检验的两种类型。鉴别通常是指对两种或两种以上的物质进行定性辨认，可根据几种不同物质的物理或化学特性来区别它们各是什么物质。鉴定是指对物质的一种定性检验，一般是根据物质的特性，运动化学的方法检验它是不是含有某种物质，若是两种离子构成的化合物，必需检验出它的阳离子和阴离子。2、常见气体的检验：气体检验方法实验现象O2带火星的木条放在集气瓶口复燃H2O水蒸气无水硫酸铜无水CuSO4由白变蓝CO2通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊CO通过灼热的氧化铜后将产物通入澄清石灰水点燃，在火焰上罩一只附有澄清石灰水的烧杯黑色固体变红，石灰水变浑浊火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊H2通过灼热的氧化铜后将产物通过无水硫酸铜将气体点燃，在火焰上罩一直干而冷的烧杯黑色固体变红，硫酸铜变蓝火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有水珠CH4点燃后通过无水硫酸铜和澄清石灰水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊NH3氨气将湿润的红色石蕊试纸放在试管口有刺激性气味，红色石蕊试纸变蓝3、常见重要离子的鉴定离子鉴定方法实验现象H+紫色石蕊试液或无色酚酞试液取少许试液和锌粒反应变红或不变色产生气体（H2）OH紫色石蕊试液或无色酚酞试液变蓝或变红Cl加入AgNO3和稀HNO3生成不溶于稀硝酸的白色沉淀SO42加Ba(NO3)2和稀HNO3生成不溶于稀硝酸的白色沉淀CO32加稀盐酸，将生成气体通入澄清石灰水放出的气体使澄清石灰水变浑浊NH4+与碱共热，将气体通过湿润红色石蕊试纸有氨臭气体放出，试纸变蓝溶液中Cu2+观察溶液颜色加入碱溶液蓝色溶液产生蓝色沉淀溶液中Fe3+观察溶液颜色加入碱溶液棕黄色溶液产生红褐色沉淀溶液中Fe2+观察溶液颜色浅绿色溶液中MnO4观察溶液颜色紫红色4、 物质鉴别的方法（1） 物理方法：颜色：Fe3+、Fe2+、Cu2+、MnO4 四种常见的有颜色的离子；Fe(OH)3,Cu(OH)2两种常见的有颜色的沉淀。溶解性：溶解吸热：如NH4NO3溶解 溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解例如1鉴别NaOH固体和CaCO3固体，加水溶解即可；2 NaOH固体和NaCl固体，加水，溶液温度升高的是NaOH固体；（2） 化学方法：酸碱性的差异：例如NaOH溶液，HCl溶液，NaCl溶液可用指示剂或PH试纸检验根据阳离子的不同可用碱液来检验，尤其注意Fe3+、Cu2+加碱后分别形成红褐色沉淀和蓝色沉淀，NH4+离子加碱液后有刺激性气体产生。例如：同一溶液中含有Mg2+，Fe3+，Cu2+，NH4+，可用NaOH或KOH溶液鉴别，有刺激性气味气体产生则含有NH4+，有蓝色沉淀产生则含有Cu2+，有红褐色沉淀产生则有Fe3+,有白色沉淀产生则含有Mg2+。根据阳离子和阴离子的不同鉴别：例如鉴别AgNO3,Na2CO3,Na2SO4，应选用HCl去鉴别。两两混合法：若组内均没有特殊颜色，可将它们两两混合，根据物质之间的不同现象加以区别。如Na2CO3，K2SO4，BaCl2，HCl的鉴别，采用两两混合法：Na2CO3K2SO4BaCl2HClNa2CO3无现象K2SO4无现象无现象BaCl2无现象HCl无现象无现象有一次，一次，一次无明显现象的是Na2CO3；有一次，两次无明显现象的是K2SO4；有两次，一次无明显现象的是BaCl2；有一次，两次无明显现象的是HCl。综合法：先根据颜色、溶解性判断出个别物质，再利用判断出的物质去鉴别其他物质。例如：NaOH，NaCl，CuSO4，MgSO4的鉴别顺序是：CuSO4 NaOH MgSO4 NaCl。 NaOH，CuSO4，NaCl，HCl的鉴别方法：CuSO4 NaOH，然后再根据产物Cu(OH)2去鉴别HCl和NaCl题目专练：1、 选择题（有12个符合题意的答案）1（05年沈阳市）有三瓶失去标签的无色溶液：(NH4)2SO4、Na2CO3、KNO3，若只用一种试剂将它们一次性鉴别，应选用的试剂为（ ）A. HCl B. BaCl 2 C. NaOH D. Ba(OH) 22.（06四川省眉山市课改区）只用一种试剂就能将NaOH、Na2CO3、Ba(OH)2三种溶液区分开来，这种试剂是（ ）A.H2SO4 B.HCl C.CaCl2 D.NH4Cl3.（05镇江市）下列各组物质，只用一种试剂（括号内物质）及相互之间的反应不能鉴别开来的是（ ）A.固体：食盐、硝酸铵、烧碱（水） B.固体：硫酸铜、熟石灰、碳酸钙（稀盐酸）C.溶液：纯碱、食盐、盐酸（酚酞试液） D.溶液：氯化钠、氯化钾、硫酸钾（硝酸银溶液）4.（06南通市海门卷）下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（ ）ANaOH、CuSO4、HCl、KNO3 BHCl、KOH、NaCl、Na2SO4CCa(OH)2、Na2CO3、NaCl、HCl DNaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)25.（2006年江西）下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（ ）AK2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl B.K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HClCKOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2 D.KCl 、AgNO3、KNO3、HCl6.（06江苏省泰州市）下列各组溶液，不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来的是（ ）A.NaCl HCl H2SO4 AgNO3 B.CuSO4 NaOH BaCl2 HClC.K2CO3 HCl NaOH BaCl2 D.NaOH KOH Mg(OH)2 H2SO47、下列各组物质的水溶液，若只用组内物质的溶液而不用其它试剂，不能一一区分开的是：（）A、NaCl Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl B、Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3C、FeCl3 NaOH H2SO4 Ba(OH)2 D、CuSO4 KOH HCl KCl8、不用其它试剂，鉴别下列五种物质的溶液：Ba(OH)2 FeCl3 BaCl2 H2SO4 KCl ，则被鉴别出来的先后顺序是（ ）A、 B、 C、 D、9、有五种失去标签的溶液：稀盐酸、无色酚酞、CuSO4、MgCl2、Fe2(SO4)3，只用一种试剂就可把它们区别开，该试剂是（ ）A、BaCl2 B、KOH C、AgNO3 D、Mg(NO3)210、对下列实验的判断，正确的是（ ）A、向某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有CO32B、向某溶液中滴入BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42C、向某无色溶液中滴入酚酞试液后显红色，该溶液不一定是碱溶液D、检验烧碱溶液中是否含有Cl，先加稀盐酸除去OH，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀出现，证明溶液中含有Cl11、鉴别氧气、氢气和二氧化碳三种气体的方法是()A.使气体分别通过灼热的氧化铜B.用燃着的木条检验C.使气体分别通过澄清的石灰水D.使气体分别通过赤热的铜网12、有五瓶失去标签的溶液，它们分别是：Ba(NO3)2NaClKOHCuSO4K2SO4.如不用其它任何试剂，用最简单的方法将它们一一鉴别开来.则下列顺序合理的是()A. B.C.D.13、为检验某化合物是否由碳、氢、氧三种元素组成，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧后，还须进行的实验有（ ）用带火星木条检验O2用无水硫酸铜检验H2O 用澄清石灰水检验CO2用测定生成物的质量ABCD14、下面是检验气体的一些实验方法：只用燃着的木条检验；只用澄清石灰水检验；只用紫色石蕊试液检验只用NaCl检验；只用Ba(OH)2检验；只用HCl检验。其中能够区别O2和CO2 2种无色气体的方法是：（ ）A、B、C、D、15、区别CO和H2可采用的方法是（）A、通到水中B、将燃烧的产物通入石灰水中C、点燃，观察火焰的颜色D、与灼热的氧化铜反应2、 填空题16、某溶液中只含有Na2CO3和Na2SO4两种溶质，欲证明CO32和SO42确实存在，选用的方案是：先取少量的原溶液滴入过量的_，发现有气泡生成，再加入_溶液，出现白色沉淀，则可证明两种酸根离子的存在。17、鉴别某失去标签的氯化钡、碳酸钠、稀盐酸三种无色溶液。（1）学生甲得知氯化钡显示中性，选用了一种指示剂；学生乙选用了一种酸溶液；学生丙选用了一种含钾元素的盐溶液。三位同学都一次性鉴别成功。请推断他们选用的分别是什么试剂。 甲：_ 乙：_ 丙：_ （2）学生丁说，我不用其他试剂就能鉴别。你认为他的说法正确吗？如你认为可行的，请简述他的鉴别方法。如认为不可行的，请说明理由。18.（05浙江省金华市自然科学）自然科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时，发现有三瓶无色溶液失去了标签，从实验老师初得知，它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。同学们认为可以用多种方法进行鉴别，通过实验设计并进行相应的实验，他们给这三瓶溶液重新贴上了标签。下面是他们设计和实施的两种方案，请你一起参与完成。实验内容观察到的现象AB有气泡产生AC有白色沉淀生成方案一；不用其他试剂进行鉴别将三瓶无色溶液任意编号为A、B、C，各取少量进行实验，得到相关的实验记录（如右表）。请你判断B是 溶液；写出A与C反应的化学方程式 。方案二：选用其他试剂进行鉴别（请补充实验步骤）用三支试管分别取少量三种无色溶液；观察现象；得出结论。19.（05年四川省眉山市课改实验区）某瓶盐溶液标鉴已被腐蚀，只知其可能是NaCl溶液、也可能是Na2CO3溶液。请你对这瓶溶液进行鉴定，以确定是NaCl溶液，还是Na2CO3溶液。（1）鉴定该溶液可用两种不同类别的试剂（任选两种） 、 。（2）简述其中一种鉴定方法（包括步骤、现象及结论）。实验步骤实验现象结论例20、近年来，许多城市将公共汽车的燃料换成甲醇（CH3OH），以减少汽车尾气对环境造成的污染。（1）某校研究性学习小组的同学为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，他们将甲醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验（铁架台等装置已略去），请你设计这些装置的连接顺序（装置不重复使用），使实验尽可能多地检验出甲醇燃烧的产物（用装置的编号表示）：混合气体_D。（2）学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象如下：D和A中左边装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中右边装置内的澄清石灰水不变浑浊。请结合反应原理和实验现象进行分析，这次实验中甲醇的燃烧产物为_。（3）通过该实验，请你谈谈应该怎样合理使用燃料_。例题20答案解析：CH3OH具有可燃性，由于含碳量较低，从环保角度看是一种较好的内燃机燃料。该题利用此内容出题，考查学生的实验设计能力和综合分析推理能力。解题首先要理解好题意，合理猜想CH3OH在内燃机里燃烧可能会生成的产物，完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO，另外有H2O（蒸气）生成。然后利用CO2、CO、H2O三种气体的化学性质和所给装置药品综合考虑，不能顾此失彼相互干扰，注意鉴别推断顺序：首先验证H2O蒸气（使无水CuSO4变蓝），然后验证CO2（使澄清石灰水变浑浊），最后验证CO。验证CO之前必须除尽CO2才能准确验证CO是否存在，因为利用COCuOCuCO2反应验证CO，只有黑色变红的现象不足以证明CO存在，还需有澄清石灰水变浑浊的现象存在才能足以证明是CO存在还原了氧化铜，而不是其他还原性气体。答案：（1）C A B （2）CO、CO2、H2O（或一氧化碳、二氧化碳、水）（3）燃料燃烧时要供给足量的氧气，防止因燃烧不充分产生CO而污染空气。气体鉴别与推断是物质鉴别的一个重要部分，物质鉴别是化学实验的一个重要内容，也是培养同学们利用实验去研究物质的一个过程。如何利用掌握的实验方法或利用这些实验原理重新设