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文档简介

动物儿歌徐为教学目标：一：认识六种小动物，了解六种小动物的生活习性。 二：了解形声字的特点 三：培养学生的观察能力和热爱小动物的感情教学重难点：了解形声字的特点，了解六种小动物的生活习性教学资源：课本，ppt，教具教学内容一：创设情境，导入新课1. 同学们你们喜欢小动物吗？既然我们班这么多的同学都喜欢小动物，那么老师就带领你们一起走进动物世界，去看看我们可爱的小伙伴是怎样生活和玩耍的。板书课题动物儿歌二：观察总图，看看图上有哪些小动物1同学们现在了我们一起来欣赏和观察一幅这些小伙伴生活和玩耍的图片，看看这幅图片上都有那些小动物？请同学们仔细的观察，一会儿老师找同学起来汇报你的观察结果。2. 根据学生的汇报情况，进行板书。3 看图读词语，指导形声字。1. 通过同学们的观察汇报情况，我们发现了这幅图片里面总共有六种小动物，现在我们近距离的看看这些小动物，请同学们说出小动物的名字，出示图片，依次巩固复习词语。2. 同学们仔细的观察这六组词语，你发现了什么？3. 通过学生的汇报，引导出形声字。四：观察总图，小组讨论图上的小动物在哪儿干些什么？1. 接下来我们再来看看，这些小动物在哪儿做些什么？小组观察讨论，小组讨论结束了，汇报讨论结果，根据汇报结果进行板书。2. 同学们现在我们来看看课文里是怎么描写这些小动物的，指导诵读（分男女，开火车读）5 角色扮演1. 这些小伙伴高兴吗？你高兴吗？那谁愿意来演一演我们的这六种小动物了？小面进行角色扮演环节，有请小影帝们闪亮登场。2. 分角色进行扮演6. 拓展延伸1. 出示兔子吃萝卜，鱼在水里游，蜜蜂采蜜的图片，让学生观察并说一说它们在
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