三年级礼仪教案.doc

教 学 进 度 表年级： 三年级 科目：礼仪周次起讫日期教学内容18.258.27第一课：尊敬语28.309.339.69.10（机动）49.139.17第一课：礼仪实践59.209.2469.279.30第二课：迎送语710.410.8（机动）810.11-10.15第二课：礼仪实践910.18-10.221010.25 -10.29第三课：肃立礼仪1111.111.51211.811.12第三课：礼仪实践1311.15-11.191411.22-11.26第四课：升降国旗的礼仪1511.2912.31612.612.10第五课：校园升旗仪式1712.13-12.17复习1812.20-12.241912.27-12.31201.31.5备课时间： 2010 年 8月 21日 课题尊敬语共2 课时教学目标 掌握尊敬语，学会在恰当场合使用尊敬语。教学重点 掌握尊敬语的用法。教学难点 通过实践使学生掌握尊敬语的用法，教学准备 课件教学流程 1、 导入教师提出问题：同学们，尊重他人的同时，会得到别人的尊重，你会使用尊敬语吗？学生回答2、 小组讨论3、 汇报讨论结果1.引导学生说出生活中哪些地方用到尊敬语。2.指导学生表演故事四、总结板书设计 尊敬语 您 老人家 先生 阁下 拜托 夫人 高见 过奖 教学反思备课时间： 2010 年 8月 22日 课题迎送语共2课时教学目标掌握迎送语言教学重点 迎送语言措辞教学难点 理解并掌握这次词语教学准备 课件教学流程 同学们，我们再日常生活中经常要到别人家去做客，当然，也会有很多人到你们的家里来，这时候就要求我们掌握一门礼仪，就是迎送客人的利益，迎送客人最主要的就是迎送语言了1. 迎送语言： 你好 欢迎 欢迎光临 谢谢您 2. 走好 再见 慢走 欢迎下次再来 欢迎您常来做客这些就是我们最常用的迎送语言了，那么我们要如何将这些语言正确的应用呢，这就需要我们日常生活中多看大人是怎么做的。要多想想怎么样才是最好的迎送语言.运用的号迎送语言，会给人好的印象和好的心情。板书设计 迎送语你好 欢迎光临 慢走 再见 教学反思备课时间： 2010 年 9月 1日 课题肃立礼仪共2课时教学目标掌握好肃立礼仪教学重点怎么样肃立好教学难点怎么样肃立好教学准备课件教学流程 同学们，我们再日常生活中有的时候是需要非常严肃的肃立的，比如升国旗，比如参加婚礼和葬礼那么，肃立要怎么肃立呢？1. 首先要站直2. 要表情严肃3. 要目视前方4. 不许说话5. 不许东张西望6. 、双手自然下垂，不能有其他的姿势板书设计 肃立礼仪首先要站直 要表情严肃 要目视前方不许说话 不许东张西望教学反思备课时间： 2010 年 9月 2日 课题升降国旗的礼仪共2课时教学目标掌握升降国旗的礼仪教学重点掌握升降国旗的礼仪教学难点掌握升降国旗的礼仪教学准备课件教学流程 国旗，是神圣而庄严的。升降国旗，应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。 肃穆庄严 举行升旗仪式时，在校的全体师生要队列安静整齐，面向国旗。当主持人宣布出旗时，在场的全体师生要庄严肃立；升旗奏国歌时，全体同学要立正，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。 唱国歌时要严肃、准确，声音洪亮、整齐。 当五星红旗冉冉升起时，象征着我们祖国蒸蒸日上，欣欣向荣，所以，在场的人应该仰视，让以天下为己任的使命感在心头油然而生。行注目礼时一定要注意自己的眼神。眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。 聆听“国旗下讲话”时，要做到神情专注，适时适度鼓掌。若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃立。 进退场时要按秩序，不说笑，不打闹。 降旗时，同样要立正，并行注目礼。 当路过其他单位，恰逢那里正在升国旗和奏国歌时，也应立即停止走路，严肃立正，等待升旗仪式完毕后，方可继续行走。 小心珍藏国旗 当一天结束，按规定把国旗降下来时，要将它小心珍藏好，这意味着对祖国的衷心爱戴。 升降国旗和奏国歌对国旗和国歌的尊重，实际上就是对