语文人教版九年级下册专题复习-语病修改.doc

辨析和修改病句专题复习教案陈家集中学 王永峰教学时间：2017年3月12日（星期五）教学地点：陈家集中学多媒体教室教学班级：九年级（1）班教学内容：辨析和修改病句专题复习课 型：复习课教学目标：1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。教学方法：讲练结合教学课时：两课时教学过程：第一课时一、 组织教学。（清点人数）二、 导入。三、 讲授新课。常见的六种语病类型（一）搭配不当(二)、不合逻辑(三)、歧义句(四)、成分残缺(五)、重复累赘(六)、语序不当具体辨析（一）、搭配不当例句：(1)人民的生活水平正在不断地改善。(2)中学时代的那些同学的愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。练习：（1）、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。（“深思”改为“思考”）（2）、他的感情表现得很丰满。（“丰满”改为“丰富”）（3）、一部分同学端正了学习目的。（“目的”改为“态度”）（二）、不合逻辑1、前后矛盾：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。2、多次否定引起混乱：例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？练习：1、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。(后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼”。)2、为了预防大灾后不出现疫情，卫生防预部门采取了许多行之有效的措施。(删掉“不”)注意：前半句有肯定、否定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。（三）、歧义句：例1：两个学校的学生。例2：讨厌赌博喝酒的女人。练习1：他在修理自行车。2：热爱人民的军队。 四、综合练习（一）、选出没有语病的一项（ ）A、他的那家公司陷入了前所未有的困境，几番拼死挣扎，还是没能坚持下去。B、为了彻底杜绝随地吐痰这种不良现象不再发生，有关部门加大了管理力度。C、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。D、据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。解析：A （B搭配不当，“不再”应改为“的”。 C是修饰语“50万朵”与中心语“花粉”搭配不当，应在“50万朵”后加上“花”。 D逻辑错误：手机不属于证件）（二）、修改下列病句：1、看打乒乓球的中小学生。（歧义：中小学生？）2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”）3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）4、我们讨论和聆听了温总理的报告。（不合逻辑：“讨论”和“聆听”位置颠倒）5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在过敏性鼻炎后加患者）6、难道我老得连你都认不出了吗？（歧义：认识？）7、我们在生活中要有改正错误和认识错误的勇气。 （不合逻辑：“改正”和“认识”颠倒）8、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 （不合逻辑：应把是否删掉）五、小结：（一）、知识要点：（二）、解 题 策 略六、布置作业：修改下列病句1、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。2、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。3、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。4、