语文苏教版二年级下册识字１

识字1(第一课时)教学目标：1准确、流利地朗读词串韵文。2认识文中的9个生字，会写其中的5个。3了解部分传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。4、积累传统节日的成语、诗歌、故事、传说。教学重难点：识字、写字，朗读词串，积累语言教学过程：一、谈话导入，儿歌激趣 小朋友们，我们刚刚欢度了我国最隆重的一个传统节日是什么节日？（春节）我国还有不少传统节日呢！下面听老师来给大家念一首儿歌，这里面就有好几个传统节日，看看谁能找出来！1、老师念读儿歌小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。贴窗花点鞭炮，回家过年齐欢笑。摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。清明节雨纷纷，大地开始冒春苗。赛龙舟过端午，粽子艾香满堂飘。七夕节看今朝，牛郎织女会鹊桥。过中秋蟹儿肥。十五月圆当空照。重阳节要敬老，转眼又是新春到。年年岁岁岁岁年年福星高照。这是我们传统的节日哦！2、指名回答3、今天这节课就让我们一起学习识字一，走进我国的传统佳节。二、初读课文1、出示自读要求：自读课文3遍：第一遍：看清音节，读准字音。第二遍：边读边想词语的意思，在不明白的词语旁边打上问号。第三遍：把难读的词语多读几遍。2、学生自读3、交流检查（1）指名学生逐行读，边读边正音。（“饼”是后鼻音；“饺子、粽子、月饼”后一个字读轻声。）（2）指名学生领读课文。（3）齐读课文。三、精读词串过渡：鞭炮声声响起来，祝福声声来敲门，同学们，在热闹的春节中，你感到最快乐的事是什么？（学生自由说，引出第一组词语）（一）读词语：春节 饺子 拜年1、春节的具体时间是哪天？（正月初一）2、看图，春节了，全家人团圆，围在一起干什么？（吃饺子、包饺子）教师介绍：饺子象征着团圆，所以过年时全家团聚在一起会吃饺子；又因为饺子外形像金元宝，过年吃饺子也象征着新的一年可以招财进宝。教学“饺”（与食物有关“食字旁”）3、过春节了，亲朋好友互相拜访，表示节日的祝贺，这叫拜年。你给爷爷奶奶拜年时，会对他们说什么祝福的话语？你给叔叔阿姨拜年时，会对他们说什么呢？小朋友真聪明，会根据不同的人说不同的祝福语。咱们来看看拜这个字。双手合一，像不像抱着拳头拜年的人?注意四横不能丢。（教学“拜”字）4、拓展成语热闹的春节让你想到了哪些成语？（张灯结彩，汇聚一堂，普天同庆，喜气洋洋、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵） 5、指导朗读“春节”里有红红的喜庆春联、有美丽的礼花、有劈哩啪啦的鞭炮声、有香喷喷的饺子、有人们互相拜年的温馨问候声，多么热闹、喜庆的春节呀！带着这份喜悦之情来读一读这一组词语。（二）读词语：清明 扫墓 踏青1、师介绍清明节：补充古诗清明，再介绍：二十四节气之一，在每年的4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。（结合图片理解“扫墓”）相机教学生字“墓”（猜字谜：太阳戴草帽，土在大下藏猫猫。）2、理解“踏青”（又叫“春游”）结合图片，师介绍清明在二十四节气中，表示天气晴朗温暖，草木返青。唐带大诗人孟浩然在大堤行一诗中这样说：“岁岁春草生，踏青二三月。”面对这样美丽的自然景色，小朋友们你们想做什么？3、相机教学“扫、踏”（编儿歌：扫：手劲可真大，大山推倒啦！踏：左边足字旁，日在水下方。）4、指导朗读。一起背诵杜牧的诗清明又是一年芳草绿，清明时节人们会去郊外踏青，油菜花金黄金黄，柳枝随风飘动，春天真美啊！齐读词语清明节人们会去先辈们的目前祭扫，表达对祖先的崇敬与怀念，让我们再次齐读词语。（三）小结：传统节日历史悠久、寓意深远、各具特色，赢得了同学