




免费预览已结束,剩余6页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【第二期】2013届高考数学“得分题”训练(5)题型选择题填空题解答题得分一、选择题(每小题5分,共10小题,满分50分)1.(2013届天津市新华中学高三上学期第二次月考)已知集合,则a. b. c. d. 2. (2013届山东省实验中学高三第二次诊断性测试)已知幂函数的图像经过(9,3),则= a.3 b. c. d.1【答案】c【解析】设幂函数为,则,即,所以,即,所以,选c.【考点】幂函数3.(2013届山东省兖州市2013届高三9月入学诊断检测)下列有关命题的说法正确的( ) a命题“若,则”的否命题为:“若,则”b若为真命题,则、均为真命题; c命题“存在,使得”的否定是:“对任意,均有”d命题“若,则”的逆否命题为真命题4. (2013届北京四中高三上学期期中测验)将函数的图象按向量平移后得到图象对应的函数解析式是( )a b c d【考点】三角函数平移问题5.(2013届北京市东城区普通校高三11月联考)某企业投入100万元购入一套设备该设备每年的运转费用是0.5万元,此外每年都要花费一定的维护费,第一年的维护费为2万元,由于设备老化,以后每年的维护费都比上一年增加2万元为使该设备年平均费用最低,该企业( )年后需要更新设备.a. 10 b. 11 c. 13 d. 216(2013届黑龙江大庆第三十五中学高三上期末考)一个几何体按比例绘制的三视图如图所示(单位:m)则该几何体的体积为(单位:)a. b. c. d.7(2012-2013学年吉林省长春二中高三上学期期末考试)已知、取值如下表:24681537从所得的散点图分析可知:与线性相关,且,则a. b. c. d. 8(2012-2013学年福建省四地六校高三第三次月考)函数的单调递增区间为( )a(,1)b(2,+)c(,)d(,+)【答案】a9(2013届山西省太原五中高三12月月考)设是等差数列,则这个数列的前5项和等于( )a12b13 c15d1810.(2013届重庆市重庆一中高三上学期第四次月考)已知分别为双曲线的左、右焦点,为双曲线左支上的一点,若的值为,则双曲线离心率的取值范围是( )a. b. c. d. 【答案】d二、填空题(每小题5分,共4小题,满分20分)11(2012-2013学年四川省成都七中高三月考)某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的k的值是开始k=2k=k+1a=4kb=k4ab?输出k结束是否12(2013届陕西省长安一中高三第二次教学质量检测) 【答案】-1【解析】因为,故答案为-1.【考点】复数13(2013届甘肃省张掖中学高三上学期期中考试)与直线平行且与曲线相切的直线方程是 14(2013届云南玉溪一中高三上学期期中考)已知向量a与向量b的夹角为120,若向量c=a+b,且ac,则的值为_三、解答题15. (2013届山东省济南外国语学校高三上学期期中考试)如图,四棱锥p-abcd中,pa底面abcd,abad,点e在线段ad上,且ceab。(1) 求证:ce平面pad;(2)若pa=ab=1,ad=3,cd=,cda=45,求四棱锥p-abcd的体积.16.(2013届云南省玉溪一中高三上学期期中考试)今年十一黄金周,记者通过随机询问某景区110名游客对景区的服务是否满意,得到如下的列联表:性别与对景区的服务是否满意单位:名男女总计满意503080不满意102030总计6050110(1)从这50名女游客中按对景区的服务是否满意采取分层抽样,抽取一个容量为5的样本,问样本中满意与不满意的女游客各有多少名?(2)从(1)中的5名女游客样本中随机选取两名作深度访谈,求选到满意与不满意的女游客各一名的概率;(3)根据以上列联表,问有多大把握认为“游客性别与对景区的服务满意”有关注:临界值表:p()0.050.0250.0100.0053.8415.0246.6357.879【答案】(1)2名(2)(3)有99的把握认为:该景区游客性别与对景区的服务满意有关。(3)假设:该景区游客性别与对景区的服务满意无关,则应该很小。根据题目中列联表得:由可知:有99的把握认为:该景区游客性别与对景区的服务满意有关。【
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学数学《认识多边形》教案设计
- 高校教师课件制作与教学技巧
- 2025-2030动植物源生物活性成分提取技术与标准化生产报告
- 2025-2030动力锂电池回收处理技术路线与环保标准合规性报告
- 2025-2030动力电池隔膜涂层技术专利布局分析
- 中小学劳动技术教学案例集锦
- 2025-2030动力电池梯次利用检测标准体系构建与残值评估模型研究
- 2025-2030动力电池回收网点覆盖与梯次利用方案
- 中学生先进事迹撰写方法与范文示范
- 2025-2030动力电池回收利用技术与政策支持研究报告
- 住房供给调控预案
- 培训行业转介绍
- 文科物理(兰州大学)学习通网课章节测试答案
- 人教版高二数学(上)选择性必修第一册1.2空间向量基本定理【教学设计】
- catia考试图纸题目及答案
- pos机风险管理办法
- 2025年行业机器人边缘计算技术应用与场景分析
- 2025年安徽省公务员录用考试《行测》真题及答案
- 2025年加油站行业需求分析及创新策略研究报告
- 2025中国工业传感器行业市场白皮书
- 手机桌面市场深度解析
评论
0/150
提交评论